525心理健康教育活動方案

1、525心理健康教育活動方案圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以給力 心靈，團結(jié)互助，共同成長為主題開展形式多樣的心理健康 教育活動，引發(fā)大學生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學生身 心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，以下是XXXX整理的，歡迎閱讀一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以提高 學生的心理健康水平、優(yōu)化心理品質(zhì)為目標，培養(yǎng)高素質(zhì)人 才，促進學生健康成長。二、活動目的通過開展全國大學生心理健康日系列活動，達到宣傳和 普及心理健康知識，構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的，為大 學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，以積 極的心態(tài)面對學習、生活中的困難和壓力，預防心理問題的

2、 產(chǎn)生。三、活動時間：20XX20XX年4 4月1515日-5-5月2525日四、活動方案：見附件五、活動要求（一）加強領(lǐng)導，精心組織。本次活動大學生心理健康教 育中心主辦，大學生心理協(xié)會承辦，各學院心理輔導站協(xié)辦。 積極發(fā)動全校學生廣泛參與，力爭豐富多彩。（二） 加強宣傳，營造氛圍。活動充分要利用各種宣傳媒體，如QCQC群、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識；各學院心理輔導站要充分發(fā)揮心理輔導站成員、班級心理委員的骨 干作用，結(jié)合本學院實際開展富有特色的心理健康教育活 動，積極營造良好的心理健康教育氛圍。（三）突出主題，務(wù)求實效。各學院要緊緊圍繞各項活動 主題，教育和引導學生關(guān)注自身心理健康，

3、提高心理調(diào)適能 力。（四）認真總結(jié)，不斷提高?；顒舆^程中要注意收集、保存相關(guān)資料，活動結(jié)束后各學院要形成活動總結(jié)，請于5 5月2626日前以電子文檔的形式發(fā)至郵箱。心理美文征文大賽活動方案一、活動時間：20 xx20 xx年4 4月1414日5 5月1515日二、活動主題：我成長我快樂三、活動對象：全體學生四、作品要求：1 1、 內(nèi)容健康，積極向上，真情實感，不得抄襲（抄襲者 按零分計）。2 2、字數(shù)在80010008001000左右（詩歌除外）3 3、作品寫在稿紙上，在封皮上注明所在學院、班級、姓名、聯(lián)系電話，各學院心理輔導站站長收齊后于5 5月1515日12:0012:00前統(tǒng)一交至大學生

4、心理健康教育中心（護理學院22192219室），電子版發(fā)送至 xxxx，聯(lián)系人：xxxx（大學生心理協(xié)會 會長）。四、獎勵方式：本次活動設(shè)一等獎1 1名，二等獎2 2名，三等獎3 3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將上傳至 心理健康教育中心網(wǎng)站和在xxxx工學院刊登。我繪我心心理健康手抄報創(chuàng)意設(shè)計大賽活動方案一、 活動時間:20 xx:20 xx年4 4月1414日5 5月1515日二、 活動主題：提升學生心理素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生潛力，促 使學生思考生命意義，學會以樂觀的心態(tài)面對人生。三、 活動對象：全體學生四、 作品要求：1 1、作品規(guī)格大小統(tǒng)一為 A3A3，單面版式；2 2、

5、內(nèi)容要求：主題鮮明、思想積極、內(nèi)容豐富、形式 多樣。報頭名稱自定，要求圍繞主題、簡名、貼切，不能以 手抄報命名。3 3、版面要求：版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼。版面自設(shè)計，圖文并茂，同時須 具備知識性、趣味性與可讀性等。4 4、注意事項：要求手寫，不得打印，不支持使用網(wǎng)絡(luò)用具（如word,word, FrontFront PagePage），每個作品參賽人數(shù)不得超過 2 2人， 作品背面須注明參賽者學院、班級、姓名、聯(lián)系電話。五、作品提交時間作品以學院為單位提交，各學院至少提交5 5張，心理輔導站站長收齊后于 5 5月1515日12:0012:00前統(tǒng)一交至大學生心

