六年級(jí)上語(yǔ)文課件-用心靈去傾聽(tīng)_人教新課標(biāo)

1、1、正確、流利、有感情地、正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，了解、理解課文內(nèi)容，了解“我我”和蘇珊的交往過(guò)程，和蘇珊的交往過(guò)程，感受真情。感受真情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：請(qǐng)大家請(qǐng)大家“傾聽(tīng)傾聽(tīng)”課課文，并思考：課文主文，并思考：課文主要講了一件什么事情？要講了一件什么事情？自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 但是我非常想認(rèn)識(shí)但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。母親的人。 蘇珊到底為我做了些蘇珊到底為我做了些什么事，讓我把從未什么事，讓我把從未謀面的她當(dāng)做了我的謀面的她當(dāng)做了我的第二個(gè)母親，請(qǐng)?jiān)僮x第二個(gè)母親，請(qǐng)?jiān)僮x課文，從中找到答案。課

2、文，從中找到答案?？蘧?0學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：學(xué)習(xí)指導(dǎo)一： 但是我非常想認(rèn)識(shí)但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。母親的人。 蘇珊是怎樣看待我蘇珊是怎樣看待我和他之間的交往的？和他之間的交往的？學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：學(xué)習(xí)指導(dǎo)二： 蘇珊對(duì)我說(shuō)，她也蘇珊對(duì)我說(shuō)，她也要感謝我。她說(shuō)她沒(méi)有要感謝我。她說(shuō)她沒(méi)有孩子，我的電話使她感孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。受到了做母親的幸福。蘇珊為什么要留言，蘇珊為什么要留言，你怎么理解她的留你怎么理解她的留言？言？ 湯米，我要到另湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。一個(gè)世界去歌唱。 如果你是湯米如果你是湯米, ,你會(huì)對(duì)去世的蘇珊說(shuō)你會(huì)對(duì)去世的蘇珊說(shuō)些什么些什么? ?請(qǐng)寫(xiě)幾句話請(qǐng)寫(xiě)幾句話感激她對(duì)你的安慰感激她對(duì)你的安慰. .小練筆: 你愛(ài)別人，別人也你愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)你，你幫助別人，會(huì)愛(ài)你，你幫助別人，別人就會(huì)幫助你，你別人就會(huì)幫助你，你待