2021年人教版初中物理中考總復習《壓力 壓強》(基礎(chǔ)）鞏固練習 (含答案)

1、【鞏固練習】一、填空題1、容積相同的兩個圓柱形容器甲、乙中都裝滿水，如圖所示放置，則甲、乙兩容器底受到水的壓力關(guān)系，容器底受到水的壓強關(guān)系。（填“”、“PBBPAPBCPA=PBD以上三種情況都有可能10、（2015河南）如圖所示，圖釘尖的面積是l07m2，圖釘帽的面積是104m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4106Pa。下列說法正確的是（）A手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力11、刮大風的天氣，我們在上學的路上，如果迎風走路或騎車，一

2、陣大風刮來時，我們會感覺到用鼻子或嘴吸氣時很困難，但可以向外吐氣，當這陣風過去后，我們又恢復了正常的呼吸，其原因是（ ）A風大時，臉前空氣的壓強變大，使人難以吸氣B風大時，臉前空氣的壓強變小，使人難以吸氣C與氣壓無關(guān)，是人缺乏鍛煉D風大時，臉前空氣的壓強變大，所以容易向外吐氣12、（多選題）醫(yī)生為了給患者輸液，用網(wǎng)兜把藥瓶倒掛在支架上瓶口插有輸液管和空氣管，如圖所示，輸液過程中下列說法正確的是（ ）A如果血液回流到輸液管中可將藥瓶適當?shù)纳連瓶內(nèi)藥液對瓶蓋的壓強越來越大C瓶內(nèi)上方氣體的壓強始終不變D空氣管中的空氣與藥液接觸處的壓強等于大氣壓三、實驗題13、（2015桂林）如圖所示，為小麗在“研

3、究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。（1）本實驗的科學探究方法是： ；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論；（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)。小麗的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： 來增加壓力作用的效果。14、通過實驗探究，同學們知道了液體壓強的特

4、點。在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開?（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓，調(diào)節(jié)的方法是_（選填“A.將此時右邊支管中高出的液體倒出”或“B.取下軟管重新安裝”）。（2）小明在做圖（b）所示的檢查，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是_。（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d

5、）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水。你認為小明的結(jié)論是_（選填“可靠”或“不可靠”）的，理由_。四、計算題15、一頭質(zhì)量為的大象，每只腳掌的著地面積為600cm2。(g=10N/kg)（1）大象受到的重力為多少？（2）當大象抬起一只腳，三只腳著地時，對水平地面的壓強為多大？16、汶川大地震是中華人民共和國成立以來遭受的一次重大災難，震后，舉國上下，眾志成誠，抗震救災，地震形成三十多處堰塞湖，嚴重威脅著下游群眾的生命安全，水文工作者晝夜監(jiān)測這些堰塞湖水位，某堰塞湖水位達到64m，假設湖堤底部能承受的最大壓強是，那么水面最多還能上升幾米？（g=10

6、N/kg）【答案與解析】1、【答案】= 【解析】形狀規(guī)則粗細均勻的容器中的液體對容器底的壓力等于液體自身的重力。2、【答案】大于 直玻璃管內(nèi)的液面上升 能3、【答案】3；60【解析】解：書的重力為：G=mg=300g10N/kg=3N；書放在水平桌面上，F(xiàn)=G=3N；對桌面的壓強：p=F/S=3N/510-2 m2=60Pa。4、【答案】（1）增大 大小 （2）遠 隨深度增加而增大【解析】力可以改變物體的形狀，力越大，物體形變程度越大；向瓶內(nèi)倒入水越多，小孔處受到的壓強越大，所以噴得越遠。5、【答案】A【解析】（1）月球車安裝較多的車輪是在壓力一定時，增大受力面積減小對地面的壓強。（2）輪胎上

7、有凸凹不平的花紋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。6、【答案】D 【解析】在一個標準大氣壓下，大氣壓可以支持約10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來，正是因為盆景中的水與大氣相通，是大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來。7、【答案】B【解析】A、將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因為紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個豎直向上的壓力差，所以紙條就飄起來。B、用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強與流速的關(guān)系，符合題意。C、用嘴在紙片下面吹氣時，紙片下方的空氣流速加快，下方的壓強小于上方的壓強，故紙片向下凹陷，不符合題意

8、；D、當用嘴向B管中吹氣時，致使A管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升。不符合題意。8、【答案】A【解析】水會往低處流動是由于受到重力作用的緣故，故與大氣壓無關(guān)；而馬德堡半球?qū)嶒?、用吸管吸瓶中的飲料、塑料的吸盤三個實例都由于大氣壓作用的緣故，所以這些現(xiàn)象都與大氣壓有關(guān)。9、【答案】C 【解析】從圖中可看出，兩試管液體的深度相同，根據(jù)液體的壓強公式P=gh可知，兩試管底所受液體的壓強相等。10、【答案】A【解析】（1）由p=F/S得，手對釘帽的壓力應為：F=pS=4106Pal07m2=0.4N。故A正確、B錯誤；（2）圖釘靜止時，手對釘帽的壓力與墻對釘尖的支持力符合二力平衡的條

9、件，是一對平衡力，二者大小相等，故CD錯誤。11、【答案】 B 【解析】流速大的地方壓強小。12、【答案】A、D13、【答案】（1）控制變量法、轉(zhuǎn)化法；（2）D、E；E、F；（3）正確；（4）增加受力面積；減少受力面積【解析】（1）探究影響壓力作用效果的因素實驗，應用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法。（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結(jié)論；（3）由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)，由圖E、F所示實驗可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，由此可知，小麗的結(jié)論是正確的。（4）書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增加受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果。14、【答案】（1）大于 B（2）壓強計的密封性不好（或壓強計金屬盒軟管損壞等）（3）不可靠 金屬盒在兩種液體中的深度不同【解析】本題通過實驗探究，考查液體壓強的特點。本題要求同學們會選擇科學探究的方法