(推薦)江蘇省金壇市第三中學七年級語文下冊《誦讀欣賞古詩二首》學案_第1頁
(推薦)江蘇省金壇市第三中學七年級語文下冊《誦讀欣賞古詩二首》學案_第2頁
(推薦)江蘇省金壇市第三中學七年級語文下冊《誦讀欣賞古詩二首》學案_第3頁
(推薦)江蘇省金壇市第三中學七年級語文下冊《誦讀欣賞古詩二首》學案_第4頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、誦讀欣賞 古詩二首學案一、學習目標:1了解這首詩相關(guān)的背景知識。2了解把握借景抒情,情景交融的表現(xiàn)手法。3背誦并默寫這首詩。二、課前預習:1給字注音: 禪 籟 磬 坼 乾坤 2解詞:萬籟 鈡磬 坼 乾坤三、預習了解:文學常識 1題破山寺后禪院作者( ),( )代詩人?!邦}”的意思是( )。 2登岳陽樓作者( ),字( ),他的詩篇被成為“( )”。 他的代表作有三吏分別是_、_、_,三別分別是_、_、_。3學況點評答疑。四、開始新課教學過程(一)題破山寺后禪院。 1整體把握,理清思路。 (1)讀課文,消滅文字、詞語等障礙。 (2)指導學生學會正確停頓,流暢朗讀。2具體研習,突出重難點。 (1)

2、題破山寺后禪院寫了哪些景物?這些景物有何特點?你讀后有怎樣的感受?(2)左遷至藍關(guān)示侄孫湘一詩反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實? 3欣賞品味及課堂訓練。 試著將其改寫成一段寫景散文。(二)登岳陽樓 首聯(lián): 1、分析對仗。 2、上聯(lián)反映了詩人怎能樣的心情?下聯(lián)呢? 3、律詩開頭兩句本可為必對仗,作者卻破格寫成一聯(lián)且自然流暢,是何用意? 頷聯(lián): 1、分析對仗。 2、此聯(lián)主要寫什么? 3、大意? 4、上下聯(lián)各側(cè)重寫什么內(nèi)容? 5、“浮”字用得妙,妙在何處? 頸聯(lián): 1、分析對仗。 2、大意? 3、主要內(nèi)容? 尾聯(lián): 1、大意? 2、內(nèi)容? 3、此聯(lián)與頸聯(lián)有何聯(lián)系? (三)歸納小結(jié)此詩并非一般的游興之作,而是

3、一首表現(xiàn)詩人熱愛祖國河山和人民的重大主題的抒情詩,詩人通過 對洞庭湖雄偉壯闊的景象的描繪,觸景生情,抒發(fā)了自己年老多病,不能為多難的國家出力的感慨,表現(xiàn)了詩人憂國憂民的偉大胸懷。 五、課后作業(yè)題破山寺后禪院 唐常 建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。1這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜(深幽寂靜)的環(huán)境,第五六句主要表現(xiàn)了作者歡悅(寧靜、空靈)的心境,主要運用了什的手法?2末聯(lián)表面上是進一步寫禪院的幽靜,實際上抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情?3古人評詩常用“詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認為這首詩第三聯(lián)

4、兩句中的“詩眼”分別是那一個字?為什么?請結(jié)合全詩簡要賞析。4詩的頷聯(lián)后來簡化為成語“曲徑通幽”,常被用于題景,如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等,你認為這成語隱含了什么哲理?5詩的最后兩句隱含的一個成語是萬籟俱寂,由這兩句,我們很容易想起與此有異曲同工之妙的王維的詩句_,_。6“曲徑通幽處,禪房花木深”中的“深”字歷來為人所稱道,請說說你對這個詞的理解。7“曲徑通幽處”一句,對“曲”課文注釋為一作“竹”。紡者選取用“曲”而不用“竹”,你答為這兩個詞在表達的意境上有什么區(qū)別?8請對“山光悅耳鳥性,潭影空人心”從表現(xiàn)的內(nèi)容上或表達的情感上做點賞析。9下面對詩句的理解有誤的一項是( )A起首兩句寫詩人

5、在清晨入破山寺興福寺時,旭日初升,光照樹林。B三、四兩句描繪了禪院美妙的環(huán)境,“曲”“幽”“深”等字眼很有表現(xiàn)力。C五、六兩句書寫詩人主觀感受,一個“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅,“潭影空人心”,表現(xiàn)詩人精神上完全消除俗念,獲得愉悅的內(nèi)心感受。D這首詩題為“題破山寺后禪院”,可見“破山寺”是全詩重點所在,所以在第一、二句景致刻畫后,立即轉(zhuǎn)入對“破山寺”的描述。10“萬籟此俱寂”和“但余鐘磬音”中否矛盾,為什么?11這首詩描寫的主要內(nèi)容是什么?12對下列詩歌理解不正確的一項是 ( )A本詩大約作于詩人做縣尉時。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致,流露出詩人對仕途生活的向往。B詩題“題破山寺

6、后禪院”,可知“后禪院”才是詩的重心所在,所以只在起首兩句后提過破山寺后,立刻轉(zhuǎn)入對后禪院的描述。C“曲徑通幽處,禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句?!扒鷱酵ㄓ奶帯币l(fā)人豐富的聯(lián)想與思緒,暗示的意義多于寫實的意義。“曲”、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。D“山光悅鳥性,潭影空人心”兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個“空”字表現(xiàn)了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。登岳陽樓 唐杜 甫昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。1 這首詩中寫景的是哪幾句?這幾句詩有什么特點?請作簡要分析。2對這首詩的理解不正確的一項是 ( )A首聯(lián)寫自己早就對洞庭湖充滿向往,為下文蓄勢。B頷聯(lián)用比喻寫洞庭湖的闊大,意境宏麗。C頸聯(lián)是詩歌意旨所在,寫自己的身世,表現(xiàn)自己的處境凄涼落寞。D尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn),表現(xiàn)作者憂國憂民的情懷。3杜甫在登岳陽樓中由個人身世轉(zhuǎn)寫國事危難,感傷涕零的詩句是:_,_。4說到洞庭湖,我們都會想起唐詩中寫得最好的兩處名句:一是“_,_”出自孟浩然的臨洞庭湖贈張丞相;一是“_,_”,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論