語文版五年級(jí)語文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)

1、語文版五年級(jí)語文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。p bin m tng ni ku f xio b co xi yn chn t xing shu 2. 看拼音，寫詞語。fng ling mio mng zo y so yng qn shu lu s ni ku zng w 3. 看拼音，寫詞語。chu ch n dng cn mu sn sh jun lin bn f t sh zn zhng qin z m g 4. 看拼音，寫詞語。zhun sh xin qun shn hn bo f mn zhn qn r c l zh l n bo

2、dn zhn 5. 看拼音，寫詞語。chn rn n yn su y un ji ch tou mu ci d d li g f yu zhn xn 詞語補(bǔ)充6. 補(bǔ)充詞語，并選擇其中一個(gè)詞寫一段話。難以（_）（_） 國(guó)（_）民（_） （_）珍（_）寶處心（_）（_） 民不（_）（_） （_）（_）瀝血1上面六個(gè)詞語中意思、情景截然不同的兩個(gè)是：_、_；2意思相近，但蘊(yùn)含的感情色彩不同的兩個(gè)是：_、_。7. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。自相（_）盾 躍躍欲（_）（_）有成竹 興（_）勃勃遙遙（_）先 風(fēng)平（_）靜哭笑不（_） 心驚膽（_）1他對(duì)跑步比賽（_），果然不一會(huì)兒，他就（_）。2聽

3、說要跳繩比賽，大家迫不及待，（_）。8. 將下列詞語補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語填空。（_）耳欲（_） 失（_）落（_） 一如（_）（_） 得意（_）（_） （_）不（_）待 引人（_）（_） （_）（_）之情 各（_）各（_）(1)上面的詞語中描寫心理活動(dòng)的詞語有:_。(2)不管我的繪畫作品是否得獎(jiǎng),父母都_地支持我練習(xí),這種_,我銘記在心。(3)窗外風(fēng)雨交加,_的雷聲,嚇得我鉆進(jìn)了被子里。9. 把下列詞語補(bǔ)充完整,然后選詞填空。金（_）輝（_） 玲瓏（_）（_）詩(shī)（_）畫（_） 安（_）樂（_）多事（_）（_） 流離（_）（_）1.在舊社會(huì),許多老百姓過著_的生活。而在新社會(huì),人們則_。2.

4、這間教室布置得非常好,充滿了_。10. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）之心 生意（_）（_） （_）（_）不舍（_）（_）棋布 （_）（_）自得 （_）（_）不絕（_）（_）有力 心靈（_）（_）句子對(duì)對(duì)碰11. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1根據(jù)語境，把句子補(bǔ)充完整。（1）_，狀狀竟然考了滿分。（2）_，狀狀果然考了滿分。2照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他好瘦，_。3藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_12. 按要求完成下列句子。1.小河向大海流去。（改擬人句）_ 2.廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）_ 3.爹

5、媽都不在家，只好自己動(dòng)手豐衣足食了。（改為雙重否定句）_4.媽媽對(duì)我說：“我希望你以你的爸爸為榜樣，成長(zhǎng)為他那樣的人?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5.年輕人啊，誰都會(huì)犯錯(cuò)。（改為反問句）_6.仿照下列句子，續(xù)寫一句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；_13. 按要求完成句子練習(xí)。1.我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。（修改病句）_2.劉伯承把嶄新的床單抓破了。（改為“被”字句）_3.毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（縮句）_4.兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_5.仿照例句，把下面句子補(bǔ)寫完整。祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；祖國(guó)是藍(lán)天，我就是

6、_；祖國(guó)是森林，我就是_；祖國(guó)是高山，我就是_。6.“手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次?！边@句話通過描寫沃克醫(yī)生的_，反襯出劉伯承的_。14. 按要求改寫句子。1小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）_2我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來。（改為“被”字句）_3白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5幾年來，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。（修改病句）_15. 根據(jù)要求完成練習(xí)。1秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)。趙國(guó)有我們兩個(gè)人在。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）_2藺相如對(duì)秦王說：“您現(xiàn)在離

