年終中學(xué)校長述職報告五篇

1、年終中學(xué)校長述職報告五篇 在我們平凡的日常里，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，不同種類的報告具有不同的用途。信任許多伴侶都對寫報告感到特別苦惱吧，下面是我為大家整理的年終中學(xué)校長述職報告5篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 年終中學(xué)校長述職報告 篇1 我是20xx年7月調(diào)入我校任副校長的，來此校后，我深知自己學(xué)識淺薄，學(xué)歷不高，又沒有什么刺眼光環(huán)，恐難當(dāng)重任，但我信任勤能補(bǔ)拙，西方諺語“上帝為你關(guān)了一扇門，必將為你打開一扇窗”，于是我努力學(xué)習(xí)，盡量以全新的訓(xùn)練教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身訓(xùn)練理論素養(yǎng)，以便勝任本職工作?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下： 一、抓好教學(xué)常規(guī)，提高訓(xùn)練質(zhì)量

2、 一年來，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心著力抓好教育處的業(yè)務(wù)工作，建立正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作運(yùn)作正常。堅持原則，正直做人，公正處事，樂觀配協(xié)作校長謀劃學(xué)校建設(shè)和進(jìn)展。 (一)做好教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)指導(dǎo)工作 老師素養(yǎng)打算訓(xùn)練的將來，打造高素養(yǎng)的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“提高老師素養(yǎng)，提高訓(xùn)練質(zhì)量”的兩大目標(biāo)，加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)。 1、按上級指定時間、內(nèi)容、要求，嚴(yán)格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。我們知道，將來訓(xùn)練面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是老師的素養(yǎng)。訓(xùn)練可持續(xù)進(jìn)展的根本戰(zhàn)略是老師整體素養(yǎng)的提高。我們樂觀推動訓(xùn)練教學(xué)改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動精神接納汲取新

3、知，改造更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，努力塑造作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)的老師隊伍。我們牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治訓(xùn)練百病的靈丹妙藥，永久不行能從某一位勝利老師那里克隆相同的訓(xùn)練藝術(shù)或方法來對自己的同學(xué)實(shí)行勝利訓(xùn)練。假如真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。應(yīng)對各種變化，與時俱進(jìn)，緊跟時代趨勢，唯有不斷學(xué)習(xí)。 2、強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定老師的培訓(xùn)方案，鼓舞老師通過各種渠道參與培訓(xùn)，提高專業(yè)水平。我們不能片面理解學(xué)校只是為了同學(xué)的進(jìn)展，因?yàn)槔蠋熯M(jìn)展與同學(xué)進(jìn)展是一個辯證的統(tǒng)一體，老師進(jìn)展能更好地促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，放棄老師進(jìn)展而追求同學(xué)進(jìn)

4、展，最終同學(xué)的進(jìn)展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強(qiáng)校內(nèi)校外培訓(xùn)，大力提倡外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)的工作思路，潛移默化地讓廣闊老師逐步去熟悉、認(rèn)同課程改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新訓(xùn)練思想。 3、只搞教學(xué)不搞科研的老師，其教學(xué)是膚淺的;只搞科研不搞教學(xué)的老師，其科研是空洞的。因此，我們強(qiáng)化老師備課和相互間的溝通，突出針對性，以同學(xué)為本，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教法和學(xué)法，既有切實(shí)可行的方案，又有分類指導(dǎo)和學(xué)問落實(shí)方案。同學(xué)的水平、力量是不同的，分類指導(dǎo)必不行少，這是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我們精選學(xué)習(xí)資料，擬好分類學(xué)習(xí)方案，訓(xùn)練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。 4、通過開展公開課、示范課

5、、優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)老師課堂教學(xué)力量。如一幫一師徒結(jié)對考核，要求同科或相近學(xué)科間要做到常常性的相互聽課，并隨時檢查落實(shí)狀況。除此之外，我們特殊關(guān)注青年老師的提高與進(jìn)展，組織跟蹤聽課，樂觀培育班級骨干，學(xué)科骨干，使廣闊老師深知：站上講臺的老師，是合格老師;站穩(wěn)講臺的老師，是骨干老師;站好講臺的老師，是專家型老師。 5、社會、家長、同學(xué)關(guān)注的是學(xué)校的訓(xùn)練質(zhì)量，沒有了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，就沒有了學(xué)校，老師也就失去了工作。衡量學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作勝利與否方法其實(shí)很簡潔：只要看一看同學(xué)通過學(xué)習(xí)后是更加喜愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。為此，我們不斷探究教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去討論新的課程、新的教學(xué)模式。我們以教科研為先導(dǎo)，以

