高中物理 1.1《走進運動》課件 滬科版必修1

1、121 11 1走近運動走近運動1參考系和坐標系(1)參考系：描述一個物體的運動時，被用來 叫參考系(2)描述一個物體的運動時，參考系的選擇是 ，但是，選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動，其結(jié)果是 ，因此，運動的描述具有 性(3)一般而言，為了 地描述物體的位置及其位置的變化，需要在 上建立適當?shù)淖鴺讼等粑矬w沿直線運動，為了上面的目的，我們可以以 為x軸，建立一維坐標系做標準的物體做標準的物體任意的任意的不同的不同的相對相對平面或平面或運動直線運動直線準確準確空間空間32物體和質(zhì)點(1)質(zhì)點：我們在描述物體的運動時，在某些情況下，可以不考慮物體的 和 .而把物體簡化為一個有 的點，稱之為質(zhì)點

2、(2)一個物體在運動中能否被看成質(zhì)點是有條件的，這要由 來決定3路程和位移(1)路程：物體運動軌跡的 ，有大小，沒方向，是 量；(2)位移：位移是表示質(zhì)點 的物理量，可用從運動質(zhì)點 指向 的 來表示，是矢量，既有 又有 ，有向線段的 表示位移的大小，有向線段的 表示位移的方向，其國際單位是米形狀形狀大小大小質(zhì)量質(zhì)量長度長度大小對運動有無影響大小對運動有無影響標標位置變化位置變化初位置初位置末位置末位置有向線段有向線段大小大小方向方向長度長度方向方向物體的形狀、物體的形狀、44時間和時刻(1)時刻：指某一瞬時(2)時間：指兩個時刻之間的 .(3)時刻和時間可以在表示時間的數(shù)軸上表示出來，數(shù)軸上的

3、每一個點表示 ，數(shù)軸上的一段線段表示的是 .間隔間隔時刻時刻時間時間5一、參考系一、參考系 重點解讀要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體做參考，這句話中的“其他物體”就是選做參考的物體，也就是假定不動的物體6 難點突破(1)運動的相對性選擇不同的參考系來觀察描述同一個物體的運動，結(jié)果往往是不同的，如行駛的汽車，若以路旁的樹為參考系，車是運動的；若以車中的人為參考系，則車就是靜止的(2)參考系的選取是任意的可以選取高山、樹木為參考系；也可以選取運動的車輛為參考系但在以后研究問題的過程中，我們通常選取相對地面靜止的物體為參考系(3)選擇參考系時，應(yīng)以觀測方便和使運動的描述盡可能簡單為原則7

4、二、坐標系二、坐標系 要點梳理直線坐標系：規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線物理意義：定量地描述物體的位置及位置的變化8三、物體和質(zhì)點三、物體和質(zhì)點 疑點辨析“一個物體能否看成質(zhì)點是由問題的性質(zhì)決定的”能否將龐大的地球看做一個質(zhì)點呢？當研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)周期時就可以把地球看做質(zhì)點，而研究地球自轉(zhuǎn)時不能把地球看做質(zhì)點 要點梳理用來代替物體的有質(zhì)量的點，叫質(zhì)點它是一種理想模型在研究的問題中，若物體的形狀和大小可忽略不計時才可以把物體看做質(zhì)點，與物體的大小無關(guān)9四、位移和路程四、位移和路程 要點梳理(1)位移是表示質(zhì)點的位置變化的物理量，用由質(zhì)點的初位置到末位置的有向線段表示，而路程則是表示質(zhì)點通

5、過的實際軌跡長度的物理量(2)位移是矢量，有大小，又有方向，位移的合成遵循平行四邊形定則(以后將學(xué)習(xí)到這一定則)；而路程是標量，其運算法則遵循算術(shù)加法的法則(3)位移與質(zhì)點的運動路徑無關(guān)，只與物體的初、末位置有關(guān)；而路程不僅與質(zhì)點的初、末位置有關(guān)，還與路徑有關(guān)由甲地到乙地，位移是唯一確定的，而路程卻不是唯一的，路徑不同，路程可能不同(4)當質(zhì)點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程10 疑點辨析“位移大還是路程大？位移相同時，路程是否相同呢？”(1)位移和路程相比較時，只能比較其大小，位移的大小不可能大于路程，只有物體做單方向直線運動時，位移的大小才能等于路程，當涉及到曲線運動時，路程的大小與

