艾瑪遇見怪家伙

1、艾瑪遇見怪家伙教學(xué)設(shè)計(jì)備課教師宋清月教學(xué)對(duì)象一年級(jí)課前準(zhǔn)備1、課件 2、作業(yè)紙 3、圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助圖片，閱讀文本，知道大象艾瑪是怎樣幫助袋鼠的。2、學(xué)生能夠體會(huì)到艾瑪、老虎、獅子和袋鼠之間的友情。3、在閱讀中產(chǎn)生閱讀興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入大家見過大象么？誰來說說大象是什么樣子的。（課件出示大象圖片）今天老師要給大家介紹一位新朋友，他叫艾瑪，他也是一頭大象。今天我們要讀的這本書就是花格子大象艾瑪系列中的艾瑪遇見怪家伙二、 閱讀封面、封底、扉頁(yè)1、 大象艾瑪有什么特點(diǎn)呢？（身上有五顏六色的格子）2、 你還看到了誰？（一只袋鼠）3、 你在封面上都還了解到什么信息？（從書名、作者、叢書系列、出版

2、社）4、 閱讀封底，你看到了誰？（一只老虎和獅子）。5、 扉頁(yè)，師簡(jiǎn)介作者 我們趕緊去看看，花格子大象艾瑪遇見了什么怪家伙吧。三、 師生逐頁(yè)同讀1、 師讀文，生聆聽生邊聽邊思考：艾瑪在路上先遇到了誰？他跟艾瑪說了什么事情？（遇到了老虎，老虎說來了一個(gè)奇怪的家伙，蹦蹦跳跳的，又一下子摔倒。）師讀文，學(xué)生一邊看，一邊聽，艾瑪和老虎又遇見了誰？他又和艾瑪說了什么呢？（他們遇到了獅子，獅子說的話艾瑪都知道了，因?yàn)椋{子跟老虎說的一樣）2、 那這個(gè)奇怪的家伙到底是誰呢？我們來猜猜看，說出原因。（袋鼠，因?yàn)榇筇煤芨?，因?yàn)樵诜饷婧挽轫?yè)上看見袋鼠了）3、 這個(gè)怪家伙到底是誰，趕緊看看吧。師：你看到了誰？他

3、在干什么？（一只袋鼠摔倒在地上）師：看到艾瑪、老虎和獅子了么？他們?cè)谀膬耗兀?、 這明明是一只普通的袋鼠，為什么說他是怪家伙呢？他做了什么怪事情？（他一直在這里蹦蹦跳，然后倒在地上）5、 指名讀艾瑪?shù)脑?“你好，袋鼠，艾瑪問，發(fā)生了什么事？”， 師讀袋鼠的話，生思考，袋鼠遇到了什么難題。（袋鼠要參加跳高比賽，可是他不會(huì)跳）6、 袋鼠真的不會(huì)跳么？看看他在干什么？袋鼠跳得真高啊，你能根據(jù)圖片把下面的句子補(bǔ)充完整么？袋鼠 得比 高。7、 袋鼠跳得這么高，為什么還說自己不會(huì)跳呢？（他說自己只會(huì)蹦）9、你覺得袋鼠能跳好么？艾瑪能幫助袋鼠學(xué)跳起來么？10、看看艾瑪想出了什么好辦法。師讀文。為什么袋鼠在小河邊一下自己跳到了對(duì)岸？注意觀察小動(dòng)物們的表情。（因?yàn)榘敱牟黄饋?，只能從小河里淌過去，袋鼠在艾瑪面前很有自信也很得意，忘記了跳還是蹦）11、你看到了什么？怪家伙袋鼠能贏得比賽么？12、袋鼠最后贏得了比賽，他為什么能跳起來了？（艾瑪讓袋鼠忘記自己是在跳，所以他能跳得很好很遠(yuǎn)）13、在朋友的幫助，袋鼠在朋友的幫助下取得了比賽的勝利，想一想，你有沒有在朋友的幫助下把事情做得很好呢？14、艾瑪、老虎、獅子一起幫助了袋鼠。后來他們也成為了好朋友。15、你有