7、我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（轉(zhuǎn)述句）_3秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）_4在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）_5嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）_6聲音的傳播速度非常快，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（兩者進(jìn)行比較）_課文內(nèi)容填空16. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.讀了將相和，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)成語故事_和_。2.搭石這篇課文引用了一句俗語：“_?！?3.落花生的作者是_。通過這篇課文我領(lǐng)悟到的做人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等閑，_，空悲切。17. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.山居秋暝是_朝詩(shī)人_寫的。人

8、們常稱贊他的詩(shī)“_，_”。蘇軾更是將山居秋暝中的“_”稱為“詩(shī)中有畫”的典范之句。2.漁歌子是_寫的一首描寫_季景色的詞。全詞呈現(xiàn)出“_、_、_”等色彩。全詞著色明麗，用語活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫_的生活。3.“夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉_地朝窠里飛去”。這句話是_態(tài)描寫，“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”這句話是對(duì)榕樹的_態(tài)描寫。4.月跡是_寫的一篇散文，記敘了_幾個(gè)孩子從_到_，從院子到_尋找_的過程。18. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺描寫了白鷺的_、_和_，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的_，抒發(fā)了作者對(duì)_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通過描寫小時(shí)候_的事，表達(dá)了“我”對(duì)

9、童年生活的_，也表達(dá)了“我”和母親對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)桂花_的情感。3.珍珠鳥生動(dòng)地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由_人到_人的變化過程，表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)而無微不至的愛。我們從中感悟到：_。19. 積累運(yùn)用。1三國(guó)演義中的蜀國(guó)軍師_是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，與他相關(guān)的成語有_，與他相關(guān)的故事有_。在我國(guó)四大古典文學(xué)名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這位軍師是_，他的綽號(hào)是_，這部作品是_。2鄉(xiāng)村四月一詩(shī)中通過刻畫在水田插秧的農(nóng)民形象，從而體現(xiàn)出勞動(dòng)緊張、繁忙的詩(shī)句是“_，_”。20. 根據(jù)學(xué)過的知識(shí)完成各題。1半畝方塘一鑒開，天光云影共徘

10、徊。_？_。2_ ， _。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩(shī)的作者是唐朝的_，題目是_，“姑蘇”是_的別稱。3紅日初升，_。河出伏流，_。潛龍騰淵，_。_，百獸震惶。4將相和一課以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，描述了“_”、“澠池之會(huì)”、“_”三個(gè)故事。課外閱讀21. 課外閱讀。三亞落日(節(jié)選)活躍了一天的太陽,依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興

11、許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,向人們道了“再見”。1文中“赤朱丹彤”的意思是_2從文中找出“漸漸”的兩個(gè)近義詞寫在橫線上:_、_。3在作者的眼中,三亞的落日一會(huì)兒像_,一會(huì)兒像_，一會(huì)兒像_。4三亞的落日景象十分美麗，請(qǐng)你用一兩句話表達(dá)自

12、己發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。_22. 課外閱讀。我愛你，中國(guó)的漢字（節(jié)選）為什么說中華民族是詩(shī)的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩(shī)的靈性。看著這些有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言的情緒呀！在世界的文字之林中，中國(guó)的漢字的確是異乎尋常的。它用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂的總指揮！面對(duì)著科學(xué)的飛躍，中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，古老的中

13、國(guó)的漢字卻煥發(fā)了青春，輕而易舉地用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的，中國(guó)的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。1根據(jù)給出的意思寫出文中相應(yīng)的詞語。（1）不同于平常。（_）（2）形容事情很容易做。（_）2文中畫“ ”的句子是指_。例如：我們現(xiàn)在使用的“_、_”等詞語就是這種情況。3選文從_、_、_等幾方面談了漢字的特

14、點(diǎn)。4作者認(rèn)為，漢字的前景是_。5你認(rèn)為我們的漢字還有哪些方面的美？請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一寫。_23. 課外閱讀提升。與虎鯨為鄰的水母水母屬軟體海洋動(dòng)物，長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須，一般體重在1公斤以下。而生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達(dá)60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯 堅(jiān)強(qiáng))呢？美國(guó)蒙特利灣水族研究所的凱文拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的(居然 果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物，如虎鯨、鯊魚等。為了躲避這些兇猛的

