2021年蘇教版三年級語文下冊期中綜合復習練習

1、2021年蘇教版三年級語文下冊期中綜合復習練習班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。jn qio jin do hu p l u qng fng chu f j lng gn j 2. 讀拼音，寫詞語。b yo cn ln q m fn mio xing mng li s mio zhn jng 3. 看拼音，寫詞語。m bn（_） h rn（_） wi qn（_） f yu（_）shn zhn（_） k lin（_） m chi（_） l zh（_）4. 讀拼音，寫詞語。rng qi gu q hng xing tio w pi li（_） （_） （_） （_） （_）u z

2、ln lun ch do hu chi k lin（_） （_） （_） （_） （_）u r yn c zh zh zhn bi qin b（_） （_） （_） （_） （_）5. 讀拼音寫詞語。rn hu w do yn chn qng shun（_） （_） （_） （_）xn s wi w ku jin m fi（_） （_） （_） （_）形近字詞6. 比一比，組成詞語。膽（_） 扯（_） 嬌（_） 透（_）旦（_） 止（_） 喬（_） 秀（_）7. 比一比，組詞語。秒（_） 管（_） 功（_） 形（_）妙（_） 官（_） 攻（_） 型（_）8. 比一比，再組詞。推（_） 斜（_）

3、 所（_） 折（_） 堆（_） 料（_） 聽（_） 拆（_） 9. 比一比，再組詞。徑（_） 鋪（_） 拼（_） 準（_） 經(jīng)（_） 捕（_） 餅（_） 推（_） 10. 比一比，組詞語。經(jīng)（_） 載（_） 飄（_） 曬（_） 亂（_）徑（_） 栽（_） 漂（_） 灑（_） 刮（_）句子訓練營11. 按要求寫句子。（1）他的語文作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句）_（2）王老師急得直跺腳。（照樣子寫一寫）_（3）我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（改為陳述句）_（4）你靜靜地用心地聞。你會聞到那種鳥類特有的氣味。（用合適的關聯(lián)詞語連成一句話。）_12. 按要求寫句子。1_沙灘上有_貝殼。（擴句）2金色的

4、太陽從東方地平線上緩緩升起。（縮句）_3小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫。（用關聯(lián)詞合并為一句話）_4大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！（改為反問句）_5每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）_13. 按要求完成句子練習。1.小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！?改為第三人稱)_2.我們很快就學會了新的技術。（被字句）（把字句）把字句：_被字句：_3.青少年不能沒有理想。 （反問句）_4.你們可以小點聲說話嗎? （析使句）_5.偉大的祖國是非常美麗、富饒的。 （感嘆句）_6.激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。 （感嘆句）_7.這是多么感人的事跡??！ （陳述句）_

5、8.請你把字典借給我用一下。 （疑問句）_9.當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走的。 （反問句）_10.難道你就想不到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民嗎?（陳述句）_14. 句子變變變。 （1）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句） _（2）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢?。ǚ聦憯M人句） _（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句） _15. 按要求寫句子。（1）你難道不是性子最慢的裁縫嗎？（改為肯定句）_（2）她的頭發(fā)卷在身上。（改為比喻句）_（3）小真的頭發(fā)就在水里像海帶一樣輕輕地蕩來蕩去。（縮寫句子）_（4）老婆婆說：“我

6、什么都不怕，就怕漏！”（改為轉述句）_（5）這是有趣的一本童話故事書。（修改病句）_課內填空16. 根據(jù)課文內容填空。1在飲湖上初晴后雨中，詩人用“_ ”來比喻西湖，因為兩者都有一個共同點：_（填寫詩中原句）。2小興安嶺一年四季_，是一座美麗的_，也是一座巨大的_。3山行的作者是_代詩人_，這首詩描繪的是_季節(jié)的美麗景色。詩中寫了_、_ 、_、_ ，構成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。17. 課文內容鞏固1.絕句作者是_代詩人_，這首詩寫了江南_時節(jié)的景象，表達了詩人對勞動人民的_、和_的熱愛，用一個成語來形容這種景象_。詩中描畫了江山、_、_、_、_、_。描寫動態(tài)的詩句是_。2.惠崇春江晚景，作者是_

