采蒲臺的葦(1)

1、.1.2教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、自主學(xué)習(xí)本課中的生字新詞；理解文中、自主學(xué)習(xí)本課中的生字新詞；理解文中“這里這里到處是葦，人和葦結(jié)合得那么緊。到處是葦，人和葦結(jié)合得那么緊。”“”“如果單純?nèi)绻麊渭兪侨?，如果單純是好看，那就不成為翼中的名是葦，如果單純是好看，那就不成為翼中的名勝。勝?！钡染渥拥囊馑肌５染渥拥囊馑肌? 2、能簡要復(fù)述文中講述的故事。、能簡要復(fù)述文中講述的故事。3 3、能理解課題與內(nèi)容的關(guān)系。、能理解課題與內(nèi)容的關(guān)系。.3.4 白洋淀白洋淀 是中國海河平原上最大的是中國海河平原上最大的湖泊。位于河北省中部。舊稱白羊淀，湖泊。位于河北省中部。舊稱白羊淀，又稱西淀。是在太行山前的永

2、定河和滹又稱西淀。是在太行山前的永定河和滹沱河沖積扇交匯處的扇緣洼地上匯水形沱河沖積扇交匯處的扇緣洼地上匯水形成。現(xiàn)有大小淀泊成?，F(xiàn)有大小淀泊143 143 個，其中以白洋個，其中以白洋淀、燒車淀、羊角淀、池魚淀、后塘淀淀、燒車淀、羊角淀、池魚淀、后塘淀等較大等較大, ,總稱白洋淀。面積總稱白洋淀。面積336336平方千米。平方千米。 .5.61 1、通讀全文，借助工具書或用自己熟悉的方式理、通讀全文，借助工具書或用自己熟悉的方式理解詞語。解詞語。2 2、用直線劃出難理解的句子，嘗試用喜歡的方法、用直線劃出難理解的句子，嘗試用喜歡的方法理解。理解。3 3、思考：課文主要寫了什么內(nèi)容。、思考：課

3、文主要寫了什么內(nèi)容。 預(yù)習(xí)提示預(yù)習(xí)提示: :.7.8最好的葦出在采蒲臺。最好的葦出在采蒲臺。 .9 人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。里穿來穿去。.10 關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿火藥的氣息和無數(shù)英雄的血液的記充滿火藥的氣息和無數(shù)英雄的血液的記憶。憶。 如果單純是葦，如果單純是好看，如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。那就不成為冀中的名勝。 每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無數(shù)次人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無數(shù)次被火燒光，人民的血液保持了它們的清被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。白。 .11 這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡短有力的話吧！永遠(yuǎn)記住這兩句簡短有力的話吧！.121、讀一讀，寫一寫。、讀一讀，寫一寫。依靠依靠 柔順柔順 平復(fù)平復(fù) 單純單純 摧殘摧殘清白清白 搜查搜查 掩護(hù)掩護(hù) 剛強剛強 2 2、有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 .13 學(xué)習(xí)了課文，你對白洋淀的英雄們更加敬仰，學(xué)習(xí)了課文，你對白洋