15、動(dòng)物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來的。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但，如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?，讓自己?磨煉、鍛煉)中強(qiáng)大起來，就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺！1選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打“”。2文章第一自然段有兩處畫橫線

16、，這兩處運(yùn)用的說明方法是什么？_3在第三自然段中用波浪線畫出把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子。4判斷下列說法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”，指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚。（_）(2)生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強(qiáng)健有力。（_）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。（_）(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強(qiáng)鍛煉。（_）5這篇文章給人的啟示是什么？_24. 閱讀下面的文章，完成練習(xí)。空城計(jì)街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準(zhǔn)備撤退

17、。諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城搬運(yùn)糧草。忽然飛馬送來消息，說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時(shí)諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬運(yùn)糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了，于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，卻把四面城門大開，每一個(gè)城門，用二十個(gè)軍士扮作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴氅，戴上綸巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿前軍來到城下，見了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司

18、馬懿笑著不肯相信，下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈（zh）尾。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前軍，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說：“或許諸葛亮沒兵，故意做出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開城門，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就中了他的計(jì)?！庇谑?，將兩路兵馬全部退去。諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來。眾官無不驚奇，便問諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬大軍到此，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說：“他料定

19、我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見了如此模樣，便懷疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉??？現(xiàn)在他們一定從山北小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵?！辈肯侣犃耍际峙宸?。1文中兩次寫到諸葛亮的“笑”，請(qǐng)你仔細(xì)揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，分析這兩次“笑”的不同之處。（1）諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容。_（2）諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來。_2諸葛亮擺空城計(jì)的原因是_3簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。_4“空城計(jì)”能成功的因素有哪些？請(qǐng)你試著至少寫出兩個(gè)。_25. 閱讀短文，完成題目。傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起

20、了一種溫暖的感覺小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，我要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望能有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。母親摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒母親的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！” 母親沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”聽了母親的話，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jin nn（ ），她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道母親的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當(dāng)

21、”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，母親織了一夜的布。我悄悄地走到母親跟前，chn du（ ） 地喊了一聲：“娘！”母親用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”母親笑了笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了”終于有一天，母親割了布。從集市上賣布回來，母親一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bo fu（ ），眉開眼笑地說：“去吧，你要的傘！”我驚叫著，從母親手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了母親那笑得黃油

22、布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，一把黃油布傘伴隨我，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。1根據(jù)拼音，將詞語寫在后面的括號(hào)里。2母親沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”“沉思良久”的意思是：_母親之所以沉思良久是因?yàn)開，從中可以體會(huì)到_。3“我偶一抬頭，望見了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說明了_，“我”的眼里涌出了淚水是因?yàn)開。4這把黃油布傘落伍了，“我”為什么還舍不得扔掉它？_作文26. 習(xí)作。假如有機(jī)會(huì)來一次時(shí)空穿越，你可以看到二十年后的家

23、鄉(xiāng)。你能發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)有哪些翻天覆地的變化呢？請(qǐng)以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，發(fā)揮你的想象，寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容完整具體，條理清晰。_27. 作文。題目：難忘的 要求：請(qǐng)補(bǔ)全題目，橫線上可填一次辯論賽、一次活動(dòng)、一個(gè)人選取一個(gè)典型事例，在記敘事例中適當(dāng)加些自己的感受，使文章有真情實(shí)感。注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)不少于400字。_28. 快樂習(xí)作。認(rèn)真觀察漫畫，展開聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。_答案1、皮鞭 木桶 紐扣 拂曉 拔草 瞎眼 鏟土 享受2、房梁 渺茫 造詣 搔癢 禽獸 螺絲 紐扣 憎惡3、躊躇 擬定 參謀 損失 眷戀 奔赴 特

