班級(jí)存在的問(wèn)題及解決措施.doc

1、精品文檔作為班委同時(shí)也是 10 級(jí)國(guó)貿(mào)班的一員，對(duì)于班級(jí)的情況我有一些個(gè)人的看法和建議。我是學(xué)習(xí)委員，那我首先就談一下有關(guān)學(xué)習(xí)方面的情況。（ 1）大學(xué)生活是豐富多彩的也讓人眼花繚亂，由上半個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看，班級(jí)里學(xué)習(xí)的氛圍不是很濃厚，可能是剛剛進(jìn)入大學(xué)還不適應(yīng)突然放松的環(huán)境，沒(méi)有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而晚自習(xí)這件事也沒(méi)有人督促，所以很多人就不太去上晚自習(xí)，平時(shí)的自習(xí)更是少的可憐。只有當(dāng)期中和期末考試臨近才感到緊張，開(kāi)始廢寢忘食。這個(gè)問(wèn)題在男生那邊尤其突出。（ 2）各自學(xué)習(xí)太封閉，大家有了問(wèn)題都沒(méi)有人可以詢問(wèn)，老師找不到而同學(xué)之間又不是很了解，這樣，有了問(wèn)題很是無(wú)奈。（ 3）我們班同學(xué)之間比較隔絕，

2、這個(gè)現(xiàn)象女生中比較嚴(yán)重，也因?yàn)楸舜巳鄙倭私?，所以?jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有激情。班級(jí)存在的其他方面的問(wèn)題：我覺(jué)得最核心的就是沒(méi)有班級(jí)凝聚力！（ 4）無(wú)論組織什么活動(dòng)，大家的積極性都不是很高，寧可自己小團(tuán)體活動(dòng)，缺乏集體意識(shí)，像一盤散沙。（ 5）很少有全班同學(xué)聚在一起，所以對(duì)于班級(jí)情況，以及以班級(jí)名義參加的活動(dòng)很多人不是很了解，這個(gè)也是班委工作的一些不足。（ 6）班級(jí)活動(dòng)非班委的其他同學(xué)參與很少，我覺(jué)得這個(gè)也是他們不支持不了解的一個(gè)重要原因。.精品文檔（ 7）在宿舍方面，大家很少串宿舍（尤其女生） ，彼此封閉，現(xiàn)在這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)除了班委其他同學(xué)彼此之間都還不是很熟，甚至于有不認(rèn)識(shí)的，我覺(jué)得這個(gè)是班

3、級(jí)很散的原因之一。我覺(jué)得大家互相走動(dòng)有利于每個(gè)宿舍都注意自己的衛(wèi)生環(huán)境， 也可以增進(jìn)彼此之間的感情和了解。解決的措施：（ 1）我覺(jué)得可以定一個(gè)平時(shí)人比較少的教室作為我們班主要的自習(xí)室，除了鄰近考試座位難占， 平時(shí)問(wèn)題應(yīng)該不是很大， 讓同學(xué)自愿選擇是不是去。理由：聚在一起方便知曉哪些人經(jīng)常不去自習(xí)， 也可以形成一種競(jìng)爭(zhēng)壓力，同時(shí)有了問(wèn)題也可以找成績(jī)好的同學(xué)問(wèn)問(wèn)， 而且有什么事情要宣布或者詢問(wèn)大家意見(jiàn)的時(shí)候也比較方便。（ 2）老師可以開(kāi)班會(huì)的時(shí)候表?yè)P(yáng)一下成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，樹(shù)立榜樣，其實(shí)大家之間不是很了解哪個(gè)人的成績(jī)好壞。理由：這樣也可以有了學(xué)習(xí)的對(duì)象，同時(shí)也給了目標(biāo)和動(dòng)力。（ 3）可以把幾門幾門較難的課在一個(gè)教室上課的同學(xué)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，根據(jù)人數(shù)來(lái)分組， 一個(gè)小組的成員之間互相學(xué)習(xí)督促。 尤其是本學(xué)期學(xué)的概率統(tǒng)計(jì)，高中是理科的同學(xué)就很可以幫助文科的同學(xué)講解一些文科沒(méi)學(xué)的知識(shí)。（ 4）我覺(jué)得以后班委組織活動(dòng)應(yīng)該多放手讓同學(xué)參與，如果聚齊同學(xué)比較困難也可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的力量， 而且在群里討論問(wèn)題也更輕松自.精品文檔由，正好利用班級(jí)群這個(gè)優(yōu)勢(shì)。（ 5）對(duì)于宿舍問(wèn)題，我覺(jué)得可以讓同學(xué)輪流去我