初三化學(xué)我們周圍的空氣單元測試題5

1、班級姓名座號成績一、選擇題每題只有一個答案，將正確的答案寫在括號內(nèi)每空 2分，共28分1. 生活中的以下物質(zhì)，屬于純潔物的是A.豆?jié){B.醬油C.白醋D.食品袋內(nèi)防腐的氮氣2. 成語被譽為中華民族的瑰寶。以下成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是A.磨杵成針B.滴水成冰C.死灰復(fù)燃D.積土成山3. 以下關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的選項是 A. 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中B. 先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品C. 先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管取出D. 先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱以下事實中，可以說明水能溶解少量氧氣的是A.水通電后能生成氧氣和氫氣B.

2、水加熱到沸騰變成水蒸氣C水能溶解某些氧化物D.魚蝦能在河水中生存今年春季沙塵暴頻繁侵襲我國北方地區(qū)，會造成空氣中哪種有害成分的增加A.二氧化硫B二氧化碳 C可吸入顆粒粉塵 D.氧化碳以下氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是氣焊動植物呼吸醫(yī)療A.B.桌子上放一個空燒杯，燒杯內(nèi)A、是空氣B是氮氣NO是大氣污染物之一，但少量 NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反響。實驗室收集NO的裝置是4.5.(6.8. 能。潛水宇航C. D. C、沒有物質(zhì)D、是氧氣NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功9 .人人都應(yīng)關(guān)心和保護(hù)人類生存的環(huán)境。在中央電視臺發(fā)布的重點城市空氣質(zhì) 量日報中可看到，造成空

3、氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物粉塵和二氧化硫。以下對其形成主要原因的分析不合理的是A. 環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚B.生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭C工業(yè)生產(chǎn)排放廢水D 機(jī)動車排放尾氣10如圖，在吸濾瓶內(nèi)的濕潤泥沙中生長著健壯的小麥三葉期幼苗。從上邊導(dǎo)管通入二氧化碳，通一會兒后，將氣球緊包在吸濾瓶的側(cè)管口，繼續(xù)通入二氧化碳， 使氣球膨脹起來，然后用彈簧夾住上面的橡皮導(dǎo)管。將吸濾瓶放在強(qiáng)光下曬5-6小時后，準(zhǔn)備好集氣裝置，插入橡皮導(dǎo)管，松開彈簧夾，氣球自然回縮，將氣體 排入集氣瓶中。再將點燃的木條伸入集氣瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)火 焰不但沒有熄滅，反而燃燒更旺，該實驗說明了A、光合作用與呼吸作用同時進(jìn)行B、光合作用需

4、要陽光C、光合作用的原料是二氧化碳和水D、光合作用吸收二氧化碳放出氧氣11 電工師傅使用的驗電筆中常充入一種氣體，此氣體通電時發(fā)紅光，它是A、氮氣B、氧氣C、空氣D、氖氣12 檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是A.將帶火星的木條伸至集氣瓶中B.將燃著的木條伸至集氣瓶中C將帶火星的木條放到集氣瓶口D 將澄清的石灰水倒入集氣瓶中13 硫在氧氣中燃燒，火焰的顏色為A.藍(lán)紫色B.淺藍(lán)色 C.紅色 D.黃色14 .質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀A和B，其中一份混入少量的二氧化錳，將它們同時 加熱，放出氧氣的質(zhì)量與反響時間關(guān)系的圖象正確的選項是、填空題每空1分，文字表達(dá)式2分，共32分16 拉瓦錫為了研究空氣

5、的成分，曾把汞放在密閉容器中加熱(與氧氣反響) ，得到了紅色粉末氧化汞，又把這種紅色粉末加熱，得到了汞和氧氣。 寫出上述兩 個反響的文字表達(dá)式： ； 。17 被稱為“綠色氧化劑的過氧化氫(H2O2)，俗稱雙氧水，是一種無色液體， 常作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白粉等。在較低溫度和少量催化劑(如二氧化錳) 條件下，它能迅速分解，產(chǎn)生氧氣和水。試答復(fù)(1) 過氧化氫分解的文字表達(dá)式 。(2) 假設(shè)在實驗室里用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，效果更好，主要的優(yōu)點 是(3) 取2支試管，1支試管放入少量切成細(xì)條的新鮮土豆絲，分別向 2支試 管注入30%的雙氧水，發(fā)現(xiàn)放入新鮮土豆絲的試管迅速產(chǎn)生大量氣泡，插入的