7、代詩人_，這是蘇軾為一個名叫惠崇和尚的畫_題的詩，描寫的_（季）的景色，實景有_、 _ 、_、_、_；_是作者想象的，表達了詩人_的思想感情。描寫池塘邊景物的詩句是_。18. 課文直通車。 1.望天門山的作者是我國_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個特點：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。19. 我能按課文原文或要求填空。1凌晨四點，牽牛花吹起了_的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇_；七點，睡

8、蓮_；中午十二點左右，_；下午三點，萬壽菊_；下午五點，紫茉莉_。2春潮帶雨晚來急，_。3不同植物的開花時間不同，一是植物開花的時間與_、_、_有密切關系，二是與_有關。4蜜蜂具有辨認方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_。20. 按課本內容填空。1.殘疾的英子在輪流上臺講故事時兩次得到了同學們的掌聲。第一次掌聲是_，第二次掌聲是_。2._年春的齊會戰(zhàn)斗中，_同志為了搶救傷員，冒著生命危險，連續(xù)工作了_小時。3.灰雀這篇課文講了一個和灰雀有關的故事，從故事中我們可以看出列寧是一個_的人，男孩是一個_的人。4._，暖于布帛；_，深矛戟。荀子5.眾皆_，光_擊甕破之。6.仁者_，有禮者敬人。7.

9、積_成福，積怨成禍。閱讀理解21. 快樂閱讀。朝霞與日出天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。?。《嗝雌G麗的朝霞！我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。我爬上山頂凝望那遙遠的天際，彩云不斷地在變化：一會兒好像金蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成藍寶石、珍珠、彩玉瑰麗無比的朝霞，變化莫測。沒有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了。霎時，遠近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣

10、；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！1用“ ”畫出短文中描寫顏色的詞語。2朝霞和日出的順序是（ ）。A先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起 B紅日出來以后才有朝霞3短文中第 自然段是寫朝霞的，第 自然段是寫日出的。我更喜歡第 自然段，因為 。4短文的題目可以用“日出”來替換嗎？（ ）A可以，因為短文描寫的對象就是日出前后的景色。B不可以，因為從短文的題目中可以看出文章的重點。短文中朝霞和日出的關系是平等的，它們都很重要。22. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃

11、的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的

12、淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強、堅強！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。1給短文加個題目，寫在文首的橫線上。2用“”劃去 里用得不恰當?shù)脑~語。3“疾”字是（_）結構的字，按部首查字法，應先查（_）部，再查（_）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈?！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第（_）種意思。4按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。ABB：_、_。 ABCC：_、_。AABC：_、_。 AABB：_、_。5請寫出第二、三、四自然段的意思。第二自然段：_第三自然段：_第四自然

13、段：_6本文（ ）A表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。B贊揚了作者喜愛小草的思想感情。C贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。D贊揚了小草的美麗可愛。23. 快樂閱讀。春雨剛下過幾陣蒙蒙的細雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，帶著春天，來到了人間。 春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個冬天的休養(yǎng)，它們揉開了惺松的睡眼，在微風中，細雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀。 春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進水里，一會兒又從水里跳到岸上

14、。不時還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機。 春雨落在了樹林里。經(jīng)過了一個冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。??！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機！1“惺”這個字我們不認識，應該使用_查字法，先查_，再查_。如果試讀的話，你會讀作_。2找出文中表示青蛙叫聲的詞語，并仿寫一個。摘抄：_ 仿寫：_3短文運用了_的構篇方式，先總寫_，再詳細描寫_，最后總結_。24. 閱讀理解。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡

15、萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空：這段話是按 _ 順序寫的。先寫小院西面是 _ ，北面有個 _ ，院子東面種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“”，不合適的打“”。 一大串一大串的葡萄掛在葡

