（推薦）八年級思想品德下冊第六課課教案

1、第三單元 我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利 備課時間：第八周 上課時間：第八周 備課教師：段惠萍第六課 終身受益的權(quán)利教案第一框 知識助我成長一、 知識鏈接1、 如何尊重他人隱私？2、 如何維護自己的隱私？二、 知識目標1、知道教育的含義和重要作用。2、明確義務(wù)教育的含義和特征.三、小組合作探究(一）教育的含義（1小組）活動一：教材58頁1、 白芳禮老人為什么幫助孩子接受教育作為自己晚年的唯一事業(yè)呢？2、 教育對個人和國家有什么重要意義呢？3、 教育的含義：（2） 教育的作用一（2小組）活動二：教材59頁1、 結(jié)合笛福的信和“阿韋龍野人”的故事，設(shè)想一下不受教育對于個人意味著什么？2、 教育的作用一：（3

2、） 教育的作用二（3小組）活動三：教材59-60頁1、 你對“知識改變命運”這句話是如何理解的？1 / 32、 談?wù)勛约荷磉厡W有所成的例子，分析教育對他們成長發(fā)展所起的作用。3、 教育的作用二：（4） 受教育權(quán)的含義（4小組）活動四：教材60頁1、 你能體會小余當時的心情嗎？2、 王老師傾其全力維護了小余的什么權(quán)利？3、 受教育權(quán)的含義：（5） 義務(wù)教育的含義（5小組）活動五：教材61頁1、 孩子上不上學只是個人私事嗎？談?wù)勀愕目捶ā?、 義務(wù)教育的含義：（6） 義務(wù)教育的特征（6小組）活動六：教材61頁1、 處罰小陶的家長有什么法律依據(jù)？2、 強制小陶接受義務(wù)教育，對他本人及家庭、對國家有什

3、么好處？3、 義務(wù)教育的特征：四、師生點評1、交流展示方式是否恰當？2、交流展示的內(nèi)容有沒有抓住重點？3、小結(jié)本框知識點。五：知識反饋1、為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、社會的進步，我們要（ ） A、珍惜受教育的機會B、履行受教育的義務(wù)C、為中華民族的騰飛而努力學習D、無論條件是否具備，都要上大學2、下列選項中，既是權(quán)利，又是義務(wù)的是（ ） A、納稅B、人身自由C、受教育D、通信自由3、在我國古代，就已經(jīng)出現(xiàn)了類似于終身學習的思想。下列說法中能體現(xiàn)這一思想的是（ ） A、吾生而有涯，而知也無涯B、三人行，必有我?guī)熝蒀、學而不思則惘，思而不學則殆D、敏而好學，不恥下問4、為了完成規(guī)定學業(yè)我們應(yīng)做到（ ） A、上課時敢于發(fā)表自己的見解、積極與老師同學探究問題B、做作業(yè)時，遇到疑難問題就放棄不做C、自己不喜歡的課就做別的事情D、考試成績不理想就