6、木條，木條復(fù)燃。而另一試管無明顯現(xiàn)象。取出土豆絲，發(fā)現(xiàn)土豆 絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒變，這證明了土 豆里有一種生物酶能 起 (填“氧化 “復(fù)原“催化或“吸附)作用18 做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲是要繞成螺旋狀，其目的是鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，說明19 我們所學(xué)過的氣體有：氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣、空氣、稀有氣體，(用序號填空)其中硫能燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是 ;能溶于水，且使澄清石灰水變渾濁的是 ;能使燃燒的木條熄滅，但不能使澄清石灰水變渾濁的是；通電能發(fā)出不同顏色的光的是；能使帶火星本條復(fù)燃的是 ;既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的是20 書寫以下反響的文字表達(dá)式并注

7、明反響的根本類型 ：(1) 木炭在空氣里燃燒 ，屬于,屬于,屬于(2) 硫在氧氣里燃燒(3) 鎂在空氣里燃燒(4) 氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣 屬于三、簡答題(共12分)21 結(jié)合平時觀察到的情況，試描述水的物理性質(zhì)(至少 2個)。； (2)_22. 日常生活中，我們每天都接觸到很多物質(zhì)。請各舉出三種你熟悉的純潔物和 混合物。純潔物：, , ;混合物：, , 。23. 右圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體。 請你用學(xué)過的知識進(jìn)行探究，確定該假設(shè)(猜測)驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論氣體可能是什么氣體四、實驗題(共28分)24. 某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實驗，制取氧氣的裝置如圖

8、所示：(裝置圖用代號表示)(16分)止CDE(1) 寫出上圖中指定儀器的名稱，；(2) 寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式 (3 )假設(shè)實驗中收集到的氧氣帶有紫紅色，原因 是。(4) 有如下操作步驟：a點燃酒精燈加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將高錳 酸鉀裝入試管，并放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在 鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的 操作順序是。(2分)(5 )某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象 是;寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式；實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因。(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是

9、無色無味的氣體，密度比空氣小， 極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。的物理是。2分 假設(shè)要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置選擇 ，收集該氣體的裝置是 o25 在“空氣中氧氣含量的測定實驗探究中，小涵設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄實驗裝置如以下圖所示回滅，集氣瓶冷卻至室溫，翻開鐵夾，水注入集氣瓶 答以下問題：12分1該反響的文字表達(dá)式是o 2 分2小如用上述實驗裝置測定的結(jié)果是： 空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差， 其操作上的原因可能是要求答出兩種：o 2 分3小盈也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，

10、只不過用木炭代替了紅磷。 當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，翻開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶為什么o 2 分4假設(shè)仍然用木炭代替紅磷，小盈的實驗方案應(yīng)作何改良，才能保證實驗成功 只需答出實驗方案中須改良的地方5而小淳同學(xué)更是對實驗裝置進(jìn)行了大膽的改造， 設(shè)計了 如右圖所示的裝置。請根據(jù)圖示實驗答復(fù)以下問題：i 4 32 I閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷 裝置冷卻到室溫時，可觀察到 U型管內(nèi)左側(cè)液面。 通過這個實驗得出的結(jié)論是 此實驗還可推知反響后剩余氣體的兩點性質(zhì)是：參考答案一、選擇題D C C D C B A B C D D C A D二、填空題15、21%,氮氣，%16、2Hg + Q 2HgO

11、 , 2HgO2Hg + QT17、 1 2H2O2 =MnO22H2O+ QT; 2不需加熱，節(jié)約能源3帶火星，催化18、增大與氧氣的接觸面積，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比擬活潑19、；20、1 C + O曼 CQ化合反響 2 S + O 點燃 SQ 化合反響32Mg + O2點燃2MgO化合反響 4 2KCIQ 嚴(yán)幺 2KCI + 3Q T分解反應(yīng)三、簡答題21、無色無味的液體，密度為1g/mL等22、純潔物：水、氧氣、二氧化碳等；混合物：空氣、汽水、合金等23、氧氣 用帶火星的小木條伸入氣體中 木條復(fù)燃 是氧氣；或二氧化碳將少量澄清的石灰水倒入氣體中，振蕩石灰水變渾濁是二氧化碳四、實驗題24、( 1)鐵架臺；長頸漏斗；水槽(2) 2KMnOK2MnO4 + MnQ + 04(3) 試管口沒有塞一團(tuán)棉花(4) bcadfe(5) 劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體3Fe + 20竺Fes04 瓶底沒有放少量水