四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練第一二三單元參考答案 青島版（六年制）(共26張PPT)

1、1.我們的食物觀察實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn) 食物統(tǒng)計(jì)表姓 名食物名稱早餐午餐晚餐其他我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：我們每天吃的食物不同，有時(shí)搭配不合理。我們每天吃的食物不同，有時(shí)搭配不合理。給食物分類。給食物分類。我的方案：我的方案：準(zhǔn)備不同的食物，比如黃瓜、茄子、牛肉、豬肉、準(zhǔn)備不同的食物，比如黃瓜、茄子、牛肉、豬肉、蘋果、香蕉。蘋果、香蕉。我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：根據(jù)我們每天吃的食物，可以把他們分為肉類、蔬根據(jù)我們每天吃的食物，可以把他們分為肉類、蔬菜類、水果類。菜類、水果類。 我的收獲 1.1.填一填。填一填。 （1 1）我們的食物有）我們的食物有蔬菜蔬菜、水果水果、肉類肉類、主食主食等種類。可以根等種類?？梢愿?/p>

2、據(jù)據(jù)食物的味道食物的味道、食物的來(lái)源食物的來(lái)源、加工方法加工方法等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行分類。等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行分類。 （2 2）我們的食物有的來(lái)自）我們的食物有的來(lái)自動(dòng)物動(dòng)物，有的來(lái)自，有的來(lái)自植物植物。大自然大自然給我給我們提供了豐富的食物。們提供了豐富的食物。 2.2.小法官。小法官。 （1 1）我們家天天吃火腿腸，因此火腿腸應(yīng)該是主食。（）我們家天天吃火腿腸，因此火腿腸應(yīng)該是主食。（） （2 2）太空豆角、太空辣椒等都是在太空育種的，所以太空蔬）太空豆角、太空辣椒等都是在太空育種的，所以太空蔬菜不來(lái)自于大自然。菜不來(lái)自于大自然。 （）2.我的營(yíng)養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)如何驗(yàn)證食物中含有脂肪？如何驗(yàn)證食物中含有

3、脂肪？我的方案：我的方案：把花生放在白紙上擠壓。把花生放在白紙上擠壓。我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：白紙上有油漬出現(xiàn)，說(shuō)明食物中有脂肪。白紙上有油漬出現(xiàn)，說(shuō)明食物中有脂肪。如何驗(yàn)證食物中含有淀粉？如何驗(yàn)證食物中含有淀粉？我的方案：我的方案：在一塊饅頭上滴上碘酒。在一塊饅頭上滴上碘酒。我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：饅頭上出現(xiàn)了藍(lán)色，說(shuō)明食物中含有淀粉。饅頭上出現(xiàn)了藍(lán)色，說(shuō)明食物中含有淀粉。如何驗(yàn)證食物中含有蛋白質(zhì)？如何驗(yàn)證食物中含有蛋白質(zhì)？我的方案：我的方案：用鑷子夾住一小塊瘦肉放在酒精燈上。用鑷子夾住一小塊瘦肉放在酒精燈上。我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：有頭發(fā)燒焦的氣味，說(shuō)明食物中含有蛋白質(zhì)。有頭發(fā)燒焦的氣味，說(shuō)明食物中含

4、有蛋白質(zhì)。我的收獲 1.填一填。填一填。 （1）維持人類生命健康的營(yíng)養(yǎng)素，主要包括蛋白質(zhì)、）維持人類生命健康的營(yíng)養(yǎng)素，主要包括蛋白質(zhì)、脂肪脂肪、淀粉淀粉、纖維素、纖維素、維生素維生素、礦物質(zhì)和水。、礦物質(zhì)和水。 （2）淀粉有遇到碘顏色變）淀粉有遇到碘顏色變藍(lán)色藍(lán)色的性質(zhì)。的性質(zhì)。 （3）蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)在燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦時(shí)的刺鼻氣味。在燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦時(shí)的刺鼻氣味。 （4）用力在紙上擠壓花生米，花生米會(huì)在紙上留下油漬，）用力在紙上擠壓花生米，花生米會(huì)在紙上留下油漬，這說(shuō)明花生米里含有這說(shuō)明花生米里含有脂肪脂肪。 2.小法官。小法官。 （1）從食品包裝袋上可以獲得生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)