16、萄架上， 不時 發(fā)出 醉人 的香味這句話寫了：葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （_） 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （_） 葡萄成熟了，很可愛。 （_）3寫出下面詞語的反義詞： 高大 （_） 熱鬧 （_） 4用“_”劃出打比方的句子。5給文中畫的地方加上標點。6找出文中你最喜歡的一句話寫下來。_25. 閱讀短文，完成練習。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？火災就是命令，無數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團，像球一樣飛速滾動，以最快的速度逃離火海。每當想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見在兇猛的火舌中，一個巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動，我仿佛聽見噼里

17、啪啦的爆裂聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護著里面的同伴，用身體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆沒。生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。1寫出下列詞語的近義詞。震撼（_） 渺?。╛）2請你從文中挑選一個短語，作為文章的題目寫在文首的“ ”上。3想一想，畫一畫。(1)當野火燒起來的時候，螞蟻是怎樣逃生的？用“ ”在文中畫上相關的句子。(2)假如媽蟻們不這樣逃生，結局是什么樣的？用“”在文中畫出相關的句子。(3)短文告訴我們一個什么道理？用雙橫線畫出來。4讀了短文后，你想對螞蟻說些什么？_寫作

18、26. 習作展示。你肯定有很多心愛文具，它們是怎么來的？是什么樣子，有什么特點和用途呢？拿起你的筆，好好想一想，相信你一定能寫得很棒的！要做到語句通順，書寫工整，不寫錯別字哦！_27. 按要求作文。在童話世界里，蟋蟀會到牛肚子旅行，胡蘿卜先生會長長胡子真是有趣極了！請你以“小豬”為主人公，再選擇你喜歡的其他事物來編寫一個童話故事。要求：自擬題目，想象豐富，故事生動。語句通順，內容具體，書寫工整，250字左右。_28. 按要求作文。題目：那次_真讓人難忘提示：1生活中，有什么事讓你難忘呢？是一次開心的聚餐，還是一次愉快的旅途？結合自己的經(jīng)歷將題目補充完整。（橫線處可填聚餐、旅行等詞）2將令你難忘

19、的事情寫清楚，表達出自己的真情實感。_答案1、俊俏 剪刀 活潑 掠過 輕風 吹拂 聚攏 趕集2、必要 燦爛 騎馬 分秒 兇惡 猛烈 寺廟 鎮(zhèn)靜3、木板 忽然 圍裙 富有 伸展 可憐 木柴 蠟燭4、絨球 國旗 轟響 跳舞 排列 規(guī)則 凌亂 遲到 火柴 可憐 偶爾 因此 蜘蛛 準備 墻壁5、融化 舞蹈 勻稱 清爽 迅速 威武 夸獎 莫非 6、膽小 扯開 嬌氣 透明 元旦 阻止 喬裝 秀發(fā) 7、秒針 管理 功夫 形狀 奇妙 官位 攻擊 造型8、推車 斜線 所以 折紙 土堆 材料 聽力 拆解 9、直徑 鋪滿 拼寫 準備 已經(jīng) 抓捕 餅干 推動10、已經(jīng) 裝載 飄揚 曬太陽 亂畫 小徑 栽樹 漂浮 灑水

20、 刮風 11、他的語文作業(yè)基本上做完了。（或他的語文作業(yè)全部做完了。） 小狗冷得直哆嗦。 我恍然大悟：這是刺猬。 如果你靜靜地用心地聞，就會聞到那種鳥類特有的氣味。12、金色的 各種各樣的 太陽升起。 小興安嶺既是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 大家一起朗讀課文，那聲音難道不好聽嗎？ 我每天早上去公園鍛煉身體。13、小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。 我們很快就把新的技術學會了。 新的技術很快就被我們學會了。 難道青少年能沒有理想嗎？ 請小點聲說話！ 偉大的祖國是多么美麗、多么富饒??！ 激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人啊！ 這是感人的事跡。 你能把字典借給我用一下嗎？

