文明禮儀在校園

1、精品文檔 文明禮儀在校園 親愛(ài)的同學(xué)們，老師們： 大家好 !我今天演講的題目是文明禮儀在校園 。 古人云, “不學(xué)禮，無(wú)以立”。禮儀，可謂中華文明長(zhǎng) 盛不衰之精髓所在 , 亦是現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)志。在當(dāng)代 , 更是 在社會(huì)中與人交往的基礎(chǔ)。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教 養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是一個(gè)國(guó)家 社會(huì)文明程序、 道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。 作為具有 50XX 年文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示 民族精神的重要途徑。在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年 一代的我們，是民族崛起的希望?；厥讱v史，任何一個(gè)大國(guó) 的崛起，無(wú)一不是伴隨著本國(guó)文化的廣泛

2、傳播和被接受而確 立的。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面 前的一張中國(guó)名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是 要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我 們?cè)趯W(xué)習(xí)各種知識(shí)的同時(shí)，它將決定著我們能否從一個(gè)優(yōu)秀 的人才飛越成為一個(gè)最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只 有和文明禮儀結(jié)合在一起，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所 接受認(rèn)可?！皭?ài)護(hù)環(huán)境”，“尊敬老師”，“整潔大方”， 這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無(wú)處不精品文檔透露這人文的關(guān)懷和理性的思考。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊 重之本”。試想，倘若我們每個(gè)人都生活在這樣一種充滿著 平等，友愛(ài)，理解，和諧的環(huán)境中，生活

3、將變得多么的有滋 有味。文明禮儀就是這樣一種東西， 它使師生之間變得和諧， 同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)校園充滿活力。有了它，校園才不 僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)珍視 的溫馨的家。對(duì)于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這 種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精 神面貌上。朝氣蓬勃，樂(lè)觀開(kāi)朗，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充 滿活力的校園，一群積極進(jìn)取的學(xué)子，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí) 氛圍。一個(gè)古希臘哲人說(shuō)過(guò)，“人的健康是身體和精神兩方 面的，少了任意一個(gè)都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀 也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝，整潔樸素的 儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象

4、。溫文儒雅的舉止，落落 大方的談吐則會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂(lè)觀開(kāi)朗的心 態(tài)，積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這 令無(wú)數(shù)人向往的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃耀成 智慧的光芒。而我們的文明禮儀，卻無(wú)法令人完全滿意。似 乎每天總有那么幾個(gè)著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué) ; 為什 么不時(shí)也有同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和不愉快發(fā)生?對(duì)待老師你是否給予了足夠的尊敬 ?捫心自問(wèn)這些問(wèn)題，也讓我們多少有些精品文檔汗顏。09 級(jí)的新同學(xué)們， 來(lái)到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要 求自己，以一個(gè)“閆中人”身份來(lái)規(guī)范自己的行為。07，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起良好的榜 樣。七中這一片沃土，光有智慧和知識(shí)是不夠的，還需要文 明禮儀使它更加和諧，美好。國(guó)民素質(zhì)的一小步，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀，要 真正做到，還需要每