從生活中學會寫作.doc

1、從生活中學會寫作學案（二）感受生活 用心思考1什么是感受生活？簡單地說，就是發(fā)現(xiàn)美，揭露丑。主備：方恒娟審核：鮑利權(quán)胡玉蘭汪春妹 徐淳明例 1：散步寫一家四口人在一個初春的田野里散步的事。但作者不僅僅寫散步，而是在寫散步的基礎(chǔ)上提升出“中年的責任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個家庭是這樣，一個國家【學習目標】 又何嘗不是這樣？”的主題。 例 2： 羚羊木雕寫父母逼問“我”向萬芳要回羚羊木雕的事。同學之間互送禮物，本是尋1、訓練學生如何觀察生活 2、什么是作文的選材3、掌握選材應(yīng)注意的一些原則及方法； 4、校園生活作文選材訓練。常小事，但作者卻站在孩子的角度了頌揚他們的純真友誼，同時也對大

2、人們過分看重物品的價值提【學習重點、難點 】 出了批評。掌握怎樣從校園生活中選材。 四、精彩佳作展示 下面給大家展示一篇優(yōu)秀作文，看看他們在選材上有什么特點？我請同學把它朗讀一遍，然后【學習方法 】 談?wù)勊麄冏约哼x材的心得。討論對話法 合作探究法多彩的校園生活【學習過程 】 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候 ; 當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹上學習 研究的時候 ; 當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒 , 再輕輕落地的時候 , 我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。一、導入 清晨 , 快樂的鳥兒唱著歌 , 伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路 , 目送著我們走進校園 , 眼里全是二、說說

3、校園生活花絮 笑意 . 陽光鋪在寫有 杭州市上城區(qū)教育學院附屬小學 的豎牌上 , 又把柔和的晨光反射到我們身上 ,我們笑吟吟地接受了這份光芒 , 朝氣蓬勃地邁進校園 . 在去教室的路上 , 我們每天都能看見漂亮的鳥兒與花朵, 與婀娜的茶樹和美麗的銀杏樹; 我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴 , 友好地招一三、探究如何從校園生活中選取素材。 招手 ,親熱地拍一拍背 ,親切地問候兩句 , 也許再聊一聊最近做了些什么。（一）觀察生活 敏感和好奇心 走進灑滿晨光的教室 , 安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣 , 開始一天的學習生活。1故事引導：課堂上 , 我們盡情地展開我們的才能 , 大膽地說出自己

4、獨到的見解 ,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知故事一：唐代詩人李賀，為了把詩寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿識與要點 .為了讓鳥兒也為我們喝彩 ,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心 ,讓那片片在著一條小溪漫游。 空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語 . 我們努力著 !一路上，他細心觀察和了解自然風物，即景吟詩， 每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。 我們喜歡課間, 喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘. 我們一起談心來增進彼此之間的友誼, 增就這樣從早到晚堅持積累生活素材，勤奮地進行詩歌創(chuàng)作。 添那寶貴的心靈財富 ; 我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與

5、睿智。有的依傍在正因為李賀不辭辛勞，精雕細琢，才使得他的詩篇千年傳頌。欄桿上 , 憑欄遠眺 ; 有的聚集在長廊上 ,談笑風生 ; 有的坐在讀書少女塑像的雕塑下 , 沐浴陽光 , 享受這故事二：宋代著名的詩人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會友時，總是隨身帶著一個號稱“詩袋” 最美好的金色年華。的布袋?？吹绞裁葱迈r的事或美麗的風景，有的得句，有的成詩，立即用筆在紙上記下，把它投入 我們?nèi)谌朐诩w之中 , 每個班級都是一個家 , 我們在一起朝夕相處, 無不希望自己的 家 能夠出袋中。長此以往，梅堯臣的詩作獲得了很高的成就。類拔萃。因此 , 我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁, 整裝待發(fā)的

6、氣勢,戰(zhàn)無不故事三：元末明初的文學家陶宗儀，他積累資料的辦法既不是“錦囊”和“詩袋” ，也不是現(xiàn)代勝的決心 . 我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢 有揮舞雙臂 , 有跳起來大聲喊的 ,的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐” 。 個個神氣活現(xiàn)。他曾在松江隱居過，那時，他一邊參加農(nóng)業(yè)勞動，一邊利用休息時間在樹陰下捋摘樹葉，記錄 我們在學習中成長著。他的所見所聞，所思所想，然后將這些“樹葉”放入家中的瓦罐里。日積月累，年復一年，十年竟 我們在成長中學習著。積累下十幾大罐。后來，他就用這些積累的資料寫成了一部共有三十卷的巨著南輟耕錄 ?，F(xiàn)在 , 我們微笑著在校園的林蔭小路上散步 , 撒下最快樂