6、位移的大小不一樣(2)質(zhì)點從一個點運動到另一個點時，位移是唯一的，而路程可以有很多，即軌跡可以有多條如右圖所示，同學(xué)們從圖書館(A)到教室(B)的位移和路程的情況11五、時間與時刻五、時間與時刻 要點梳理(1)時刻指的是某一瞬時，在時間軸上用一個點來表示，如第2 s末、第5 s初等均為時刻；時間指的是兩時刻間的間隔，在時間軸上用一段線段來表示，如4 s內(nèi)(04 s末)、第4 s內(nèi)(3 s末4 s 末)等均為時間反映火車進、出站的時刻表叫“列車時刻表”，而不能稱為時間表(2)常見的說法示意圖如下圖所示1213 2009年1月，中國海軍護航艦艇編隊用時10天抵達亞丁灣、索馬里海域為過往的各國商船護

7、航如下圖所示，此次護航從三亞起航，經(jīng)南海、馬六甲海峽，穿越印度洋，總航程四千五百海里關(guān)于此次護航，下列說法正確的是()A當研究護航艦艇的運行軌跡時，可以將其看做質(zhì)點B“四千五百海里”指的是護航艦艇的航行位移C“四千五百海里”指的是護航艦艇的航行路程D根據(jù)圖中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度14【解析】將護航艦艇看做質(zhì)點可較方便的研究其運行軌跡，故A對；由題圖可知，“四千五百海里”指的是護航艦艇的航行路程，而不是位移，故B錯，C對；平均速度是位移與所用時間的比值，平均速率是路程與所用時間的比值故D錯【答案】AC15 如右圖所示，物體沿兩個半徑均為R的半圓弧由A運動到C，則它的位移和路程分別是(

8、)A00B4R向西2RC4R，向東4R D4R，向東2R【解析】物體從A到C，位移大小就是直線段ABC的長度，即為4R，方向從西指向東；路程是兩個半圓弧長的和，即為2R.【答案】D16 在某學(xué)校的公路越野賽中，甲同學(xué)向老師匯報說：從學(xué)校門口起點出發(fā)以后，當乙同學(xué)跑到1 km標記處時，丙同學(xué)在他前面40 m處，而丁同學(xué)落后丙同學(xué)60 m，戊同學(xué)又落后丁同學(xué)20 m請你建立一個坐標系，分別標出此時乙、丙、丁、戊幾個同學(xué)的位置(假定越野賽的路線為直線)【解析】由于運動路線是直線，只需用一維直線坐標系就可表達這幾個同學(xué)的位置如下圖所示【答案】見解析17 在田徑場上，要描述百米賽跑運動員在運動中的位置，

9、需要建立什么樣的坐標系？要描述800 m賽跑運動員在運動中的位置，需要建立什么樣的坐標系？足球場上，要描述足球運動員在運動中的位置，需要建立什么樣的坐標系？要建什么樣的坐標系描述足球的位置呢？【解析】百米賽跑運動員沿直線運動，故建立直線坐標系；800 m 賽跑，運動員一般是在彎曲的跑道上運動，故建立平面坐標系；足球運動員在平面上運動，應(yīng)建立平面坐標系；足球要在空中、地面上運動，應(yīng)建立空間坐標系【答案】直線坐標系平面坐標系平面坐標系空間坐標系18 甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以丙物體為參考系是運動的那么，以乙物體為參考系，丙物體()A一定是靜止的B一定是運動的C有可能是運動的，也有可能

10、是靜止的D條件不足，無法判斷【指點迷津】參考系的選取是任意的，參考系既可以相對地球靜止，也可以相對地球運動，但選取參考系不同，物體運動狀態(tài)也可能不同，注意區(qū)別【答案】B19 一位同學(xué)從操場中心A出發(fā)， 向北走了40 m到達C點，然后又向東走了30 m到達B點用有向線段表示他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移，并求合位移大小和方向，把求得的合位移與他行走的路程進行比較【指點迷津】如果把他第一次和第二次的位移大小直接相加為70 m，而根據(jù)位移的概念(從初位置到末位置的有向線段)我們求解的合位移大小是50 m，說明合位移的運算并不遵循像我們以前求解路程那樣直接加減的法則20【解析】如右圖所示，有

11、向線段AC表示他第一次的位移，大小s1=40 m，方向向北；有向線段CB表示他第二次發(fā)生的位移，大小s2=30 m，方向向東；有向線段AB表示合位移，大小s合= m=50 m，方向是北偏東37.其路程為s1+s2=70 m，顯然路程大于位移的大小【答案】見解析21 以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是()A天津開往德州的625次列車于13時35分從天津發(fā)車B某人用15 s跑完100 mC中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播D1997年7月1日零時中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)E某場足球開賽15 min時甲隊攻入一球【指點迷津】時刻具有瞬時性的特點，時間間隔具有連續(xù)性特點在習(xí)慣上我們把時間間隔稱為時間，又有時把時刻也稱