5、養(yǎng)成）從食品包裝袋上可以獲得生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分等信息。（分等信息。（ ） （2）雞蛋的蛋清中含有豐富的蛋白質(zhì)，是天然的營(yíng)養(yǎng)食物。）雞蛋的蛋清中含有豐富的蛋白質(zhì)，是天然的營(yíng)養(yǎng)食物。（ ） （3）蔬菜是身體正常發(fā)育和維持生命所不可缺少的。（）蔬菜是身體正常發(fā)育和維持生命所不可缺少的。（ ）3.飲食與健康觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的一日三餐。早中晚我的設(shè)計(jì)牛奶、面包、雞蛋米飯、炒青菜、蘑菇炒肉片饅頭、紫菜湯、燉魚我的發(fā)現(xiàn)：我的一日三餐都有主食，也很科學(xué)。我的一日三餐都有主食，也很科學(xué)。我的收獲 1.填一填 （1）如果把每天吃的食物分成10份，其中米、面食應(yīng)占4份左右，蔬菜、水果應(yīng)占4份左右，牛奶、肉、

6、蛋、油應(yīng)占2份左右。 （2）每個(gè)人的身高、體重、運(yùn)動(dòng)量等不同，會(huì)產(chǎn)生飲食差異飲食差異。我們可以根據(jù)身體的需求來(lái)制訂屬于自己的健康飲食健康飲食計(jì)劃。 2.小法官 （1）邊看電視邊吃飯，不會(huì)影響身體健康。（ ） （2）葷素合理搭配是良好的飲食習(xí)慣。（ ）單元活動(dòng)一、我的收獲1.填一填（1）維持人類生命健康的營(yíng)養(yǎng)素，主要包括蛋白質(zhì)、脂肪、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)和水水。（2）我們要選擇無(wú)毒、無(wú)污染無(wú)毒、無(wú)污染的衛(wèi)生食品，還要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配，養(yǎng)成吃東西定時(shí)時(shí)、定量量的好習(xí)慣。2.小法官（1）（2）（3）（4）3.我會(huì)選（1）A（2）C（3）B 、A 、C（

7、4）C二、生活中的科學(xué) 茶葉中除生物堿外，還有酸性物質(zhì)，這些化合物與雞蛋中茶葉中除生物堿外，還有酸性物質(zhì)，這些化合物與雞蛋中的鐵元素結(jié)合，對(duì)胃有刺激作用，且不利于消化吸收。的鐵元素結(jié)合，對(duì)胃有刺激作用，且不利于消化吸收。 小蔥拌豆腐：因蔥中含有草酸，會(huì)影響豆腐中蛋白質(zhì)的吸小蔥拌豆腐：因蔥中含有草酸，會(huì)影響豆腐中蛋白質(zhì)的吸收。收。4、水變咸了觀察實(shí)驗(yàn) 還有哪些物質(zhì)能在水中溶解？我的方案：把粉筆末、鹽、食用油、面粉、木屑分別放在半杯水中。把粉筆末、鹽、食用油、面粉、木屑分別放在半杯水中。我的記錄：物品名稱我的猜想放入水中后觀察到的現(xiàn)象粉筆末能溶解不能溶解鹽能溶解能溶解食用油不能溶解不能溶解面粉不能

8、溶解不能溶解木屑不能溶解不能溶解我的發(fā)現(xiàn)：食鹽可以在水中溶解，粉筆末、食用油、面粉、木屑在水中不能溶解。食鹽可以在水中溶解，粉筆末、食用油、面粉、木屑在水中不能溶解。往水里不斷加入食鹽，有什么發(fā)現(xiàn)？我觀察到的現(xiàn)象：剛開始鹽在水中溶解了，但是一直加鹽就不溶解了。剛開始鹽在水中溶解了，但是一直加鹽就不溶解了。我的發(fā)現(xiàn)：水出現(xiàn)了飽和現(xiàn)象，鹽就不溶解了。水出現(xiàn)了飽和現(xiàn)象，鹽就不溶解了。我的收獲（1）均勻均勻 極小的、肉眼看不見(jiàn)極小的、肉眼看不見(jiàn) 溶解溶解 （2）溶解溶解5.怎樣加快溶解攪拌能否加快溶解？我的猜想：可以加快溶解?？梢约涌烊芙?。我的方案：做實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、玻璃棒、冰做實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)材料：

