下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、試結(jié)合作品分析史記的寫人藝術(shù)特點(diǎn)。答:從文學(xué)的角度看,敘事藝術(shù)和寫人的藝術(shù)是史記最值得重視的部分。史記以記人為核心,把敘事和記人緊密結(jié)合在一起,相輔而相成。先從總體上簡(jiǎn)要提示一下史記的傳寫人物的成就:以獨(dú)創(chuàng)的“互見法”記寫人物的主要經(jīng)歷和重要特征。這是史記寫人的一個(gè)重要方法,在本人的傳記中表現(xiàn)這個(gè)人物主要的經(jīng)歷和性格特征,以突出其主要特點(diǎn),而其他的一些事件和性格特點(diǎn)則置入別人的傳記中去描述。這個(gè)方法被稱為“互見法”。 以寫劉邦為例。高祖本紀(jì)自然以寫劉邦為主。寫其起義、戰(zhàn)斗、開國(guó)的經(jīng)歷,寫其知人善任,雄才大略,以及得天下后仁愛保民、穩(wěn)固政權(quán)的政績(jī)等等,顯然都是正面的描寫。畢竟劉邦是本朝的開國(guó)帝王
2、。劉邦性格中狡詐、陰刻、殘忍、無(wú)賴的一面,司馬遷并不放過,只是另有安排。在其他人物的傳記如項(xiàng)羽本紀(jì)、蕭相國(guó)世家、淮陰侯列傳等中毫不客氣地如實(shí)寫來(lái)。如在項(xiàng)羽本紀(jì)。不僅通過范曾之口寫劉邦“貪于財(cái)貨,好美姬”,更著重寫劉邦的無(wú)情和無(wú)賴: (楚軍)圍漢五三匝。于是大風(fēng)從西北而起,楚軍大亂壞散,而漢王乃得與數(shù)十騎遁去。漢王道逢得孝惠、魯元,乃載行。楚騎追漢王,漢王急,推墮孝惠、魯元車下。滕公常下收載之,如是者三,曰:“雖急,不可以驅(qū),奈何棄之! ”于是遂得脫。(楚漢在廣武對(duì)峙數(shù)月)當(dāng)此時(shí),彭越數(shù)反梁地,絕楚糧食,項(xiàng)王患之。為高俎,置太公其上,告漢王曰:“今不急下,吾烹太公?!睗h王曰:“吾與項(xiàng)羽俱北面受命
3、懷王,曰約為兄弟,吾翁即若翁,必欲烹而翁,則幸分我一杯羹。” 此外,蕭相國(guó)世家還寫了劉邦如何猜忌功臣,淮陰侯列傳記敘他不斷以陰謀手段削奪韓信兵權(quán),以及誅殺功臣的陰刻殘忍。通過本傳和其他人物傳記的補(bǔ)充描敘,劉邦完整的經(jīng)歷及其多側(cè)面的性格特征就充分表現(xiàn)出來(lái)。 史記“互見法”的使用,既讓人物的主要性格特征鮮明突出,又揭示了人物多個(gè)側(cè)面的性格特點(diǎn),使之有血有肉,形象完整。但史記令人贊嘆的是:在非“互見”的情況下,即在同一篇傳記里,也做到了這種對(duì)人物性格的多側(cè)面刻畫,如項(xiàng)羽本紀(jì)。記中寫項(xiàng)羽,既是一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄,如揭竿而起,率領(lǐng)天下英雄興兵滅秦;又有兒女情長(zhǎng),如與虞姬悲歌死別;既義重如山,如與部下同甘
