醫(yī)院崗位聘用方案.doc

1、精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-崗位設(shè)置實施（續(xù)聘）方案為了深化事業(yè)單位人事制度改革， 建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合 XX單位崗位設(shè)置方案及單位實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度， 創(chuàng)新管理體制， 轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變， 調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn) XX事業(yè)的發(fā)展。二、基本原則堅持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅持

2、按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、設(shè)置崗位情況本單位設(shè)置崗位總量XX個，其中：管理崗位 10 個，專業(yè)技術(shù)崗位 X 個，工勤技能崗位 X 個。主體崗位是 XX崗位，占崗位總量的 XX%。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是 XX系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是 X, 占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的 XX%，輔系列崗位為 XX系列，XX系列 , ，輔系列崗位最高等級為 X 級。（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量總數(shù) X 個，占單位崗位總量的 X%。其中：六級 X 個，七級 X 個，八級 X 個，九級 X 個，十級 X 個。1. 單位領(lǐng)導(dǎo)崗位 X個。其中：X級職員 X 個，名稱分別是 XXX、,

3、 ；2. 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位 X 個。其中： X 級職員 X 個，名稱分別是XXX、, ；Y 級職員 Y 個，名稱分別是YYY、,-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-3. 其他管理崗位 X 個。其中：X級職員 X個，Y 級職員 Y 個，, 。（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例1. 高級專業(yè)技術(shù)崗位 X 個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例 X%（ 1）正高級崗位 X 個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例 X%。其中：三級崗位 X 個，四級崗位 X 個。（ 2）副高級崗位 X 個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例 X%。其中：五級崗位 X 個，六級崗位 X 個，七級崗

4、位 X 個。2. 中級崗位 X 個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例 X%。其中：八級崗位 X個，九級崗位 X 個，十級崗位 X 個。3. 初級崗位 X 個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例 X%。其中：十一級崗位 X個，十二級崗位X 個，十三級崗位X個。（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例工勤技能崗位 X 個，占單位崗位總量的 X%。其中：技術(shù)工一級 X 個，技術(shù)工二級 X 個，技術(shù)工三級 X個，技術(shù)工四級 X 個，技術(shù)工五級 X 個，普通工崗位 X 個。四、崗位職責(zé)與任職條件三類崗位的基本條件按安徽省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（皖辦發(fā) 200817 號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（一）管理崗位職責(zé)與任職條件(1) 學(xué)歷條件：

5、一般應(yīng)具有中專以上文化程度；(2) 資歷條件：六級職員崗位，須在七級崗位上工作三年以上，任期內(nèi)年度考核合格以上； 七級職員崗位， 須在八級崗位上工作三年以上，任期內(nèi)年度考核合格以上；八級職員崗位，一般應(yīng)在九級職員崗位上工作三年以上，任期內(nèi)年度考核合格以上；九級職員崗位，一般應(yīng)在十級職員崗位上工作三年以上， 任期內(nèi)年度考核合格以上； 十級職員崗位，須試用期滿后考核合格。（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件1、正高聘用條件：專業(yè)技術(shù)四級崗位， 應(yīng)取得相應(yīng)的正高任職資格。 一般應(yīng)在聘任-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-五級崗位滿五年以

6、上， 任期內(nèi)年度考核合格以上。 其任職應(yīng)具有下列條件之一： (1) 任現(xiàn)職以來， 獲得市、廳級科技進(jìn)步二等獎以上 ( 或等同獎項 ) 前 3 名；(2) 省級以上勞動模范或 五一 勞動獎?wù)芦@得者或省部級先進(jìn)工作者； (3) 全區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象； (4) 任期內(nèi)在核心期刊發(fā)表本專業(yè)有較高價值的學(xué)術(shù)論文兩篇以上 ( 第一作者 ) ，或公開出版由本人撰寫的兩部以上專著或譯著； (5) 任現(xiàn)職以來，主持完成市廳級重點科研項目、課題，經(jīng)鑒定達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平。2、副高崗位聘用條件：專業(yè)技術(shù)五級崗位， 一般應(yīng)聘任六級崗位滿五年以上 （首次聘用時，應(yīng)聘五級崗位任副高滿十年，

7、應(yīng)聘六級任副高滿五年 ) ，任期內(nèi)年度考核合格以上。其任職應(yīng)具有下列條件之一： (1) 任現(xiàn)職以來，獲得市、廳級科技進(jìn)步二等獎以上 ( 或等同獎項 ) 前 3 名； (2) 省級以上勞動模范或 五一 勞動獎?wù)芦@得者或省部級先進(jìn)工作者； (3) 全區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象； (4) 任期內(nèi)在核心期刊發(fā)表本專業(yè)有較高價值的學(xué)術(shù)論文兩篇以上 ( 第一作者) ，或者或公開出版由本人撰寫的一部專著或譯著； (5) 任現(xiàn)職以來，主持完成市廳級重點科研項目、課題，經(jīng)鑒定達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平。專業(yè)技術(shù)六級崗位， 一般應(yīng)聘任七級崗位滿五年以上， 任期內(nèi)年度考核合格以上。其任職應(yīng)具有下列條