9、燒杯、玻璃棒、冰糖。糖。我的記錄：物品名稱相同條件不同條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象冰糖冰糖相同的兩杯水相同的兩杯水相同的冰糖相同的冰糖一杯攪拌一杯攪拌溶解的快溶解的快一杯不攪拌一杯不攪拌溶解的慢溶解的慢我的發(fā)現(xiàn)：攪拌可以加快溶解。攪拌可以加快溶解。 用熱水能否加快溶解？我的猜想：可以加快溶解。可以加快溶解。我的方案：做實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)材料：一杯熱水、一杯冷做實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)材料：一杯熱水、一杯冷水、冰糖。水、冰糖。我的記錄：物品名稱相同條件不同條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象冰糖冰糖相同的冰糖相同的冰糖相同的兩杯水相同的兩杯水一杯熱水一杯熱水溶解的快溶解的快一杯冷水一杯冷水溶解的慢溶解的慢我的發(fā)現(xiàn)：熱水可以加快溶解。熱水可以加快溶解。 將物

10、體研碎，能否加快溶解？我的猜想：不能加快溶解。不能加快溶解。我的方案：做實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)材料：冰糖、錘子、兩杯做實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)材料：冰糖、錘子、兩杯相同的水。相同的水。我的記錄：物品名稱相同條件不同條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象冰糖冰糖相同的兩杯水相同的兩杯水都用玻璃棒攪拌都用玻璃棒攪拌一塊冰糖研碎一塊冰糖研碎溶解的快溶解的快一塊冰糖不研一塊冰糖不研碎碎溶解的慢溶解的慢我的發(fā)現(xiàn)：研碎可以加快溶解。研碎可以加快溶解。 我的發(fā)現(xiàn)：研碎可以加快溶解。研碎可以加快溶解。 我的收獲 1.填一填 （1）攪拌）攪拌 加熱加熱 研碎研碎 （2）相同的）相同的 不同的不同的 （3）溶解）溶解 2.可以把冰糖研碎放在熱水中，然后用玻璃可以把

11、冰糖研碎放在熱水中，然后用玻璃棒攪拌，這樣就可以讓冰糖溶解的更快些。棒攪拌，這樣就可以讓冰糖溶解的更快些。6.做一杯飲料觀察實(shí)驗(yàn)做飲料。我的方案：白糖、蜜桃粉、奶粉、純凈水。白糖、蜜桃粉、奶粉、純凈水。我的記錄：白糖蜜桃蜜桃粉奶奶粉純凈水第1次 1 勺 1 勺 半半 勺100毫升第2次 2 勺 2 勺 1 勺 200毫升第3次 3 勺 3 勺 1 勺300毫升我的發(fā)現(xiàn)：越來(lái)越好喝。越來(lái)越好喝。我的收獲：我的收獲：1.（1）定量）定量 多次多次 （2 ）二氧化碳?xì)怏w）二氧化碳?xì)怏w2.（1） （2）7.水里有什么1.（1）水的凈化）水的凈化 沉淀沉淀 過(guò)濾過(guò)濾 消毒消毒 （2）雜質(zhì)）雜質(zhì) 消毒消毒

12、 （3）溶解）溶解2. 水源水源沉淀池沉淀沉淀池沉淀過(guò)濾池過(guò)濾過(guò)濾池過(guò)濾殺菌消毒殺菌消毒配送配送單元活動(dòng)一、我的收獲1.（1）極小的）極小的 肉眼看不見(jiàn)肉眼看不見(jiàn) 均勻均勻 自行沉降下來(lái)自行沉降下來(lái)的的 （2）熱）熱 一個(gè)條件一個(gè)條件 相同相同 對(duì)比對(duì)比 （3）細(xì)）細(xì)2.（1）（2）（3）（4）C A A C A二、生活中的科學(xué)二、生活中的科學(xué) 1. 因?yàn)橄匆路墼跍厮腥芙獾每?，衣服上的灰因?yàn)橄匆路墼跍厮腥芙獾每欤路系幕覊m在溫?zé)岬南匆路壑幸踩芙獾每?。塵在溫?zé)岬南匆路壑幸踩芙獾每臁?2. 因?yàn)樗杏胁蝗芙庥谒碾s質(zhì)，在水燒開的因?yàn)樗杏胁蝗芙庥谒碾s質(zhì)，在水燒開的過(guò)程中有一部分雜質(zhì)會(huì)沉淀到