24、殊 尊重 簽字 馬革 4、裝束 項(xiàng)圈 山洪 爆發(fā) 猛漲 侵入 粗略 筑路 暗堡 黨章5、承認(rèn) 耕耘 隨意 逛街 鋤頭 謀財(cái) 都督 擂鼓 赴約 嶄新6、置 信 泰 安 奇 異 積 慮 聊 生 嘔 心 國(guó)泰民安 民不聊生 處心積慮 嘔心瀝血7、矛 試 胸 致 領(lǐng) 浪 得 戰(zhàn) 胸有成竹 遙遙領(lǐng)先 躍躍欲試8、震 聾 魂 魄 既 往 洋 洋 迫 及 入 勝 舐 犢 行 業(yè) 失魂落魄、得意洋洋、迫不及待 一如既往 舐犢之情 震耳欲聾 9、碧 煌 剔 透 情 意 居 業(yè) 之 秋 失 所 1.流離失所 安居樂業(yè) 2.詩(shī)情畫意 10、愛 慕 興 隆 依 依 星 羅 悠 然 絡(luò) 繹 鏗 鏘 純 潔 11、這次語

25、文考試題目難度較大 作為這次語文競(jìng)賽中備受期待的種子選手 整個(gè)人看上去像根細(xì)長(zhǎng)的竹竿 藺相如說，秦王他都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。12、小河向大海跑去。 燈照耀著建筑。 爹媽都不在家，不得不自己動(dòng)手豐衣足食了。 媽媽對(duì)我說，她希望我以我的爸爸為榜樣，成長(zhǎng)為像爸爸那樣的人。 年輕人啊，難道誰不會(huì)犯錯(cuò)嗎？ 書籍就像一條小船，它能裝載我們渡向成功的彼岸。13、我估計(jì)這道題他不會(huì)做。 嶄新的床單被劉伯承抓破了。 毛主席吸著煙。 兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。 藍(lán)天上的一朵云 森林里的一棵樹 高山上的一塊石頭 緊張 鎮(zhèn)定14、小孩掉河里，我們?cè)趺茨芤娝啦痪饶兀?老班長(zhǎng)留下的魚鉤被我小心地包起來

26、。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 話印在心上。 幾年來，我國(guó)人民的生活水平又有了提高。15、秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，是因?yàn)橼w國(guó)有我們兩個(gè)人在。 藺相如對(duì)秦王說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。 那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。 這本書我看完后一定會(huì)完璧歸趙，請(qǐng)你放心。 聲音的傳播速度非?？欤恍└咚賴姎馐斤w機(jī)的飛行速度比聲速更快數(shù)倍。16、完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪 緊走搭石慢過橋 許地山 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。 我勸天公重抖擻 白了少年頭17、唐 王維 詩(shī)中有畫 畫中有詩(shī) 明月松間照，清泉

27、石上流 張志和 春 白 青 綠 悠閑自在 急急匆匆 動(dòng) 靜 賈平凹 中秋的夜里 屋里 院子 河邊 月亮18、形體 顏色 神態(tài) 內(nèi)在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖桂花 懷念 愛 害怕 親近 無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)19、諸葛亮 鞠躬盡瘁 空城計(jì) 吳用 智多星 水滸傳 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田20、問渠那得清如許 為有源頭活水來 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 張繼 楓橋夜泊 蘇州 其道大光 一瀉汪洋 鱗爪飛揚(yáng) 乳虎嘯谷 完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪21、1赤,紅色;朱,大紅色;丹,紅色;彤,紅色。本文中指程度不同的紅色。2慢慢 徐徐 3孩童 紅燈籠 運(yùn)動(dòng)

28、員 4示例:金色的霞光,讓那原來褐黃色沙灘變成金色的海洋,讓一切都沐浴在余暉里。啊!太陽你金色的霞光,真是太神奇啦!夕陽之下的三亞海灘,你的景色真是太美麗啦!22、1異乎尋常 輕而易舉 2用原有的詞匯構(gòu)成新的概念和術(shù)語 克隆 輕軌 3帶來詩(shī)的靈性 異乎尋常 有新的組合和創(chuàng)造 4被世人所珍惜和喜愛5漢字具有形態(tài)美。一筆一畫，起承轉(zhuǎn)合，形態(tài)萬千。比如“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。23、1強(qiáng)壯 居然 磨煉2列數(shù)字 作比較 3這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉

