28、七上第十六課濟(jì)南的冬天第一課時(shí)王領(lǐng)梅

1、 十六 濟(jì)南的冬天課 型新知探究課課 時(shí)第一課時(shí)學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累字詞,識(shí)記作者作品。2.流利有感情地朗讀課文，背誦第三節(jié)。3.準(zhǔn)確地把握作者的情感。重難點(diǎn)1. 流利有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容。2.概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，體會(huì)景物描寫中的感情。學(xué)習(xí)過程 一、自主學(xué)習(xí) 先把課文認(rèn)真的朗讀兩遍，然后再進(jìn)入下面環(huán)節(jié)。 1給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。澄清（ ） 貯蓄（ ） 發(fā)j（ ） 濟(jì)南（ ） 水zo（ ） 地tn（ )著落（ ) xing邊（ ）2、本文作者老舍，原名 ，字 ，他的小說代表作是 ，話劇代表作是 。3解釋句中詞語的意思：在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。溫晴

2、：濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。秀氣：就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。不忍得：山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。臥：4.本文抓住濟(jì)南“ ”的特點(diǎn)，描繪了一幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的 ，抒發(fā)了作者 。 二、合作探究 1、為什么說濟(jì)南是個(gè)“寶地”？2.濟(jì)南是有山有水的地方，文中寫了哪三幅山景圖？ 3. 文中滲透了作者對(duì)濟(jì)南冬天什么樣的感情？ 源&:中*教網(wǎng) 三、展示點(diǎn)撥 文章標(biāo)題可否換為“冬天的濟(jì)南”？為什么？ 四 、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、請(qǐng)小組間比賽流利有感情的背誦第三節(jié)。 2、下列加點(diǎn)的字注音全正確的一組是（ ）A濟(jì)南（j） 倫敦（ln） 看護(hù)（kn）B水藻（zho） 垂柳（chu） 著落（

3、zhu）C暖和（hu） 寬敞（chng） 澄清（chng）D狹窄（zhi） 發(fā)髻（ji） 鑲邊（xing）3下列各組詞書寫全正確的一組是（ ） A貯蓄 喚醒 水藻 綠萍 B括風(fēng) 地毯 薄雪 慈善 C搖藍(lán) 響亮 境界 澄清 D奇跡 邪射 狹窄 寬敞4.在橫線上填上合適的詞語。一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和 地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣 的冬天，干啥還希望別的呢！ 小村莊的房頂上 著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太 了！ 5下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋沒有結(jié)合句意的一項(xiàng)是（ ）A自然，在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)是那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。（晴朗無云）B就是下點(diǎn)小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。▼扇岫忝溃〤看吧，由澄清的河水慢慢向上看吧（清澈明亮）D自上向下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（靈活而不可捉摸）6閱讀下面的句子，回答問題?！罢?qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”“這”指的是（ ）A一個(gè)老城。B理想的境界。C曬著陽光，暖和安適地睡著。D一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安