4、共苦,財(cái)物分享;又吝嗇小氣,如刻好的官印卻遲遲不發(fā)給得到分封的功臣;有時(shí)果敢決斷,如殺宋義而自立,有時(shí)又優(yōu)柔寡斷,如鴻門宴上不忍殺掉劉邦。總之,經(jīng)過司馬遷精心選材,通過多種材料詳略互異的穿插描述,在一篇傳記里就使項(xiàng)羽這個(gè)人物豐滿生動(dòng),個(gè)性鮮明。善于使用對(duì)比、襯托的方法,突出人物的性格特點(diǎn)。 有重要人物之間的對(duì)比,對(duì)比之下,相互映襯。也有一般人物和重要人物之間形成的烘托性的對(duì)比,烘托主要人物的性格。例如在 項(xiàng)羽本紀(jì)和 高祖本紀(jì)中,年輕氣盛、好勇斗狠的項(xiàng)羽,與世故老成、狡詐機(jī)智的劉邦形成鮮明對(duì)比,對(duì)待同樣的事情,他們的言談舉止都不相同:兩個(gè)人都見過秦始皇,都說過一句意愿相同的話,只是項(xiàng)羽說:“彼可
5、取而代也!”劉邦卻說:“嗟乎!大丈夫當(dāng)如此也?!表?xiàng)羽的率直鹵莽,劉邦的持重刻深,宛然可見。兩個(gè)人先后都入駐秦都咸陽(yáng),劉邦聽從張良、樊噲的謀議,不入秦宮室,封存其資財(cái)府庫(kù),與地方父老約法三章,約束兵士,秋毫無(wú)犯。項(xiàng)羽則屠殺燒掠,得其財(cái)寶、美女而東歸。有人勸說項(xiàng)羽稱霸關(guān)中,項(xiàng)羽不聽,卻因人家嘲笑他“沐猴而冠”而殺之。這樣,劉邦的深謀遠(yuǎn)慮,項(xiàng)羽的識(shí)見短淺,便刻畫而出。 又如平原君列傳的趙公子趙勝,信陵君列傳的魏公子無(wú)忌,都是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期喜好延攬賓客的名公子,但是他們對(duì)待士的態(tài)度卻很不一樣。無(wú)忌“仁而下士,士無(wú)賢不肖,皆謙而禮交之,不敢以其富貴驕?zhǔn)浚弧壁w勝雖然也“喜賓客,卻并不能做到徹底的謙下恭敬。無(wú)忌可
6、以為得到“夷門監(jiān)者”而親自駕車騎恭迎,趙勝有時(shí)卻“愛色而賤士?!睙o(wú)忌為了解救趙國(guó)危難,矯命奪取兵權(quán)而救趙,因此滯留趙國(guó)多年。其間,無(wú)忌得以與久聞大名的趙國(guó)處士毛公、薛公交游,趙勝聽得此事后卻頗有微詞,以為無(wú)忌“妄從博徒、賣漿者游,”也是一個(gè)“妄人?!边@樣的對(duì)比敘寫,使同類人物的不同性格昭然呈現(xiàn)。 除了重要人物之間的對(duì)比之外,史記還往往描寫一些次要人物,形成對(duì)主要人物的比襯。如項(xiàng)羽本紀(jì)中老謀深算而堅(jiān)忍的范增之與簡(jiǎn)單直率又鹵莽的項(xiàng)羽,高祖本紀(jì)中經(jīng)常從容不迫的張良之與時(shí)時(shí)窘迫棲皇的劉邦之間??鬃邮兰抑械碾[者長(zhǎng)沮、桀溺、接輿之與熱心救世的孔子之間等等。把人物置于尖銳的矛盾沖突之中加以塑造。 這是司馬遷
7、寫人藝術(shù)的又一重要方法。項(xiàng)羽本紀(jì)的“鴻門宴”,是一篇膾炙人口的文字。宴會(huì)之前,項(xiàng)羽得知?jiǎng)钜Q王關(guān)中的消息,大怒,急欲進(jìn)兵剿滅。當(dāng)時(shí),劉邦僅有兵將十萬(wàn),而項(xiàng)羽卻擁兵四十萬(wàn),情勢(shì)十分緊急。項(xiàng)羽的叔父項(xiàng)伯,因與張良交好,深夜前來(lái)勸張良逃走。張良迅速告知?jiǎng)?,劉邦隨即召見并收買了項(xiàng)伯,請(qǐng)項(xiàng)伯代為轉(zhuǎn)達(dá)自己不敢稱王之意。并聽從項(xiàng)、張二人的建議,決定到項(xiàng)羽軍中表明“心跡”。暗藏殺機(jī)的“鴻門宴”就在這樣的背景下開始了。 參加宴會(huì)的雙方,一方是暴躁耿直的項(xiàng)羽和陰鷙刻深的范增,以及無(wú)所知悉的項(xiàng)莊和充當(dāng)和事老的項(xiàng)伯;一方是奸詐圓滑的劉邦和老謀深算的張良,還有貌似鹵莽卻頗有機(jī)算的樊噲。一方擁兵自重,一方勢(shì)單力孤。這
