九色鹿第二課時(shí) (2)

1、 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊22九色鹿九色鹿 第二課時(shí)第二課時(shí) 九色鹿九色鹿 調(diào)達(dá)調(diào)達(dá) 救救 出賣出賣 back 九色鹿九色鹿 調(diào)達(dá)調(diào)達(dá)救救 鄭重起誓鄭重起誓 千恩萬謝千恩萬謝出賣出賣 張貼皇榜張貼皇榜 重金懸賞重金懸賞 斥責(zé)斥責(zé) 背信棄義背信棄義 恩將仇報(bào)恩將仇報(bào) 懲罰懲罰 back美美勇勇感感誓誓善善山山國國作作見見 它雙角它雙角潔白如雪潔白如雪，身上，身上有有九種鮮艷的毛色九種鮮艷的毛色，漂亮極了漂亮極了，人們都稱它九色鹿。人們都稱它九色鹿。back 九色鹿啊，你是一只九色鹿啊，你是一只 的鹿的鹿， 你雙角潔白如雪，身披九色彩衣。你雙角潔白如

2、雪，身披九色彩衣。美美 麗麗 九色鹿啊，你是一只九色鹿啊，你是一只 的鹿的鹿， 你雙角潔白如雪，身披九色彩衣。你雙角潔白如雪，身披九色彩衣。美美 麗麗活動(dòng)一：品讀故事，感受角色形象活動(dòng)一：品讀故事，感受角色形象。1、自由讀課文，分別用一兩個(gè)詞語概括九色鹿、調(diào)達(dá)的形象特點(diǎn)，并寫下來。九色鹿： 調(diào)達(dá)： 2、各組從九色鹿、調(diào)達(dá)兩個(gè)角色中選定一個(gè)研究對(duì)象，共同研究。（1）抓住重點(diǎn)詞句，交流該角色的形象特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容。（2）仔細(xì)推敲，將其形象特點(diǎn)寫在小黑板上。3、全班匯報(bào)展示。用用“-”畫出寫九色鹿的句子，用畫出寫九色鹿的句子，用“”畫出描寫調(diào)達(dá)的句子，再把畫出描寫調(diào)達(dá)的句子，再把句子讀幾遍，體會(huì)這兩個(gè)

3、人物的特點(diǎn)，句子讀幾遍，體會(huì)這兩個(gè)人物的特點(diǎn)，并選取并選取處在旁邊寫上自己的感處在旁邊寫上自己的感受。受。 自讀思考自讀思考要求：要求：默讀課文，邊讀邊思考默讀課文，邊讀邊思考 九色鹿啊，你是一只九色鹿啊，你是一只 的鹿。的鹿。 這天，九色鹿在河邊散步。突這天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來然，耳邊傳來“救命啊，救命！救命啊，救命！”的呼喊，只見一個(gè)人在洶涌的波的呼喊，只見一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。濤中奮力掙扎。九色鹿九色鹿立即縱身立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。back 九色鹿九色鹿打斷打斷了調(diào)達(dá)的話了調(diào)達(dá)的話說：說：“我救你我救你并不是并不是要你做要你做

4、我的奴仆?？旎丶野?。我的奴仆。快回家吧。只要只要你不向任何人泄露我的住處你不向任何人泄露我的住處 ，就算是就算是知恩圖報(bào)了。知恩圖報(bào)了?！眀ack 九色鹿九色鹿立即立即縱身跳進(jìn)河中，將落縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。水人救上岸來。 九色鹿九色鹿打斷打斷了調(diào)達(dá)的話，說：了調(diào)達(dá)的話，說：“我救你我救你并不是并不是要你做我的奴仆。快要你做我的奴仆。快回家吧?；丶野?。只要只要你不向任何人泄露我的你不向任何人泄露我的住處，住處，就算是就算是知恩圖報(bào)了。知恩圖報(bào)了?！?九色鹿啊，你是一只九色鹿啊，你是一只 的鹿的鹿， 善良無私善良無私你救起了垂死的調(diào)達(dá)卻根本不要回報(bào)你救起了垂死的調(diào)達(dá)卻根本不要回報(bào) .