7、的時光 . 當我們離開校園的那一刻 , 再讓2從三個故事中， 可以看出，這些大文豪取得成就都不是一蹴而就的， 你能說說其中的原因之 我們回首看我們走過的路 , 我相信 , 我們有的是戀戀不舍的感情 ; 有的是沒有虛度年華的自豪 ; 有的是一是什么？結(jié)合你的學習經(jīng)驗，還有什么方法？對美好未來的憧憬 ! 我相信 , 那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.3請同學們說說校園生活中有哪些寫作素材？4小結(jié)傻妞不但像個假小子而且是個惹禍精，到處惹是生非。記得在傻妞七八歲時，爹媽為了能讓她更好的學騎自行車特地買了輛“好孩子”牌的自行車。新車拿到手時，傻妞甭提有多高興了，立馬推出來與小伙伴們分享，看得小

8、伙伴們眼紅極了，紛紛回家向他們的爹媽要自行車。于是乎，第二天一個個都推著新車出來要玩，還在院子里開展了騎車大賽，縱觀所有選手，只有傻妞騎得像模像樣。正當傻妞神氣十足的時候發(fā)生了一起“交通事故” 咱可愛的傻妞小姐連人帶車的翻進第二課時 旁邊的陰溝中，人沒怎么受傷但把車蹭得花花綠綠的，還有一個剎車給摔壞了。這可把傻妞急的像課時目標：熱鍋上的螞蟻，于是我們的傻妞一直躲在小伙伴的家中不敢回家，直到天黑了，爹媽找來了才眼汪學生進行寫作，在教師指導下交流修改。 汪的回了家，挨了頓罵，清理好擦傷才去睡覺，第二天又嘻嘻哈哈的“瘋”來了。教學過程：一、寫作內(nèi)容：校園生活。 傻妞也是個懂事的孩子，小學四五年級時便

9、幫媽媽干活了。傻妞是貪吃的，一碗香噴噴的蛋炒二、寫作指導：通過對“校園生活”的描寫，可以展示出：飯引來了不少大人的心。噢！忘了說，咱傻妞曾因為舞鏟弄勺而引起了火災(zāi)，不過火勢不大，僅僅1. 學校的豐貌。它還不僅表現(xiàn)在校園的建筑布局中，也表現(xiàn)在校園實體所表現(xiàn)出的韻致上，它只是油鍋著火了， 把廚房里的半墻壁給燒黑了。 事后問其原因， 傻妞支支吾吾的說： “肚子餓想吃東可以是一種感覺，也可以說是一種氣氛。 西，為了看電視而又忘了有東西在鍋中，所以 ”2. 老師的風采。這些老師，或如嚴師，或如慈母，或如摯友，或如兄妹，是那么可敬可親，那濃濃的師生之情，是多么的動人心扉。 傻妞就是這樣一個稀里糊涂的小丫頭

10、，但傻妞也有堅持的一面，小學畢業(yè)后便開始自己照顧自3. 同學的情誼。同窗之誼，是那般純潔真摯。它猶如一杯干醇的美酒，歷久彌新。己，開始了她的求學旅程，一個人面對著許多風雨，學會了許多懂得了許多，連爹媽都說她變了，4. 自我的成長。校園是知識的海洋，校園是成長的搖籃。老師用辛勤的勞動和美麗的心靈無聲她長大了。但唯一不變的就是她迷死人不償命的微笑。地滋潤著學生的心靈。那么，用什么樣的方法來展示校園生活呢？1. 展示校園，除了寫布局、綠化、建筑外，還可以寫學校周圍的環(huán)境，四季景色的不同，陰晴好了，在此祝愿我們的傻妞學業(yè)有成，永遠的幸?？鞓?，正如她的名雨雪的變化，一棵樹的來歷，一尊雕像的故事都可以成為

11、描寫的主體。2. 表現(xiàn)老師、同學，要綜合運用語言、動作、心理，外貌等表現(xiàn)手法，細致地展示出一個個與眾不同的老師、同學的形象。字一樣。3. 展示自我的成長，應(yīng)著重表現(xiàn)“變化” “體驗”和“感悟” ，這些都將是人生的寶貴財富。三、參考題目：1、請以多彩的校園生活為題，寫一篇 600 字左右的記敘文。2、請以讀書真好為題，寫一篇 600 字左右的記敘文。3、請以“我的同桌”為題，寫一篇 600 字左右的記敘文。四、教學范文傻妞的幸福生活在 1990 年的春天， 一個胖乎乎的小丫頭在一個平凡的小鎮(zhèn)上出生了，這便是我們可愛的傻妞小姐。傻妞的爹媽見到新生的女兒歡喜的不得了，給她取了個名叫“琪樂” ，意思是