13、壺底，時(shí)間長(zhǎng)了，過(guò)程中有一部分雜質(zhì)會(huì)沉淀到壺底，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)在壺底留下一些水垢。就會(huì)在壺底留下一些水垢。 3. 因?yàn)轸~靠呼吸溶解在水中的氧氣生存，下雨因?yàn)轸~靠呼吸溶解在水中的氧氣生存，下雨前氣壓低，水中氧氣大大減少，魚紛紛浮出水面前氣壓低，水中氧氣大大減少，魚紛紛浮出水面呼吸。呼吸。8.植物的身體豐富多彩的植物世界我的記錄：時(shí)間：時(shí)間：10月月9日日 地點(diǎn)：我的花園地點(diǎn)：我的花園小組分工：我觀察根、同桌觀察葉子小組分工：我觀察根、同桌觀察葉子植物名稱：蝴蝶蘭植物名稱：蝴蝶蘭觀察工具：放大鏡觀察工具：放大鏡觀察方法：從上往下觀察觀察方法：從上往下觀察我的發(fā)現(xiàn)：蝴蝶蘭一天天慢慢的長(zhǎng)大。蝴蝶蘭一天

14、天慢慢的長(zhǎng)大。綠色開花植物的身體分哪幾部分？我的交流：有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。我的發(fā)現(xiàn)：一般綠色開花植物的身體分為一般綠色開花植物的身體分為六個(gè)部分，都有根、莖、葉、花、果實(shí)、六個(gè)部分，都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，但有的綠色植物只有根、莖、葉種子，但有的綠色植物只有根、莖、葉。我的收獲（1）保護(hù)植物保護(hù)植物（2）根、莖、葉、花、果實(shí)、種子根、莖、葉、花、果實(shí)、種子（3）苔蘚苔蘚、藻類藻類、（4） 30 30 9.植物的根觀察實(shí)驗(yàn)植物的特點(diǎn)我的方案：觀察大蔥的根，菠菜的根，蘿卜的根。觀察大蔥的根，菠菜的根，蘿卜的根。我的記錄：植物名稱根的形狀根的長(zhǎng)度小根的

15、數(shù)量大蔥大蔥像胡須像胡須10厘米厘米20菠菜菠菜中間有一條主根中間有一條主根14厘米厘米8蘿卜蘿卜主根膨大主根膨大20厘米厘米8我的發(fā)現(xiàn)：植物的根形態(tài)各異，有的像老人的胡須，叫做須根；植物的根形態(tài)各異，有的像老人的胡須，叫做須根；有的中間有一條主根叫做直根；還有貯藏根。有的中間有一條主根叫做直根；還有貯藏根。植物的根有什么作用？我的猜想：可以固定植物，也可以供給植物營(yíng)養(yǎng)和水分?？梢怨潭ㄖ参?，也可以供給植物營(yíng)養(yǎng)和水分。我的方案：觀察風(fēng)吹不倒的樹，用力拔草。準(zhǔn)備一株完好的植觀察風(fēng)吹不倒的樹，用力拔草。準(zhǔn)備一株完好的植物，植物的根用清水洗凈，放入燒杯的清水中，在水面上滴物，植物的根用清水洗凈，放入燒

