（推薦）蘇教版七年級上第四單元測試卷

1、蘇教版七年級（上）語文第四單元測試卷姓名： 得分： 第一部分 積累運(yùn)用（共40分）1閱讀下面句子，回答問題。（7分）A這時(shí)一輪圓月從東方冒出頭來，向大地撒出土紅色的光輝；山川、草原和沙漠沉浸在靜m之中。B油價(jià)電價(jià)齊齊上升，加之原材料成本居高不下，國內(nèi)制造業(yè)開始ynnin今年下半年的新一輪提價(jià)。C蜻蜓有著停落枝頭的瀟灑，有著輕輕點(diǎn)水的優(yōu)雅，有著捕食蚊蠅的絕技，還有著輕飛漫舞的倩影。D山東工藝美術(shù)學(xué)院教授盧洪剛的作品描繪的是牧童披蓑帶笠、騎牛返家的場景,畫面清雅、富有意趣。（1）給A、C句加點(diǎn)字注音。（2分）沉浸（ ）倩影（ ）（2）根據(jù)A、B句中的拼音寫漢字。（3分）靜m（ ）ynnin（ ）（

2、3）C、D句劃線詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請改正。（2分）（ ）改為（ ）（ ）改為（ ）2、默寫（7分）_ _，聽取蛙聲一片。 最是一年春好處，_ _ _。晴空一鶴排云上，_ _。 _ _ ，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 _ _，草色遙看近卻無。 _ _ _，我言秋日勝春朝。沾衣欲濕杏花雨， 。3、仔細(xì)閱讀下面一段文字，然后對不通順的地方、有廢話的地方、有語病和錯(cuò)別字的地方加以修改（一共7處）。（7分）在初中生活中又許多課目，有英語、語文、數(shù)學(xué)、地理、歷史，些時(shí)些刻，我感到自己現(xiàn)在已經(jīng)沒有小學(xué)時(shí)期那么輕松了，三年后，我面對的是人生中的一件大事考上高中。所以為了這個(gè)目標(biāo)，我要加倍怒力，把各科功課搞上去。4、讀下面

3、一則材料，仔細(xì)思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來（5分）有位動(dòng)物學(xué)家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。對這些差別，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)槌藮|岸有狼群活動(dòng)以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動(dòng)物學(xué)家的倡議下，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在河?xùn)|西岸各捉了10只羚羊送到對岸，結(jié)果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。5、口語交際。（5分）誰讓自修課講話了，誰在課堂上傳紙條了，誰在操場上打籃球回來晚了這些情況，老

4、師怎么知道得那么清楚，原來是有人向老師打了“小報(bào)告”。對于向老師打“小報(bào)告”這種行為，一直是眾說紛紜，褒貶不一。你是怎么看待打“小報(bào)告”這種行為的？請說說你的認(rèn)識(shí)和理由。6、綜合性學(xué)習(xí)。（9分）飄過冬的天空，走過春的花園，趟過夏的河流，我們來到了秋的世界。請你參與“我和秋天有個(gè)約會(huì)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成以下任務(wù)。（1）古往今來，多少文人墨客留下了多少吟詠秋天的詩文名句。試根據(jù)你的積累，寫出兩句與劉禹錫秋詞立意相反的吟詠秋天的詩文名句，要求注明作者。（3分）（2）你還記得那首二十四節(jié)氣歌嗎？其中“秋處露秋寒霜降”一句，點(diǎn)出了秋天的六個(gè)節(jié)氣，試分別寫出。（3分）（3）班上決定為此次活動(dòng)辦一期黑板

5、報(bào)，聘任你為主編，請你為黑板報(bào)擬寫一個(gè)主題語，并設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。（3分）主題語：欄目設(shè)計(jì)：第二部分 閱讀（共50分）（一）（20分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?， ，暮到江陵，其間千二百里， ， 。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”7解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）略無闕處（ ） （2）沿溯阻絕（ ）（3）飛漱其間（ ） （4）屬引凄異（ ）8用

6、現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）素湍綠潭，回清倒影。（2）自非亭午夜分，不見曦月。9按要求理解默寫相應(yīng)的句子。（9分）（1）寫三峽兩岸的山長又多的句子：（2）寫三峽夏水暴漲的句子：（3）寫與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”詩句意思差不多的一句話。（4）將課文中的句子補(bǔ)充完整。10課文為何沒有按照“春夏秋冬”的順序來描寫三峽的景色？談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）（14分）最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著