12、希望女兒長得如花似玉并且幸?？鞓芬惠呑印Ｈ巳缙涿?，小時侯的傻妞便是家屬大院中的開心果，不論誰見到她，都會被她的快樂所感染。傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，難怪有好多人都寵著她呢！正因為這樣，傻妞才整天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的帶著一幫小家伙滿家屬大院的亂跑。從小傻妞就像個小子似的，瘋起來找不著影， 心思也從未放在學習上， 至使她老是不上不下的，惹得爹媽在那吹胡子瞪眼，硬是把她鎖在家里，成績才有了一點點上升。幸福，其實很簡單。幸福就是口渴時的那杯水，幸福就是饑餓時的那頓飯，幸福就是勞累時的歇歇腳，幸福就是閑暇時的那茶盞，幸福就是困倦時的那場眠，幸福就是相愛的人彼此的牽掛，幸福就是離別的人默默的思念！幸福

13、，其實很簡單。幸福就是平靜的呼吸，仔細的聆聽，忘情的觀看；幸福就是有人愛，有事做，有所期待，有人給溫暖；幸福就是不迷茫，不慌亂，生而無悔，活而無憾。幸福，其實就在路上，走一步，有一步的風景；進一步，有一步的欣喜；退一步，有一步的心境；停下步，憶往事，感到舒心的甜。幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能靜靜去體味。細細地品味了，你就享受到了它溫馨的暖，或濃或淡的甜！幸福，其實很簡單。當你失落，當你傷心，當你落淚時，有人會走到你身邊給你一個擁抱，讓你不再心酸，讓你頓生溫暖。幸福，其實很簡單。幸福就是和愛人一起漫步，幸福就是吃到媽媽的拿手飯菜，幸福就是孩子在你的腳跟前轉(zhuǎn)悠，幸福就是你能幫父母洗衣

14、洗碗。 幸福似一杯香茗，輕飲慢品里，溢出的卻是淡淡的清香，沁人心脾，愜意而舒心；幸福似一杯紅酒，無論酒的種類是什么，用心細品里，總能品出那縷濃濃的甘醇柔綿；幸福沒有明天，幸福也沒有昨天，幸福，其實很簡單。擁有一份稱心的工作，就是一種幸福；擁有一個溫馨的家，就是一種幸福；擁有一位知心的朋友，就是一種幸福；擁有一份好的心態(tài)，就是一種幸福；擁有一個相濡以沫的愛人，那它不懷念過去，也不向往未來，它只在乎眼前。更是一種幸福。幸福就是如此的平平凡凡，幸福就是這樣的簡簡單單。幸福，其實很簡單。別人的幸福在你的眼里，你羨慕甚至嫉妒；可你的幸福也在別人眼里，你如果不覺得，豈不遺憾？幸福，其實就是自己心靈的感覺，

15、沉淀在自己的心底，看不見摸不著，沒有那么直觀，可那種體驗與享受卻很真實、很直接?；蛟S你沒有豐富的物質(zhì)，或許你不能掌控自己的名利，但只要你擁有一份良好的心情，幸福就會圍著你轉(zhuǎn)。別再說幸福遙不可及，別再怨幸福與你無緣，其實，幸福從沒有離開你；其實，幸福就是如此的簡單！幸福，其實很簡單。幸福就是口渴時的那杯水，幸福就是饑餓時的那頓飯，幸福就是勞累時的歇歇腳，幸福就是閑暇時的那茶盞，幸福就是困倦時的那場眠，幸福就是相愛的人彼此的牽掛，幸福就是離別的人默默的思念！幸福，其實很簡單。幸福就是平靜的呼吸，仔細的聆聽，忘情的觀看；幸福就是有人愛，有事做，有所期待，有人給溫暖；幸福就是不迷茫，不慌亂，生而無悔，

16、活而無憾。幸福，其實就在路上，走一步，有一步的風景；進一步，有一步的欣喜；退一步，有一步的心境；停下步，憶往事，感到舒心的甜。幸福，其實很簡單。當你失落，當你傷心，當你落淚時，有人會走到你身邊給你一個擁抱，讓你不再心酸，讓你頓生溫暖。幸福似一杯香茗，輕飲慢品里，溢出的卻是淡淡的清香，沁人心脾，愜意而舒心；幸福似一杯紅酒，無論酒的種類是什么，用心細品里，總能品出那縷濃濃的甘醇柔綿；幸福沒有明天，幸福也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來，它只在乎眼前。幸福，其實很簡單。別人的幸福在你的眼里，你羨慕甚至嫉妒；可你的幸福也在別人眼里，你如果不覺得，豈不遺憾？別再說幸福遙不可及，別再怨幸福與你無緣，其實，幸福從沒有離開你；其實，幸福就是如此的簡單！幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能靜靜去體味。細細地品味了，你就享受到了它溫馨的暖，或濃或淡的甜！幸福，其實很簡單。幸福就是和愛人一起漫步，幸福就是吃到