8、件之一： (1) 任職以來，獲得市、廳級科技進(jìn)步三等獎以上 ( 或同等獎項 ) 前 3 名； (2) 區(qū)醫(yī)學(xué)領(lǐng)先學(xué)科或重點學(xué)科主要負(fù)責(zé)人； (3) 任職以來主持完成區(qū)科技局鑒定的科研項目 2 項以上；(4) 符合專業(yè)技術(shù)五級崗位聘用條件人員； (5)聘任副高滿十年以上，且在本專業(yè)、本崗位業(yè)績突出者。專業(yè)技術(shù)七級崗位，應(yīng)取得副高任職資格。2 、中級崗位聘用條件專業(yè)技術(shù)八級崗位，一般應(yīng)聘任九級崗位滿四年以上 ( 首次聘用時，應(yīng)聘任中級累計滿八年 ) ，任期內(nèi)年度考核合格以上。取得副高任職資格，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，表現(xiàn)優(yōu)秀，但受職數(shù)限制不能受聘副高職務(wù)-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下

9、載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-的，可聘任專業(yè)技術(shù)八級崗位。專業(yè)技術(shù)九級崗位， 一般應(yīng)聘任十級崗位滿四年以上， 任期內(nèi)年度考核合格以上。專業(yè)技術(shù)十級崗位， 應(yīng)取得中級任職資格， 任期內(nèi)年度考核合格以上。3、初級崗位聘用條件：專業(yè)技術(shù)十一級崗位， 應(yīng)在十二級崗位任職并聘任初級師滿三年以上，任期內(nèi)年度考核合格以上。專業(yè)技術(shù)十二級崗位， 應(yīng)取得初級師任職資格， 任期內(nèi)年度考核合格以上。專業(yè)技術(shù)十三級崗位， 應(yīng)取得初級士任職資格， 任期內(nèi)年度考核合格以上。（三）工勤技能崗位職責(zé)與任職條件二級工勤技能崗位，應(yīng)在本工種三級工勤技能崗位工作滿5年，并通過技師等級考核，任期內(nèi)年度考核合格以上。

10、三級工勤技能崗位，應(yīng)在本工種四級工勤技能崗位工作滿5 年，并通過高級工技術(shù)等級考核，任期內(nèi)年度考核合格以上。四級工勤技能崗位，應(yīng)在本工種五級工勤技能崗位工作滿5 年，并通過中級工技術(shù)等級考核，任期內(nèi)年度考核合格以上。五級工勤技能崗位， 應(yīng)是學(xué)徒期滿轉(zhuǎn)正定級， 或具有職高、技校、中專及以上學(xué)歷，并通過初級工技術(shù)等級考核年度考核合格以上。五、崗位聘用按照安徽省人事廳關(guān)于在全省事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。（一）崗位聘用基本程序1. 公布崗位設(shè)置實施方案、崗位說明書、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項；2. 應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘；3. 聘用工作組織對應(yīng)聘

11、人員的資格、條件進(jìn)行初審；-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-4. 聘用工作組織對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考試或考核， 并根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；5. 聘用單位負(fù)責(zé)人員集體討論決定受聘人員；6. 公示；7. 聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。（二）崗位聘用基本形式通過公開、平等、競爭的程序，按照考核過渡、競聘上崗、量化打分、雙向選擇、考試等多種形式中的一種或多種，擇優(yōu)聘用。六、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）組織機(jī)構(gòu)為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行， 成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：組 長： 趙天利 院長副組長

12、：李先鋒副院長張義勤副院長張清華副院長董紅星 工會主席成員：梁兆煌辦公室主任孟慶芬護(hù)理部主任胡志庭醫(yī)技科主任李俊玲婦產(chǎn)科主任徐孝德職工（二）作職責(zé)1 、傳達(dá)國家、省、 市有關(guān)崗位設(shè)置管理工作的文件精神，宣傳崗位設(shè)置工作政策，廣泛聽取單位職工的意見和建議。-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-2 、制定本單位崗位設(shè)置方案及具體實施方案。3 、協(xié)調(diào)和處理崗位設(shè)置工作中出現(xiàn)的各種情況和存在的問題。七、實施步驟本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2015年 4月 20完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下三個步驟實施：（一） 2015

13、年 4月 8 日 4 月 12 日，個人填表及證件準(zhǔn)備；（二） 2015年 4月 13日4月 17日對聘仼結(jié)果公示。（三） 2015年 4月 18日4月 19日審核報送本方案解釋權(quán)歸宿州市埇橋區(qū)中醫(yī)院宿州市埇橋區(qū)中醫(yī)院2015年4月7日2010 年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標(biāo)：1 、通過活動，建立起以學(xué)校班級、個人為主的班級圖書角和個

14、人小書庫。2 、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3 、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-4 、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1 、 做好讀書登記簿（ 1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。（ 2） 每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成

15、長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（ 3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。2 、 舉辦讀書展覽：各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言” 、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝” 、“我最喜歡的”、“好書推薦”等形式，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會, 在班級中形成良好的讀書氛圍。3 、 出讀書小報：2010 年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想

16、讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標(biāo)：1 、通過活動，建立起以學(xué)校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2 、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。4 、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1 、 做好讀書登記簿（ 1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。（ 2） 每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措