小學(xué)六年級上冊美術(shù) 第1課 外國繪畫作品欣賞 教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)六年級上冊美術(shù) 第1課 外國繪畫作品欣賞 教學(xué)設(shè)計 (一)教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞，使學(xué)生初步了解外國繪畫作品的表現(xiàn)形式與風(fēng)格特點，開擴藝術(shù)視野， 培養(yǎng)健康的審美觀和感受美、評價美的能力。2使學(xué)生懂得，外國的優(yōu)秀美術(shù)作品和中國的優(yōu)秀美術(shù)作品一樣，都是全人類共同的 精神財富，從而培養(yǎng)他們熱愛藝術(shù)作品，自覺保護文物的良好品德。3通過對外國反映兒童生活作品及風(fēng)景、靜物作品的了解與欣賞，培養(yǎng)兒童珍惜社會主義的幸福童年和熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。(二)教學(xué)重點與難點使學(xué)生了解外國繪畫作品的表現(xiàn)形式與風(fēng)格特點。(三)教具與學(xué)具準(zhǔn)備1教具：(1)搜集外國反映兒童生活或風(fēng)景、靜物繪畫作品的印刷品、幻燈片、

2、音像資料作為教材的補充內(nèi)容。(2)幻燈機、銀幕或錄像機、電視機、收錄機、多媒體等電教設(shè)備。2學(xué)具：教材。(四)教學(xué)過程1、啟發(fā)談話： 藝術(shù)是屬于全人類的。各國藝術(shù)家創(chuàng)造的優(yōu)秀美術(shù)作品都是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠。它們與社會的政治、經(jīng)濟，技術(shù)發(fā)展進程息息相關(guān)，它們以不同的藝術(shù)語言、不同的藝術(shù)形式與風(fēng)格流派，從不同的角度反映各國人民的社會生活或白然環(huán)境美。 教材選擇了一些與高年級學(xué)生生活比較貼近，或容易被理解接受的反映少年兒童生活的繪畫作品，供學(xué)生了解與欣賞，借以開擴學(xué)生藝術(shù)視野，豐富知識，提高藝術(shù)素養(yǎng)。2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞：本課共選印了6幅作品，由兩部分組成，第一部分的3幅作品是靜物和風(fēng)景畫。其中有

3、馬蒂斯的金魚日本畫家東山魁夷的清澈的湖以及畢加索的立體主義作品工廠。第二部分的3幅作品是人物畫，有德國女版畫家珂勒惠支反映饑餓中的母子情的面包，馬奈吹笛的男孩，還有反映前蘇聯(lián)兒童學(xué)生生活的又是個兩分。這些作品各具特色，異彩紛呈。3、對每件作品進行簡要的介紹：金魚馬蒂斯(法國)這件作品是法國畫家、野獸派畫家的代表人物馬蒂斯(18691954年)于1911年所作?，F(xiàn)藏于莫斯科昔希金博物館。這幅畫從題材內(nèi)容到表現(xiàn)形式都可以看出，畫家熱衷于東方藝術(shù)的風(fēng)格之探索，致力于追求富有力度的線條與色彩的協(xié)調(diào)。特別有趣的是，畫家描繪出玻璃缸中紅色金魚漂游的感覺，透明的魚缸由于光線的折射，從水面觀察時與透過玻璃缸所

4、見到的魚兒是截然不同的。這一細節(jié)被畫家敏銳地注意到了，并十分巧妙地加以表現(xiàn)。從靜物畫的意義來講，畫家不是描繪死魚死蝦，而是自由游動于水中的活魚 畫家以概括的手法，明快的色調(diào)，抒情地表現(xiàn)出這司空見慣的靜物那別具興味的詩意、工廠畢加索(西班牙)工廠又名奧爾塔的工廠，為現(xiàn)代派繪畫大師畢加索1909年所作的立體主義作品。現(xiàn)收藏干萊格特?海米秦吉州。畫家通過對法國繪畫傳統(tǒng)技巧的研究，認為：“塞尚并沒有真正地去畫蘋果，他畫的是這些圓形上的空間的重量。”1908年，他曾摹仿塞尚的畫法，畫過一組靜物，并結(jié)識廠勃拉克，開始研究立體主義， 1909年，他的第一批立體主義作品問世了，奧爾塔的工廠是其中的一幅。清澈的

5、湖東山魁夷(日本)東山魁夷(1918 )是日本當(dāng)代著名畫家，、他把日本畫的藝術(shù)傳統(tǒng)與西洋繪畫技巧熔于一爐，創(chuàng)作了很多意趣盎然、抒悄色彩濃重的風(fēng)景畫。這些優(yōu)美的景色既來自大自然，又是自然美的高度升華。待添加的隱藏文字內(nèi)容2面包珂勒惠支(德國)凱綏。珂勒惠文(18671945年)是德國著名女版畫家：第一次世界大戰(zhàn)之后，珂勒惠文曾刻畫了一套表現(xiàn)無產(chǎn)階級生活處境的三部曲失業(yè)、饑餓、嬰兒的死亡。面包是其中最憂傷、最悲痛的饑餓形象之一。又是一個兩分列歇特尼柯夫(蘇聯(lián))這幅作品是蘇聯(lián)畫家列歇特尼柯夫(1906?年)1952午創(chuàng)作的油畫作品?，F(xiàn)藏特列嘉柯夫畫廊。 畫家曾多次熱情、生動而迷人地描繪過孩子們的生活，此畫是其中最成功和最有影響的一幅優(yōu)秀作品。吹笛的男孩馬奈(法國)。這幅作品是印象畫派的先驅(qū)者馬奈(1832-1883年)作于1866年的油畫作品，現(xiàn)藏巴 黎盧浮爾美術(shù)館。 吹笛的男孩穿著近衛(wèi)軍樂隊的制服，寬松的紅色褲子，配著藍綠色的上衣以及帽子，顯得十分瀟灑英俊。畫家很注意刻畫吹笛子的動作以及性格特征，給人以一種天真而略帶稚氣 的感覺。畫家為突出人物造型， l分注重人物的外輪廓線，背景的處理也非常概括，他拋棄了常用的暗背景和強烈明暗對比的光影規(guī)律，淺灰色調(diào)的背景在畫面色塊對比中，使人物形象十分突出。