高中信息技術(shù)-33多媒體信息的加工表達(dá)(完整)

1、3.3 3.3 多媒體信息的加工與表達(dá)多媒體信息的加工與表達(dá) 一、兩一、兩個(gè)小問題：個(gè)小問題： 什么是多媒體？什么是多媒體？ 你見過哪些多媒體作品？你見過哪些多媒體作品？ 二、多媒體（二、多媒體（Multimedia Multimedia ） 媒體（media）有兩重含義： 一是指存儲(chǔ)信息的實(shí)體，如磁盤、光盤、磁帶、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器等，中文常譯作媒質(zhì)； 二是指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介。從字面上理解，多媒體就是由多種載體(media)上的信息和多種存儲(chǔ)體(media)上的信息（包括了文字、圖形、動(dòng)畫、視頻、 聲音、特殊效果）復(fù)合而成的，當(dāng)然不是簡單的組合。三、多媒體作

2、品三、多媒體作品 多媒體作品的形式多樣，如電子出版物、多媒體宣傳片、多媒體光盤、網(wǎng)上多媒體、游戲多媒體等等。 多媒體作品除了是多種媒體的集成外，還有一個(gè)重要的特點(diǎn)是具有交互性交互性，常被用于各種需要展示的場合。四、多媒體作品展示（四、多媒體作品展示（1 1） 革命先驅(qū)孫中山革命先驅(qū)孫中山 應(yīng)用軟件：應(yīng)用軟件：powerpoint、photoshop、超級解、超級解霸等霸等多媒體作品展示（多媒體作品展示（2 2） 必勝客網(wǎng)站必勝客網(wǎng)站 應(yīng)用軟件：應(yīng)用軟件：dreamweaver、flash、photoshop等等五、制作多媒體作品的流程五、制作多媒體作品的流程需求分析需求分析規(guī)劃與設(shè)計(jì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)

3、素材采集與加工素材采集與加工作品集成作品集成發(fā)布與評價(jià)發(fā)布與評價(jià)對作品的需求進(jìn)行分析對作品的需求進(jìn)行分析 對作品進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)對作品進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì) 采集素材并加工成作品所需效果采集素材并加工成作品所需效果 將處理過的素材和功能板塊集成將處理過的素材和功能板塊集成 調(diào)試改進(jìn)，交流展示，修改完善調(diào)試改進(jìn)，交流展示，修改完善 1、需求分析、需求分析 對作品的需求進(jìn)行分析，具體作以下事情：對作品的需求進(jìn)行分析，具體作以下事情：1、確定對象和目標(biāo)：、確定對象和目標(biāo)：明確作品的閱讀對象、作品要達(dá)到的目的和效果；明確作品的閱讀對象、作品要達(dá)到的目的和效果；2、確定內(nèi)容和形式：、確定內(nèi)容和形式

4、：明確作品的內(nèi)容及表現(xiàn)形式；明確作品的內(nèi)容及表現(xiàn)形式；3、明確條件與限制：、明確條件與限制：根據(jù)要達(dá)成的目標(biāo)和內(nèi)容，分析目前情況能不能做到。根據(jù)要達(dá)成的目標(biāo)和內(nèi)容，分析目前情況能不能做到。 問 題示 例對象和目標(biāo)向本?；蚱渌麑W(xué)校的同學(xué)展示自己的研究成果，以緬懷偉人，激勵(lì)后人，建設(shè)國家，振興祖國內(nèi)容和形式孫中山先生是一代偉人，通過中學(xué)生喜歡的多媒體作品形式，介紹他的生平事跡，彰顯他的豐功偉績、愛國思想革命意志和進(jìn)取精神；呈現(xiàn)祖國和任命生活喜人的變化條件與限制大家分工合作，通過多種途徑和方法獲取與主題有關(guān)資料，并進(jìn)行整理，考慮到技術(shù)水平和時(shí)間的限制，采用大家熟悉的powerpoint來加工和表達(dá)“

5、革命先驅(qū)孫中山”作品的需求分析2、規(guī)劃與設(shè)計(jì)（1）整體規(guī)劃 要使多媒體作品吸引人，就必須對該作品進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)，將做好工作計(jì)劃，然后才逐步去實(shí)施。 在整體規(guī)劃上一定要充分表現(xiàn)出多媒體作品的優(yōu)勢交互性。主要項(xiàng)目示例內(nèi)容策劃 以孫中山先生是革命先驅(qū)，更是中國歷史上的偉人為線索，從他的生平說起，再到他奮斗的一生及言傳身教對后人的影響，以及祖國和人們生活的變化結(jié)構(gòu)策劃 在作品結(jié)構(gòu)方面，我們采用分欄目的方式組織內(nèi)容，欄目之間有內(nèi)在聯(lián)系表現(xiàn)形式 采用圖文混排、聲音、視頻、動(dòng)畫等形式結(jié)合在一起，突出表現(xiàn)主題內(nèi)容交互功能 該作品設(shè)置一個(gè)導(dǎo)航欄，同一欄目內(nèi)設(shè)置超鏈接“跳轉(zhuǎn)”功能，以便于瀏覽者了解作品結(jié)構(gòu)