5、. 落水人名叫調(diào)達(dá)落水人名叫調(diào)達(dá) ，得救后連連，得救后連連向九色鹿叩頭，感激地說：向九色鹿叩頭，感激地說：“謝謝謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使仆，終身受你的驅(qū)使”back 調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說出九色調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處，然后千恩萬謝地走了。鹿的住處，然后千恩萬謝地走了。back調(diào)達(dá)千恩萬謝，鄭重起誓說：“ 。” 有一天，這個(gè)國家的王妃做了一有一天，這個(gè)國家的王妃做了一個(gè)夢，夢見了一頭雙角潔白如雪、身個(gè)夢，夢見了一頭雙角潔白如雪、身披九種鮮艷毛色的鹿。她突發(fā)奇想：披九種鮮艷毛色的鹿。她突發(fā)奇想：如果用這只鹿的皮毛做件衣服穿上，如果

6、用這只鹿的皮毛做件衣服穿上，我一定會(huì)顯得更加漂亮！于是她纏著我一定會(huì)顯得更加漂亮！于是她纏著國王要他去捕捉九色鹿。國王無奈，國王要他去捕捉九色鹿。國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。back 國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。 ，只好 。 心想 。 調(diào)達(dá)看見 這幾個(gè)字時(shí)，雙眼頓時(shí)發(fā)亮。 調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來啦，就進(jìn)宮告密。國王聽了，會(huì)來啦，就進(jìn)宮告密。國王聽了，立即調(diào)集軍隊(duì)，由調(diào)達(dá)帶路，浩浩立即調(diào)集軍隊(duì)，由調(diào)達(dá)帶路，浩浩蕩蕩地向著九色鹿的住地進(jìn)發(fā)了。蕩蕩地向著九色鹿的住地進(jìn)發(fā)了。back “九色鹿,九色鹿快

7、醒一醒吧,國王的軍隊(duì)捉你來了?！鄙搅种?，春光明媚。九色鹿在開滿鮮山林之中，春光明媚。九色鹿在開滿鮮花的草地上睡得正香。突然烏鴉高聲叫喊道：花的草地上睡得正香。突然烏鴉高聲叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，國王的軍九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，國王的軍隊(duì)捉你來了！隊(duì)捉你來了！”九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已身處在刀槍箭斧的包圍之中，無法脫身。己已身處在刀槍箭斧的包圍之中，無法脫身。再一看，調(diào)達(dá)正站在國王身邊。九色鹿非常再一看，調(diào)達(dá)正站在國王身邊。九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達(dá)說：氣憤，指著調(diào)達(dá)說：“陛下，您知道嗎？正陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)是這

8、個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知他竟然見利忘義！誓永不暴露我的住地，誰知他竟然見利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎？難道不怕天下人笑話嗎？”back 九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已處在處在刀槍箭斧刀槍箭斧的包圍之中，的包圍之中，無法脫身無法脫身。再一看，調(diào)達(dá)正站在國王身邊。再一看，調(diào)達(dá)正站在國王身邊。 九色九色鹿非常氣憤，鹿非常氣憤，指著指著調(diào)達(dá)說：調(diào)達(dá)說：“陛下，陛下，您知道嗎？您知道嗎？正是正是這個(gè)人，在快要淹死這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓時(shí)，我救了他。他發(fā)誓

9、永不永不暴露我的暴露我的住地，住地，誰知誰知他他竟然竟然見利忘義！您與見利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道難道不怕天下人笑話嗎？不怕天下人笑話嗎？” 九色鹿啊，你是一只九色鹿啊，你是一只 的鹿的鹿， 勇敢機(jī)智勇敢機(jī)智 刀槍箭斧中，你揭露了小人刀槍箭斧中，你揭露了小人, ,伸張了正伸張了正義。義。活動(dòng)二：情境表演，感悟做人道理。活動(dòng)二：情境表演，感悟做人道理。1 1輕聲讀第輕聲讀第9 9自然段，展開全理想象。自然段，展開全理想象。國王怎樣斥責(zé)調(diào)達(dá)？下達(dá)了哪些命令？國王怎樣斥責(zé)調(diào)達(dá)？下達(dá)了哪些命令？2.2.組內(nèi)合作。組內(nèi)合作。（1 1）按要求口頭合

10、編一個(gè)劇本片段。）按要求口頭合編一個(gè)劇本片段。國王：（非常慚愧，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，國王：（非常慚愧，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，他一轉(zhuǎn)身，指著調(diào)達(dá)大聲斥責(zé)）他一轉(zhuǎn)身，指著調(diào)達(dá)大聲斥責(zé)） 調(diào)達(dá)：（調(diào)達(dá)：（ ） 九色鹿：（九色鹿：（ ） （2 2）分角色表演。）分角色表演。3 3全班匯報(bào)展示。全班匯報(bào)展示?；驶?榜榜 國王非常慚愧他斥責(zé)調(diào)達(dá)背國王非常慚愧他斥責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)，并重重懲罰了信棄義，恩將仇報(bào)，并重重懲罰了他，還下令全國臣民永遠(yuǎn)不許傷害他，還下令全國臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿九色鹿back檢測反饋：檢測反饋： 說完故事，你一定有不少收獲吧？用一兩句話把你的收獲寫下來。1、把、把九色鹿九色鹿的故事講給家的故事講給家人聽。人聽。2、尋找能反映本文思想的諺語、尋找能反映本文思想的諺語或名言，在班上相互交流?；蛎?，在