隋麗霞《記承天寺夜游》

1、 1.1.語文是美的，是有情的！語文是美的，是有情的！2.2.你、我、他，我們大家是有個性的！你、我、他，我們大家是有個性的！ 3. 3.美的課堂美的課堂/ /因我的個性參與因我的個性參與/ /而精彩，而精彩， 自信的我自信的我/ /因參與美的課堂因參與美的課堂/ /而快樂！而快樂！1. 讓朗朗的讀書聲響起來！讓朗朗的讀書聲響起來！2. 讓審美的眼光亮起來！讓審美的眼光亮起來！3.讓思維的火花撞起來！讓思維的火花撞起來！4.讓真摯的情感流出來！讓真摯的情感流出來！5.讓你的才情露出來！讓你的才情露出來！ 記承天寺夜游北宋北宋蘇軾蘇軾 蘇軾，字蘇軾，字 號號 ，是唐，是唐宋宋“ ”之一。與父親之

2、一。與父親 、弟弟弟弟 并稱并稱“ ”。他的詞雄。他的詞雄 渾豪邁，是宋代渾豪邁，是宋代“ ”詞派的代詞派的代表。表。 關(guān)于蘇軾關(guān)于蘇軾子瞻子瞻蘇洵蘇洵八大家八大家東坡居士東坡居士豪放豪放三蘇三蘇蘇轍蘇轍 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人

3、者耳。 記承天寺夜游記承天寺夜游suxngqnbi/元豐六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。 念/無與/為樂者，遂至/承天寺/尋張懷民。懷民/亦/未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影/也。何夜/無月？何處/無竹柏？但少/閑人/如/吾兩人者耳。（五）重點(diǎn)句子1.念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。 2.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。 譯：（我）譯：（我）想到?jīng)]有可以共同游樂的人，于想到?jīng)]有可以共同游樂的人，于是到承天寺尋找張懷民。是到承天寺尋找張懷民。 譯

4、：譯：月色撒滿庭院，像水一樣清澈透明，水月色撒滿庭院，像水一樣清澈透明，水中水藻、荇菜交錯縱橫，原來那是竹子、柏樹中水藻、荇菜交錯縱橫，原來那是竹子、柏樹的影子啊。的影子啊。 譯：譯：哪一夜沒有月光？哪里沒有竹哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。人罷了。 3.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾 兩人者耳。兩人者耳。承天寺承天寺記記夜游夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民

5、。懷民亦未寢，相與步于中庭。張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。人者耳。 文章運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？把相關(guān)句文章運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？把相關(guān)句子找出來。子找出來。記敘記敘描寫描寫抒情抒情 作者表達(dá)情感的核心詞是哪一個？ 大招之一：關(guān)鍵詞法大招之一：關(guān)鍵詞法 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。解衣欲睡解衣欲睡欣然起欣然起遂至承天遂至承天 步于中庭步于中

6、庭行行寺尋寺尋（一）找（一）找“閑閑”之記敘部分之記敘部分側(cè)重側(cè)重“空閑空閑”欣喜欣喜遺憾遺憾不假思索不假思索 心有靈犀心有靈犀閑適從容閑適從容請你找出能體現(xiàn)作者情感的詞語吧欣然欣然起行起行遂遂至承天寺尋至承天寺尋念念無與為樂者無與為樂者相與步相與步于中庭于中庭亦亦未寢未寢庭下如積水空明，水中藻、荇庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。交橫，蓋竹柏影也。描繪了怎樣的景？描繪了怎樣的景？月色月色積水積水竹柏竹柏藻荇藻荇皎潔、空明、清麗、淡雅（二）找（二）找“閑閑”之寫景部分之寫景部分 庭下如積水空明，水中藻、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，荇交橫，蓋蓋竹柏影也。竹柏影也。 庭下如積水空明，

7、竹柏影似庭下如積水空明，竹柏影似水中藻、荇交橫。水中藻、荇交橫。虛詞不虛虛詞不虛更傳情更傳情恬淡閑適恬淡閑適側(cè)重側(cè)重“悠閑悠閑” “何夜無月，何處無竹柏？但何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳少閑人如吾兩人者耳”。 （三）找（三）找“閑閑”之抒情部分之抒情部分大招之二：知人論世大招之二：知人論世 蘇軾在蘇軾在“烏臺詩案烏臺詩案”后后被被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得得“簽書公事簽書公事”。寫作背景寫作背景21歲高中進(jìn)士：歲高中進(jìn)士：“致君堯舜，此事何難致君堯舜，此事何難” 38歲任密州太守：歲任密州太守：“會挽雕弓如滿月，會挽雕弓如滿月， 西北望，射天狼西北望，射

8、天狼”。 40歲任徐州太守：治理水患，力挽狂瀾。歲任徐州太守：治理水患，力挽狂瀾。 43歲任湖州太守。同年，以誹謗嘲諷新歲任湖州太守。同年，以誹謗嘲諷新 政的罪名被捕入獄。政的罪名被捕入獄。 44歲被貶為黃州團(tuán)練副使。歲被貶為黃州團(tuán)練副使。貶謫的悲涼；賞月的欣喜；貶謫的悲涼；賞月的欣喜；漫步的悠閑；人生的感慨。漫步的悠閑；人生的感慨。1.反映作者身為閑官的現(xiàn)實(shí)；反映作者身為閑官的現(xiàn)實(shí)；2. 表達(dá)了作者安閑自適的心境；表達(dá)了作者安閑自適的心境；3.慨嘆世人忙于名利而無閑顧及良辰美景?？畤@世人忙于名利而無閑顧及良辰美景。江山風(fēng)月，本無常主，閑者便是主人。江山風(fēng)月，本無常主，閑者便是主人。 蘇軾蘇軾臨皋閑題臨皋閑題竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。蘇軾蘇軾定風(fēng)波定風(fēng)波 “我們所得的印象是，他的一生是載我們所得的印象是，他的一生是載歌載舞，深得其樂，憂