7、看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!11、這段文字寫薄雪覆蓋下的小山是按照、的空間順序?qū)懙?。全段圍繞一個(gè)字，突出一個(gè)小字，把小山的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。（4分）12、“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。”這句話中的“這樣”指代的內(nèi)容是 。全句運(yùn)用的修辭手法是和 ，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”的修辭手法是 。（4分）13、“叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”一句中“更美的山的肌膚”指什么?（2分）14、“那些小山

8、太秀氣!”“秀氣”在文中的意思是什么？（2分）15、“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”“微微”一詞用得準(zhǔn)確，請加以分析。（2分）（三） 春 風(fēng)（林斤瀾）（16分）北京人說：“春脖子短?！蹦戏絹淼娜擞X得這個(gè)“脖子”有名無實(shí)，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。最激烈的意見是：“哪里會(huì)有什么春天，只見起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍”其實(shí)，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原來是

9、看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄忽；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的岸下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。不論是潭，是溪，是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰渣一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉；撲在人臉上，如無數(shù)針扎。轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有

10、天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧哧地幫助呼哧哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。北國的山民，喜歡力大無窮的好漢，到喜歡得不行時(shí)，連捎帶來的粗暴也覺得解氣。要不，請想想，柳絲飄忽般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角

11、落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味。能不懷念北國的春風(fēng)！16、給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（4分）褒貶（ ）群鶯（ ）老窖（ ）冰硯（ ）17、閱讀一、二自然段，概括出北京春天的兩大特點(diǎn)。（2分）_；_（各3個(gè)字）18、南方來的人為什么覺得“脖子”有名無實(shí)？（用原文回答）（2分）19、作者說，北京的春風(fēng)不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會(huì)”。這“別樣的體會(huì)”在七八兩段中分別表現(xiàn)為：（4分）_ _ _ 20、作者在四、六、七自然段中，寫出了江南的春風(fēng)和北京的春風(fēng)各自的特點(diǎn)，請分別用一個(gè)字予以準(zhǔn)確概括。（2分）江南春風(fēng)的特點(diǎn)是：_北京春風(fēng)的特點(diǎn)是：_ _21、作者在文中寫道：起先還“懷念江南的春天，”后來又不

12、愿回江南；起先寫出北京的春天成天“刮土”，后來又強(qiáng)烈地“懷念北國的春風(fēng)”。這樣寫的作用分別是什么？（2分）的作用是_ _ 的作用是_ _。第三部分：寫作（60分）生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要_”為題，寫一篇文章。提示和要求：1、在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(如“互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動(dòng)”等)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。2、除詩歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。蘇教版七年級（上）語文第四單元測試卷參考答案第一部分 積累運(yùn)用1（1）jnqin（2）謐醞釀（3）漫曼

13、帶戴2、稻花香里說豐年。 絕勝煙柳滿皇都。 便引詩情到碧霄 舊時(shí)茅店社林邊。 天街小雨潤如酥。 自古逢秋悲寂寥。吹面不寒楊柳風(fēng)。3、（1）“又”改成“有”（2）“些時(shí)些刻”改成“時(shí)時(shí)刻刻”（3）“感到自己”與“現(xiàn)在已經(jīng)”位置對調(diào)（4）“我”與“面對”之間添上“將”字（5）“所以”去掉 （6）“怒”改成“努” （7）“功課”改成“成績”。4、參考：東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪侨海鼈優(yōu)榱松?，天天生活在一種“競爭氣氛”中，反而越來越強(qiáng)，而西岸的羚羊之所以弱小，是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌常瑳]有生存壓力。5、示例：我不贊成打“小報(bào)告”這種行為。因?yàn)閷W(xué)生成長的前提是得到尊重，是老師能真誠地和他

14、們交流，靠學(xué)生打“小報(bào)告”來控制班級的老師瓦解了學(xué)生做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，使他們付出了沉重的心理代價(jià)。6、（1）示例：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫（2）立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降（3）主題語：秋之歌（秋之韻）欄目：秋天的詩；我眼中的秋天。第二部分 閱讀7、同“缺”空缺（2）順流而下 （3）沖蕩 （4）連續(xù)不斷8、（1）白色的浪花，綠的潭水回旋著清波，倒映著兩岸各種風(fēng)物的影子。（2）如果不是中午和半夜，就看不見太陽或月亮。 9、（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（3）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（4）有時(shí)朝發(fā)白帝，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。10寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因?yàn)橄乃钍?，最為兇險(xiǎn)、迅疾，最具有特點(diǎn)。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。11山上、山尖、山坡、妙12、山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；擬人、比喻；擬人13、春