8、樣,“鴻門宴”就成為一場(chǎng)斗力與斗智的激烈角逐。劉邦一方想要?jiǎng)倮?,就必須轉(zhuǎn)斗力為斗智,化不利為有利。這場(chǎng)交鋒,劉邦一方雖處于明顯劣勢(shì),而每個(gè)人都頭腦清醒,團(tuán)結(jié)一致;項(xiàng)羽一方雖處于明顯優(yōu)勢(shì),卻是除范增外,都糊涂懵懂,心思各異。 就在如此危險(xiǎn)、微妙的情勢(shì)下,司馬遷充分展示出各自的性格。開始,項(xiàng)羽劍拔弩張,氣勢(shì)奪人,而劉邦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,卑言恭行,加之以項(xiàng)伯的調(diào)和,終于取得了項(xiàng)羽的信任。但是,一波未平,一波又起。范增屢次暗示,讓項(xiàng)羽殺掉劉邦,令劉邦一方心驚膽戰(zhàn)。而項(xiàng)羽卻滿腹婦人之仁,下不了決心,劉邦暫時(shí)免除了危險(xiǎn)。范增一計(jì)不成,再施一計(jì),叫項(xiàng)莊舞劍助酒,伺機(jī)殺死劉邦。形勢(shì)急迫,張良趕快去叫樊噲進(jìn)來(lái),使千鈞一
9、發(fā)的局勢(shì)得以緩解。最終使劉邦借機(jī)逃脫。在這場(chǎng)力與智的較量中,項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷,范增的陰鷙遠(yuǎn)見,劉邦的智詐狡猾,張良的善于謀劃,樊噲的勇猛機(jī)智,以及項(xiàng)伯的溫和憨愚等等,都在緊張激烈的矛盾沖突中得到鮮明的表現(xiàn)。善用細(xì)節(jié)描寫和心理描寫深入刻畫人物性格。 司馬遷寫人物,除選取具有代表性的重大事件外,還以富于表現(xiàn)力的細(xì)節(jié),刻畫人物性格的特征。好的細(xì)節(jié)描寫,對(duì)傳達(dá)人物性格的某些本質(zhì)特征,能夠起到點(diǎn)睛傳神的作用。如酷吏列傳寫張湯訊鼠的細(xì)節(jié),表現(xiàn)出張湯從小就熟悉治獄,具備殘忍的特性。 其父為長(zhǎng)安丞,出,湯為兒,守舍。還,而鼠盜肉。其父怒,笞湯。湯掘窟,得盜鼠及余肉,劾鼠掠治,傳爰書,訊鞫論報(bào)。并取鼠與肉,具獄磔
10、堂下。其父見之,視其文辭如老獄吏,大驚,遂使書獄。 這個(gè)細(xì)節(jié),表現(xiàn)出張湯從小就熟悉治獄,熏陶出一種殘忍的特性。 史記也有以簡(jiǎn)單的心理描寫來(lái)揭示人物性格特征之處。它或是通過人物獨(dú)白,或是以他人的語(yǔ)言,或是由作者直接點(diǎn)撥,披露人物的內(nèi)心世界。如呂太后本紀(jì):七月秋八月戊寅,孝惠帝崩。發(fā)喪,太后哭,泣不下。留侯子張辟?gòu)?qiáng)為侍中,年十五,謂丞相曰:“太后獨(dú)有孝惠,今崩,哭不悲。君知其解乎?”丞相曰:“何解?”辟?gòu)?qiáng)曰:“帝毋(無(wú))壯子,太后畏君等。君今請(qǐng)拜呂臺(tái)、呂產(chǎn)、呂祿為將,將兵居南北軍,及諸呂皆入宮,居中用事。如此,則太后心安,君等幸得脫禍矣?!必┫嗄巳绫?gòu)?qiáng)計(jì),太后說,其哭乃哀。善于通過個(gè)性化的語(yǔ)言描寫