16、杯的清水中，在水面上滴上花生油。上花生油。我的發(fā)現(xiàn)：根有固定植物的作用，也有吸收養(yǎng)分和水分的作用。根有固定植物的作用，也有吸收養(yǎng)分和水分的作用。我的收獲1.填一填（1）固定）固定 （2）根毛）根毛 養(yǎng)分養(yǎng)分2.小法官（1） （2）10.植物的葉（一）觀察實(shí)驗(yàn)用顯微鏡觀察葉片下表皮的構(gòu)造我的記錄：（請(qǐng)你把它畫下來(lái)）我的發(fā)現(xiàn)：所有的樹葉都有細(xì)孔。所有的樹葉都有細(xì)孔。植物體內(nèi)的水分是怎樣排出去的？我的觀察：準(zhǔn)備一盆已澆足水的有葉植物，準(zhǔn)備一盆已澆足水的有葉植物，用一個(gè)透明塑料袋把枝葉全罩起來(lái)，將袋用一個(gè)透明塑料袋把枝葉全罩起來(lái)，將袋口扎緊，把植物放在向陽(yáng)處，過(guò)段時(shí)間塑口扎緊，把植物放在向陽(yáng)處，過(guò)段時(shí)

17、間塑料袋上出現(xiàn)了水霧。由此得知水分可能是料袋上出現(xiàn)了水霧。由此得知水分可能是從葉子的小氣孔排出去的。從葉子的小氣孔排出去的。我的記錄：（請(qǐng)你把它畫下來(lái)）我的發(fā)現(xiàn)：植物的葉有蒸騰作用。植物的葉有蒸騰作用。我的收獲我的收獲（1）目鏡）目鏡 調(diào)焦螺旋調(diào)焦螺旋 物鏡物鏡 反光鏡反光鏡 載物臺(tái)載物臺(tái)（2）氣孔）氣孔（3）蒸騰）蒸騰（4）使空氣更加濕潤(rùn)）使空氣更加濕潤(rùn) 水分水分 養(yǎng)分養(yǎng)分 11.植物的葉（二）植物的葉（二）觀察實(shí)驗(yàn)為什么植物的葉子一般是綠色的？我的猜想：葉子里可能有葉綠體。葉子里可能有葉綠體。我的方案：將綠葉放在酒精里煮，過(guò)一會(huì)觀察綠葉和酒精顏將綠葉放在酒精里煮，過(guò)一會(huì)觀察綠葉和酒精顏色的

18、變化。色的變化。我的發(fā)現(xiàn)：去掉葉子中的葉綠素，葉子就不綠了，但酒精變?nèi)サ羧~子中的葉綠素，葉子就不綠了，但酒精變成了綠色。成了綠色。葉的光合作用 我的交流：和同學(xué)討論、交流、查閱資料。和同學(xué)討論、交流、查閱資料。 我的發(fā)現(xiàn)：葉的光合作用。葉的光合作用。我的收獲我的收獲（1）葉綠體）葉綠體 葉綠素葉綠素（2）水分）水分 二氧化碳二氧化碳 養(yǎng)料養(yǎng)料 氧氣氧氣（3）養(yǎng)料）養(yǎng)料 養(yǎng)料養(yǎng)料 氧氣氧氣 12.植物的莖植物的莖觀察實(shí)驗(yàn)根吸收來(lái)的水分是怎樣輸送到植物各部分的？我的猜想：莖內(nèi)可能有一根管子，也可能是從這根管子里輸送莖內(nèi)可能有一根管子，也可能是從這根管子里輸送水分的。水分的。我的方案：剪取帶葉的枝條，迅速放入滴過(guò)紅墨水的水里，并剪取帶葉的枝條，迅速放入滴過(guò)紅墨水的水里，并在陽(yáng)光下照射在陽(yáng)光下照射34小時(shí)，觀察現(xiàn)象，做好觀察記錄。小時(shí)，觀察現(xiàn)象，做好觀察記錄。我的記錄：（請(qǐng)你把它畫下來(lái)）我的發(fā)現(xiàn)：莖有運(yùn)輸水分的作用。莖有運(yùn)輸水分的作用。我的收獲我的收獲（1）水分）水分 養(yǎng)料養(yǎng)料 （2）篩管）篩管 上上 下下（3）塊莖）塊莖 （4）植物的莖）植物的莖（5）馬鈴薯）馬鈴薯 水仙水仙 洋蔥洋蔥 擴(kuò)展與應(yīng)用 使養(yǎng)分在環(huán)割處停留并暫時(shí)打破循環(huán)，使養(yǎng)分大部分留在使養(yǎng)分在