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1、第17講概率編制:黃小紅 姓名_35一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道概率的意義及頻率和概率的區(qū)別2了解兩個(gè)互斥事件的概率加法公式及應(yīng)用3理解古典概型及其概率的計(jì)算公式,用列舉法計(jì)算概率二、知識梳理1事件的關(guān)系:(1)事件B包含事件A:事件A發(fā)生,事件B一定發(fā)生,記作;(2)事件A與事件B相等:若,則事件A與B相等,記作A=B;(3)并(和)事件:某事件發(fā)生,當(dāng)且僅當(dāng)事件A發(fā)生或B發(fā)生,記作(或);(4)并(積)事件:某事件發(fā)生,當(dāng)且僅當(dāng)事件A發(fā)生且B發(fā)生,記作(或) ;(5)事件A與事件B互斥:若為不可能事件(),則事件A與互斥;(6)對立事件:為不可能事件,為必然事件,則A與B互為對立事件。2概率公式:互
2、斥事件(有一個(gè)發(fā)生)概率公式:P(A+B)=P(A)+P(B);古典概型:;幾何概型: ;三、典型例題例1(2015年湖南學(xué)業(yè)水平考試真題)如圖,在正方形ABCD中,E為CD邊上一點(diǎn),在該正方形中隨機(jī)撒一粒豆子,落在陰影部分的概率為()A.B.C. D.例2(2014年湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題)在區(qū)間0,5內(nèi)任取一個(gè)實(shí)數(shù),則此數(shù)大于3的概率為()A. B. C. D.例3(2013年湖南學(xué)業(yè)水平考試真題)某袋中有9個(gè)大小相同的球,其中有5個(gè)紅球,4個(gè)白球,現(xiàn)從中任意取出1個(gè),則取出的球恰好是白球的概率為()A. B. C. D.例4如圖所示的圓盤由八個(gè)全等的扇形構(gòu)成,指針繞中心旋轉(zhuǎn),可以隨機(jī)停止
3、,則指針停止在陰影部分內(nèi)的概率為()A. B.C. D.例5 (2015年湖南學(xué)業(yè)水平考試真題)學(xué)校舉行班級籃球賽,某名運(yùn)動(dòng)員每場比賽得分記錄的莖葉圖如下:(1)求該運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù)和平均數(shù);(2)估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員每場得分超過10分的概率例6(2014年湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題)某班有學(xué)生50人,其中男同學(xué)30人,用分層抽樣的方法從該班抽取5人去參加某社區(qū)服務(wù)活動(dòng)(1)求從該班男、女同學(xué)中各抽取的人數(shù)(2)從抽取的5名同學(xué)中任選2名談此活動(dòng)的感受,求選出的2名同學(xué)中恰有1名男同學(xué)的概率例7如果從不包括大小王的52張撲克牌中隨機(jī)抽取一張,那么取到紅心(事件A)的概率是,取到紅方塊(事件B)的概率是,
4、問:(1)取到紅色牌(事件C)的概率是多少?(2)取到黑色牌(事件D)的概率是多少?四、課堂作業(yè)1某檢測箱中有10袋食品,其中有8袋符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)檢員從中任取1袋食品進(jìn)行檢測,則它符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的概率為()A. B. C. D.2同時(shí)擲兩枚骰子,所得點(diǎn)數(shù)之和為5的概率為()A.B.C.D.3擲一枚均勻的硬幣,如果連續(xù)拋擲1000次,那么第999次出現(xiàn)正面向上的概率是()A. B. C. D.4甲、乙兩人下棋,下成和棋的概率是,乙獲勝的概率是,則甲不勝的概率是()A. B. C. D.5在一個(gè)袋子中裝有分別標(biāo)注數(shù)字1,2,3,4,5的五個(gè)小球,這些小球除標(biāo)注的數(shù)字外完全相同現(xiàn)從中隨機(jī)取出2個(gè)小球,則取出的小球標(biāo)注的數(shù)字之和為3或6的概率是()A. B. C. D.6如圖,長方形的面積為2,將100顆豆子隨機(jī)地撒在長方形內(nèi),其中恰好有60顆豆子落在陰影部分內(nèi),則用隨機(jī)模擬的方法可以估計(jì)圖中陰影部分的面積為()A. B.C. D.7在500ml的水中有一個(gè)草履蟲,現(xiàn)從中隨機(jī)取出2ml水樣放到顯微鏡下觀察,則發(fā)現(xiàn)草履蟲的概率是( )A05 B04 C0004 D不能確定8在區(qū)間(0,1)中隨機(jī)地取出兩個(gè)數(shù),這兩個(gè)數(shù)的和小于的概率是 9已知地鐵列車每10分鐘一班,在車站停1分鐘,則乘客到達(dá)站臺(tái)立即乘上車的概
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