中小學教學能手大賽小結會上的講話

1、中小學教學能手大賽小結會上的講話各位評委、參賽的各位老師：大家下午好！經過兩天緊張而而激烈的比賽，我鎮(zhèn) XX年中小學教學 能手大賽終于取得了圓滿的成功。在這里，我代表中心校行 政管理處對各位評委老師的辛勤工作、對講課教師的認真參 與，對校本部、一中的密切配合、大力支持，表示衷心的感 謝！對剛才受到表彰獎勵的的教師，表示熱烈的祝賀！這次“同課異構，高效課堂”賽教活動，我們的目的是 為基層學校的教師創(chuàng)設相互學習、相互交流、共同提高的機 會，為青年教師搭建探索課堂教學改革和展示自我、提高自 我的平臺。教師參賽的過程就是教師集體教研的過程，自身 成長的過程，也是落實新課程教學常規(guī)的過程。這次活動對 進

2、一步深化課堂教學改革，提高新課程的實施質量，促進教 師專業(yè)發(fā)展都將起到一定的推動作用。我們注意到，在這次大賽活動中，參加講課的教師都能 充分準備，熟悉教材，精心備課，認真賽講，展示了嫻熟的 教學技藝，而且更讓我們欣喜的是，講課的教師基本上都是 青年教師，新面孔，這說明我鎮(zhèn)各校都能注意新人的培養(yǎng)， 這些實實在在的做法和措施必將推動學校健康、持續(xù)發(fā)展！ 當然在這次活動中，我們看到，大部分教師課堂充滿智慧， 但個別教師差距也很明顯，有的課堂沉悶壓抑，有的課件繁 瑣，靠花架子支撐，有的層次不清，重點不突出，這些課堂 平淡無特色，多少令人失望。通過這次大賽也引起了我們的 一些思考。一是理念與行為要相輔相

3、承。二是有針對性和時 效性的校本教研才能使課堂教學不斷煥發(fā)生命活力。三是扎 實的學科基本功和教學基本技能乃是教師立足課堂的基石。 四是讓典型帶動，形成輻射，取得教師群體共同成長才是真 正得目的。下面我就今后的教育教學工作，提幾點希望和要求：一、要進一步更新觀念。實施新課程已經七年了，可我 們還有許多教師觀念轉變不過來。在這次比賽過程中，還有 個別教師拿的是新教材，用的是老教法，實施的是老一套， 教學方法陳舊呆板，課堂氣氛沉悶壓抑，教師一講到底，學 生一聽到底，嚴重違背了教育發(fā)展的規(guī)律。 能到這兒來講課， 說明是學校或學區(qū)素質過得硬的教師，你都這樣，那其他人會是什么樣呢？所以學校一定要加強對教師

4、新課標的學習， 要學習新的教學理念，嘗試新的教學方法。二、要抓好硬件投入。一中、二中、中心校校本部已經 配備了電子備課室，組建了校園局域網。其他各政村小學，也要在原有基礎上，盡最大努力，加大投入，使教育技術更 加現代化，使我們的老師和學生都能享受到優(yōu)質的教育資 源。三、要加大遠程教育的使用率。在這次比賽中，有個別 教師制作的課件播放出現了一點問題，操作不熟練，說明我 們在下邊使用的還比較少。新課程，給我們提供了諸多的希 望和機會，現代教育技術的應用，又為我們的課堂插上了騰 飛的翅膀。要豐富、充實我們的課堂，就必須掌握現代教育 技術。要掌握，就必須用，常常用，時時用，天天用。所以 一定要加大遠程教育的使用率。四、要苦練基本功。這個基本功，包含的內容比較寬泛， 不僅僅指粉筆字、毛筆字、簡筆畫，還有普通話、語言表達 能力、板書設計等等。這是一個教師的立身之本，你只有具 備這些能力，才不會被社會所淘汰！五、要實實在在抓好教育科研工作。教育質量是學校的 生命線，是學校工作永恒的主題，而教育科研的出發(fā)點和落 腳點就是為教育教學服務，為教師和學生的發(fā)展服務。實踐 證明，只靠教師的“苦教”，學生的“苦學”和“苦練”， 已遠遠不能適應實施素質教育和新一輪課程改革的需要。這 就要求我們必須積極開展教育科研，不斷更新教育理念。教 學能手大賽就是一次很好的教研活動。希望通