6、理 健康教育中心（護理學院22192219室），聯(lián)系人：xxxx（大學生心理 協(xié)會會長）。六、獎勵方式：活動設(shè)一等獎1 1名，二等獎2 2名，三等獎3 3名，優(yōu)秀獎 若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將于5 5月2525日大學生心理健康日進行展覽。吾愛吾心理健康演講大賽活動方案一、活動主題：呵護心靈，健康人生二、活動對象：全體學生三、活動流程（一）初賽及復賽：各學院要認真組織、層層選拔，確定2 2名選手參加決賽， 大學生心理協(xié)會從復賽優(yōu)勝者中確定1 1人，于5 5月1818日前把決賽選手的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到 大學生心理健康教育中心（護理學院22192219室）。（二

7、）決賽：1.1.時間、地點：5 5月2525日晚7:007:00，地點：明德講堂。月1919日（周二）上午10:0010:00參賽選手到心理健康教育中 心進行演講順序抽簽。四、 獎項設(shè)置活動設(shè)一等獎1 1名，二等獎2 2名，三等獎3 3名，優(yōu)秀獎 7 7名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。五、 評分標準（一）儀表形象：（1515分）1 1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5 5分）2 2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的 精神風貌；動作適度。（1010分）（二）演講內(nèi)容：（5050分）1 1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題 內(nèi)容。（2525分）2 2、內(nèi)容充實、新穎，事例

8、動人，貼近生活，富有鮮明 的時代感。（1515分）3 3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明， 詳略得當。（1010分）（三）語言藝術(shù)：（3535分）1 1、 要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減分。（5 5分）2 2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（1010分）3 3、 節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。（1010分）4 4、 表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（1010 分）（四）時間：限時5 5分鐘。（計時從我演講的題目是 開始， 到我演講完畢結(jié)束）。比賽得分：評委在前三位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每 演講一位打一次分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低

9、分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分， 則精確到后三位，依此類推。xxxx工學院辦公室20 xx20 xx年4 4月1414日印發(fā)一、活動主題把愛說出來。二、活動背景在兩會勝利召開期間，青少年心理健康問題又一次次被 很多人大代表作為提案提請出來。青少年是祖國的希望和未 來，青少年時期是人的心理與生理成長發(fā)展并逐步走向成熟 的重要時期，一些不良行為、習慣和性格的養(yǎng)成，一些精神 疾病的發(fā)生，往往都是于在這一時期心理不健康造成的。近 年來，隨著我國各種社會矛盾增多，競爭壓力加大，人口和 家庭結(jié)構(gòu)變化明顯，青少年的心理問題也明顯增加，根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究結(jié)果表明，我國約13%13%的小學生、

10、15%15%的中學生、19%19%勺高中生和 23%23%勺大學生有各種各樣的心理障礙或心理 疾病，1%-1%- 3%3%的青少年存在著心理問題，我國1515歲至3535歲人群自殺行為已成為首位死因，青少年犯罪率也不斷上升。因此，加強青少年的心理健康教育已成當務(wù)之急，刻不容緩，這既是青少年身心發(fā)展特點的需要，又是保證青少年 正常學習和健康發(fā)展的需要，也是社會經(jīng)濟和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā) 展的需要。因此，為了響應兩會，我們團隊特做出此次活動， 借此希望能號召更多人重視以及參與到加強青少年心理健 康教育的隊伍中來。三、 活動目的1 1、為努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)

11、余文化活動同時加強精神文 明建設(shè)，培養(yǎng)大學生的健康心理同時，向社會各界人士宣傳 心理健康的重要性，關(guān)注中小學生心理健康教育，防患于未 然；2 2、 弓I I導中學生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種；3 3、希望借此能對活動參與者有更多正面的幫助。4 4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動向社會傳遞出大學生健康積極的一面。四、 活動意義加強校園文化建設(shè)，改善青少年的社會心理環(huán)境，通過 開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求， 為他們能夠與父母溝通搭建一個很好的平臺。并借此慈善活 動，豐富青少年的文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展 現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風采，讓孩子遠離一些不利的 社會影響。五、活動概述此次活動，主要憑借慈善的作用以加強親子之間的溝通 為主題，推進青少年心理健康建設(shè)為目標，通過豐富的形式 為在校學生營造一個和諧的心理環(huán)境。此次：1 1、活動會邀請1212個班級參與，務(wù)求活動的高質(zhì)量。希 望能以點帶面為建設(shè)良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻力量2 2、活動以豐富的形式呈現(xiàn)；3 3、在活動中，會邀請院里優(yōu)秀的心理老師和在校老師 等進行活動的指點和專業(yè)輔導輔導。以爭取給學生和