6、。革命先驅(qū)孫中山作品的整體規(guī)劃（2）、內(nèi)容設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)多媒體作品的內(nèi)容，我們可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行組織：(1)理清設(shè)計(jì)意圖，確定內(nèi)容線索。(2)選定主要內(nèi)容，設(shè)置欄目名稱。(3)確定表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方式?！案锩闰?qū)”孫中山作品的設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容線索主要內(nèi)容欄目名稱表現(xiàn)形式陳述主題革命先驅(qū)主題名稱、作品背景、引言引言圖文合成設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容線索主要內(nèi)容欄目名稱表現(xiàn)形式人物描述一代偉人人物概述、名人評語、偉人故里等人物圖文結(jié)合（不同角度突出主題）生平事跡他改變了中國的命運(yùn)生平簡介，事跡概述、由少年壯志、奔走革命、創(chuàng)建民國、討袁護(hù)法、兩黨合作、巨星隕落足跡圖文視頻結(jié)合紀(jì)念意義他讓中國人民無比懷念永

7、恒的紀(jì)念，包括各地紀(jì)念館、誕辰紀(jì)念及其他紀(jì)念方式傳承圖文結(jié)合傳承思想他激勵(lì)后人奮斗、愛國他的名言、思想及愛國情操對人的激勵(lì)懷念圖文結(jié)合祖國變化我們熱愛和平、安家興國國家在變化，幸福的生活，祖國在富強(qiáng)開拓動(dòng)畫展示版權(quán)信息制作人員、時(shí)間策劃、制作人員、美工、制作時(shí)間結(jié)尾字幕動(dòng)畫（3）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)革命先驅(qū)孫中山人物足跡懷念傳承開拓（4）、版面設(shè)計(jì) 版面設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮讓作品形成一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格，以便給讀者一個(gè)整體的印象。為此，我們先設(shè)計(jì)一個(gè)版面模板，使用橫幅、目錄和正文三層的結(jié)構(gòu)。在橫幅部分放置作品的標(biāo)志、主題圖片和欄目名稱等，在目錄部分放置作品的欄目導(dǎo)航，在正文部分放置詳細(xì)信息。主要版面設(shè)置3、素材的采

8、集和加工 根據(jù)設(shè)計(jì)方案著手收集資料。收集資料的方法可參照第二章“信息的獲取”來進(jìn)行。 在處理圖片素材時(shí)，我們需要對所合成的畫面進(jìn)行整體構(gòu)思，根據(jù)設(shè)計(jì)要求和畫面效果，選擇合適的工具軟件，把有關(guān)素材處理并加工成為作品素材。（1）圖片的處理與合成）圖片的處理與合成“革命先驅(qū)革命先驅(qū)孫中山孫中山”作品封面采用長城圖片作為背景，加上作品封面采用長城圖片作為背景，加上孫中山頭像、主題名稱、孫中山名言和作品引言，整幅作品畫面勻稱，孫中山頭像、主題名稱、孫中山名言和作品引言，整幅作品畫面勻稱，突出主題，動(dòng)靜結(jié)合，并配上背景音樂，給人強(qiáng)烈的視覺效果。突出主題，動(dòng)靜結(jié)合，并配上背景音樂，給人強(qiáng)烈的視覺效果。作品封

9、面效果圖作品封面效果圖任務(wù)1 利用配套光盤本章文件夾提供的”背景“和”孫中山“兩張圖片合稱為封面。并完成封面的主題名稱、孫中山名言的合成。以小組為單位，自學(xué)書上資料，完成任務(wù)（2）文本信息的選擇與加工）文本信息的選擇與加工關(guān)鍵要如何圍繞重點(diǎn)精選材料，體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖（3）動(dòng)畫的構(gòu)思與制作任務(wù)2：參照光盤范例”革命先驅(qū)孫中山“，制作封面文字滾動(dòng)效果任務(wù)3：在“革命先驅(qū)孫中山”作品中，設(shè)計(jì)并制作“人物”版面文字及圖片的動(dòng)畫效果。實(shí) 踐參照光盤提供的作品范例”革命先驅(qū)孫中山“，利用光盤中提供的素材和powerpoint圖文處理功能，設(shè)計(jì)并完成“人物”，“足跡”，“懷念”，“傳承”，“開拓”等版面的圖文加工（4）聲音的處理與加工任務(wù)4：剪輯“孫中山1925在廣州的錄音”片段，插入到“足跡”版面相應(yīng)的位置。（5）視頻的處理與加工任務(wù)5：將光盤中的“孫中山.dat”文件剪輯為MPG格式（傳承版面中的視頻文件”孫中山在北伐誓師錄像.mpg）4、作品集成作品集成 按照作品的設(shè)計(jì)方案，將已經(jīng)準(zhǔn)備好的素材資料或制作好的功能版塊集成一個(gè)完整的多媒體作品。任務(wù)6：為“孫中山”多媒體作品的導(dǎo)航欄設(shè)置“鏈接”功能。5、發(fā)布與評價(jià)發(fā)布與評價(jià) 多媒體作品制作完成后，我們還需要