29、體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來的。4 5人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受到這樣那樣的苦痛和危機(jī)。我們要在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)帲屪约涸谀捴袕?qiáng)大起來。24、1故作坦然輕松，以誘司馬懿中計(jì)，這次“笑”是緊張的笑。 見魏軍遠(yuǎn)去，暗自慶幸，如釋重負(fù)，這次“笑”是輕松的笑。 2他的兵馬被分配到各地去執(zhí)行任務(wù)，身邊無大將，城中兵馬少，想走也來不及3司馬懿兵臨西城時(shí)，諸葛亮身邊無大將且兵馬不足，于是臨危施計(jì)。司馬懿生性多疑，果然中計(jì)。最后，諸葛亮為部下解釋自己的計(jì)謀。4司馬懿生性多疑；諸葛亮神機(jī)妙算，熟知司馬懿性格。25、1艱難 顫抖 包袱2思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間 當(dāng)時(shí)家里生活艱難，母親根本拿不出

30、錢來給“我”買傘 文中的母親對(duì)“我”深深的愛 3母親為了實(shí)現(xiàn)“我”的愿望，日夜操勞，疲憊不堪 “我”內(nèi)心充滿了對(duì)母親的愧疚和感激 4黃油布傘是母親織布賣錢給“我”買的，承載著母親對(duì)“我”的愛，“我”帶著這把傘仿佛母親就在“我”身邊，黃油布傘里包含著“我”對(duì)母親的感激和思念。26、例文：二十年后的家鄉(xiāng)日月如梭，二十年飛快地就過去了。當(dāng)年的我還是一個(gè)調(diào)皮的小孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是了。當(dāng)我回到了離別已久的故鄉(xiāng)時(shí)，已經(jīng)有了重大的變化。我乘著車回到了故鄉(xiāng)，當(dāng)我向小區(qū)走去的時(shí)候。只見以前還是矮矮的小房想在都變成了廈。當(dāng)看到了以前鮮花盛開的小花園，又想起了當(dāng)年和小伙伴在快樂的玩耍。不過，現(xiàn)在已變成了一個(gè)漂亮的大公

31、園，成了小區(qū)里一道不錯(cuò)的風(fēng)景。我們以前住的黃皮屋早已不見蹤影，映入眼簾的是一棟棟摩天樓。走出小區(qū)，沿著街道走向母校。當(dāng)時(shí)狹窄的小路，現(xiàn)在已經(jīng)變成了寬闊的馬路。到了母校的門口，拿出事先準(zhǔn)備好的卡一刷，門就開了。走進(jìn)學(xué)校，看到當(dāng)時(shí)的樓房都成別墅似的了。來到我以前的班級(jí)，五（6）班的同學(xué)們又可以聚在一起了。當(dāng)年教我們的伍老師和鄒老師也老了許多，這就是為學(xué)生們操勞的結(jié)果啊！可在我的眼里，她們還是像以前一樣年輕。她們和我們一起有說有笑，談笑風(fēng)聲。聚會(huì)結(jié)束后，走出校門，已經(jīng)華燈初上。我急忙跑回家，一進(jìn)門，爸爸媽媽熱情地迎接我，全家都在等我回來吃飯。一邊吃飯，家人一邊跟我談?dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)上的事情，我們一家沉浸在快樂的聚會(huì)里，熱鬧聲歡笑聲不絕于耳。這種感覺真是太溫馨啦。噢！這種感覺可真好，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，趕快去到夢(mèng)想中的20年后的故鄉(xiāng)呀！27、范文：難忘的第一次人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個(gè)第一次都是我們成長(zhǎng)足跡的里程碑，都會(huì)給我們留下難以磨滅的記憶。一個(gè)個(gè)第一次，就像一顆顆璀璨的星星，布滿了單調(diào)的深色夜幕。這個(gè)第一次雖然已過去多年，但我記憶依然明晰。記得那天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人