12、為時間關(guān)鍵是要根據(jù)題意和上下文去理解它的含義【解析】A、C、D、E中的數(shù)據(jù)都是指時刻，而B中的15 s是與跑完100 m這一過程相對應(yīng)的，是時間【答案】B22理想化方法在描述運動中的應(yīng)用物體的形狀各不相同，物體的運動千變?nèi)f化，為了簡便準確地把握物體運動的本質(zhì)，在物理學(xué)中建立了許多理想模型質(zhì)點是我們接觸到的第一個理想模型當物體形狀、大小不起主要作用時，可把物體抽象為一個質(zhì)點，以便簡化問題；即使在物體形狀、大小起主要作用時，也可根據(jù)質(zhì)點的意義，把物體看成由無數(shù)多個質(zhì)點組成的系統(tǒng)所以，研究質(zhì)點的運動，是研究實際物體運動的近似和基礎(chǔ)23 下列物體能看做質(zhì)點的有( )A研究航天飛機在空間站與地面之間往返

13、時B研究體操運動員的動作要領(lǐng)時C研究弧旋球的轉(zhuǎn)動時D研究列車由北京至上海的運動時【解析】物體的形狀、大小在所研究的具體問題中若為主要因素，不能看做質(zhì)點，例如本例中的球、運動員，選項B、C錯誤；若為次要因素時則能看做質(zhì)點，航天飛機列車的形狀、大小在題述情景中可以忽略不計【答案】AD241(2009年蘇州大學(xué)附中一模)在電視連續(xù)劇西游記中，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現(xiàn)出藍天和急速飄動的白云，同時加上煙霧效果；攝影師把人物的動作和飄動的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭放映時，觀眾就感覺到“孫悟空”在“騰云駕霧”這時，

14、觀眾所選的參考系是()A孫悟空 B平臺C飄動的白云 D鏡頭【解析】“背景拍攝法”實際是利用了相對運動的原理，拍攝時“孫悟空”整體不動，而“白云”向后移動；而放映時，觀眾以“白云”為參考系，認為其“靜止”，就會感覺到“孫悟空”在“騰云駕霧”故選項C正確【答案】C252下列物體的運動中，不能被看做質(zhì)點的是()A“神舟”六號載人飛船進行飛行姿態(tài)調(diào)整時B研究飛行中直升飛機上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況時C. 計算在傳送帶上輸送的工件數(shù)量時，工件可被看做質(zhì)點D繞地球轉(zhuǎn)動的人造地球衛(wèi)星【答案】AB263關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是()A沿直線運動的物體，位移和路程是相等的B質(zhì)點沿不同的路徑由A到B，其路程可能不

15、同，而位移是相同的C. 質(zhì)點通過一段路程，其位移可能是零D質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程【解析】沿直線運動的物體，若沒有往復(fù)運動，也只能說位移的大小等于路程，但不能說位移等于路程，因為位移是矢量，路程是標量，若有往復(fù)時，其大小也不相等在有往復(fù)的直線運動和曲線運動中，位移的大小是小于路程的，位移只取決于始末位置，與路徑無關(guān)，而路程是與路徑有關(guān)的【答案】BC274如右圖假定坐標原點選在市中心，向東為正向，汽車的位置為；若汽車在市中心西面，則汽車的位置為.【解析】汽車位置應(yīng)按中心位置來處理并注意正方向的選取，向東為正，則在市中心西面應(yīng)為負【答案】+5 km-5 km28時刻時刻(s)01234位置坐標位置坐標(m)01082145在訓(xùn)練場上，一輛實習(xí)車在沿規(guī)定好的場地行駛，教練員在車旁記錄了汽車在各個時刻所在的位置情況(假設(shè)在每一秒汽車都做單方向直線運動，其時刻對應(yīng)位置)如下表所示：根據(jù)教練員記錄的數(shù)據(jù)你能找出：(1)幾秒內(nèi)位移最大；(2)第幾秒內(nèi)的位移最大；(3)第幾秒內(nèi)的路程最大29【解析】(1)幾秒內(nèi)指的是從計時開始的零時刻到幾秒末的一段時間，位移的大小是從初始位置到末位置的有向線段的長度本題中，質(zhì)點在1 s內(nèi)、2 s內(nèi)、3 s內(nèi)、4 s內(nèi)