21、當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走的嗎？ 你想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。 14、泥土把種子緊緊地包裹著。 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。15、你是性子最慢的裁縫。 她的頭發(fā)像絲線一樣卷在身上。 頭發(fā)蕩來蕩去。 老婆婆說，她什么都不怕，就怕漏！ 這是一本有趣的童話故事書。16、西子 濃妝淡抹總相宜 景色誘人 大花園 寶庫 唐 杜牧 秋天 山路 人家 白云 紅葉17、唐 杜甫 初春 贊美 大自然 生機勃勃 遲日 春風 花草 飛燕 鴛鴦 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 宋 蘇軾 春江晚景 春 竹子 桃花 鴨子 蔞蒿 蘆芽

22、 河豚欲上 熱愛大自然、熱愛春天 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知18、1.唐；李白；長江2.宋；飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優(yōu)美；物產(chǎn)豐富4.美麗的大花園；巨大的寶庫19、紫色 綻開了笑臉 從夢中醒來 午時花開花了 欣然怒放 蘇醒過來 野渡無人舟自橫 溫度 濕度 光照 昆蟲傳播花粉 作者也無法解釋的本能。20、同學們對她的鼓勵 同學們對她的贊揚 1939 白求恩 六十九個 愛護動物、愛護兒童、懂得保護兒童心靈 知錯就改、誠實 與人善言 傷人以言 棄去 持石 愛人 愛21、1畫出：魚肚白 淡紅色 紅暈 深紅 金黃 絢爛2A3一、二 三 例：二 這段生動地描寫了朝霞顏色的

23、變化4B22、1小草2劃去：生命 軟弱 挺立 堅強3半包圍 疒 4綠油油 水靈靈 生機勃勃 大名鼎鼎 奄奄一息 念念不忘 歪歪斜斜 跌跌撞撞 5小草富有生機。 小草很可愛。 小草很堅強。 6C23、1 部首 忄 9畫 xng 2 咕兒呱 嗚兒哇 3 總分總 下了一場春雨 春雨帶來的變化 春雨給大地帶來生機24、1方位 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 葡萄架 二 五2 3 矮小 冷清 4院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。5、 、 ， 。6小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。25、1 震驚 微小 2抱成團的智慧3（1）無數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團

24、，像球一樣飛速滾動，以最快的速度逃離火海。（2）渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆沒。（3）生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。4螞蟻，你們這種緊密團結、勇于犧牲的精神真令人佩服！26、范文：心愛的文具每個同學都有自己心愛的文具，我也不例外。我最心愛的文具是那小巧玲瓏、結實耐用的文具盒。這個文具盒是我八歲那年媽媽給我買的，呈橢圓形，有一個小水杯那么大，是用布做的，上面有一個仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的長發(fā)垂在她細嫩的肩膀上，穿著一身白紗裙，美麗極了！文具盒有三層，第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡著蠟筆媽媽和修正

25、帶爸爸，第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。我的文具是一個和諧的大家庭。當我要寫字時，鋼筆爺爺走出來為我服務，當我寫錯時修正帶爸爸一個箭步?jīng)_了出來為我修改錯別字，當我要畫圖時，直尺奶奶便挺身而出這個大家庭中的每一個成員都是我值得信賴的伙伴。我非常喜歡這個文具盒，就連每天晚上睡覺我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學們一起打籃球，打完之后我一轉身，急得眼淚都掉下來了，因為我的文具盒不見了，我到處找就是找不到，最后我把書包也翻了個底朝天，終于找到了我的文具盒，原來它躲到了書包最小的一層里面，真是調皮，害得我這么擔心！我愛我的文具盒，因為它每天都默默無聞的陪伴著我。27、小豬的故事在大森林里，住著小兔和小豬。他們是非常親密的好朋友。有一天，兩個好朋友約好了一起去游樂場玩。哇！游樂場里好玩的可真多??！有小飛機、小火車、碰