11、表現(xiàn)人物性格。 史記許多篇章中的人物語(yǔ)言描寫,都能見出人物的性格特點(diǎn)和神情風(fēng)貌?!氨丝扇《病?,率直大膽,可以想見項(xiàng)羽的強(qiáng)悍鹵直;“大丈夫當(dāng)如此也”,委婉曲折,寫出了劉邦的貪婪狡詐;“伙頤!涉之為王沉沉者”(陳涉世家),質(zhì)樸無(wú)忌,傳達(dá)出鄉(xiāng)民初見王宮的艷羨和驚訝;“臣口不能言,然臣期期知其不可!陛下雖欲廢太子,臣期期不奉詔”(張丞相列傳),寫周昌口吃,急怒交加的神情,表現(xiàn)他剛直的性格。 史記的人物對(duì)話,也有不少能夠傳達(dá)人物的性格,如: 陸生至,尉佗結(jié)箕踞見陸生。陸生因進(jìn)說佗曰:“”于是尉佗乃蹶然起坐,謝陸生曰:“居蠻夷中久,殊失禮義。”因問陸生曰:“我孰為蕭何、曹參、韓信賢?”陸生曰:“王似賢?!睆?fù)曰:“我孰與皇帝賢?”陸生曰:“皇帝起豐沛,討暴秦,誅強(qiáng)楚,為天下興利除害,繼五帝三皇之業(yè),統(tǒng)理中國(guó)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考物理總復(fù)習(xí)專題三牛頓運(yùn)動(dòng)定律第3講牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用練習(xí)含答案
- 高中語(yǔ)文 第六單元 一 兼 愛教案 新人教版選修《先秦諸子選讀》
- 2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 包裝盒-長(zhǎng)方體和正方體 我學(xué)會(huì)了嗎教案 青島版六三制
- 高中化學(xué)新教材同步教案選擇性必修第一冊(cè)第2章第2節(jié)第2課時(shí)化學(xué)平衡常數(shù)
- 2024-2025年高中化學(xué) 專題2 第2單元 第3課時(shí) 化學(xué)平衡常數(shù)教案 蘇教版選修4
- 2023九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 沁園春 雪說課稿 新人教版
- 2024年秋七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2 生物體教案2 北京課改版
- 怎樣成為一個(gè)行業(yè)的專家
- 柴油發(fā)電機(jī)房管理制
- 籽兒吐吐 課件
- 轉(zhuǎn)述句和直述句互換復(fù)習(xí)公開課一等獎(jiǎng)市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 工業(yè)燃?xì)馊紵靼踩僮饕?guī)程
- 2023學(xué)年完整公開課版S三英下Unit3Whatcolouristhisballoon
- 化學(xué)(心得)之化學(xué)試卷講評(píng)課心得
- 高英-Blackmail原文+翻譯+修辭
- QC成果范文:提高管道焊接質(zhì)量
- 乘坐飛機(jī)安全小常識(shí)課件PPT
- 水電站電氣主接線與電氣設(shè)備配置
- 會(huì)計(jì)專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃
- 《技術(shù)要求響應(yīng)表》
- 大工電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告一
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論