6、培育高素養(yǎng)的同學(xué)為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。我們從抓課堂常規(guī)教學(xué)入手，提高老師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。 (二)抓好初三，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量 畢業(yè)班工作千頭萬緒，常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們仔細(xì)分析現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、明確目標(biāo)。依據(jù)質(zhì)檢測試，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，確保各個層次的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。訓(xùn)練不能只面對少數(shù)同學(xué)，也不能只面對多數(shù)同學(xué)，而要面對每一個同學(xué)。為此，我們留意培育“尖子”同學(xué)，同時對“偏科”同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭取大面積提升同學(xué)成果。 2、開好學(xué)科教研會。主要內(nèi)容是：討論教法，分析中考狀況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，溝通復(fù)習(xí)

7、閱歷，討論中考考題，傳達(dá)中考信息，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。 3、重視試驗(yàn)教學(xué)和體育教學(xué)。20xx年中考理化試驗(yàn)操作人均分9.57分，位列全縣前列。重視體育課教學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)考試項(xiàng)目的平常訓(xùn)練和督導(dǎo)檢查，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保了20xx年中考體育考試質(zhì)量的提高。20xx年中考體育人均分28.9分。這對新的初三老師是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 4、為增加質(zhì)量意識，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，我們召開了若干會議：初三同學(xué)激勵會、初三班主任專題會、全體老師質(zhì)量分析會、同學(xué)綜合素養(yǎng)評價會、拔尖同學(xué)會、三類臨界生會、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化會。 (三)仔細(xì)抓好常規(guī)檢查考核工作 我們將教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校管理的核心，對

8、影響教與學(xué)的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、掌握，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如間周的教案、作業(yè)、聽課本的檢查，努力做到客觀、公正、量化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、方案、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動態(tài)管理，檢查后準(zhǔn)時總結(jié)，準(zhǔn)時與相關(guān)老師交換意見，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 (四)與時俱進(jìn)保持糊涂 在新的訓(xùn)練形式下，我糊涂地意識到假如我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時代的要求，那么，我們學(xué)校將不能持續(xù)進(jìn)展。我更深知：要真正做到管理育人，服務(wù)育人，就得從廣闊老師的利益動身，去維護(hù)好他們的權(quán)利，解決他們心頭上的顧慮和懷疑，努力給他們供應(yīng)一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，只有順人心，通人氣，才能調(diào)

9、動老師工作的熱忱和無窮的制造力。在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校工作中埋頭鉆研致力于教學(xué)討論的多了，沉下身去搞課堂教學(xué)的多了，敬業(yè)、樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣日益形成。 二、工作中的不足與反思 一年來在上級訓(xùn)練主管部門和各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體老師的通力協(xié)作和共同努力下取得了一些成果。過去的成果已成為歷史?；仡欉^去，我的工作還存在以下一些問題。 1、關(guān)懷老師的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)、細(xì)致。對部分老師態(tài)度不好。 2、對部分或態(tài)度問題或力量問題工作做得不夠好的老師，我干焦急沒方法，面對面指導(dǎo)工作的力量欠缺，沒有使他們真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，這與當(dāng)前訓(xùn)練教學(xué)的要求還極不適應(yīng)。 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在這一年里，老師們給

10、了我特別珍貴的支持和關(guān)心，提出了許多有益的建議和意見。新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸實(shí)的感情，調(diào)整自已的心態(tài);以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè);以超群的技藝，呈現(xiàn)個人的水平;以不斷的追求，提升自身的價值，努力為我校訓(xùn)練事業(yè)的蓬勃進(jìn)展而盡職盡責(zé)。 以上述職如有不妥，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出批判意見!感謝大家! 年終中學(xué)校長述職報告 篇2 我是心懷著對訓(xùn)練的幻想到北郊學(xué)校任職的，我心中常常在追問，什么是真正的訓(xùn)練，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的訓(xùn)練。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在北郊學(xué)校工作的兩年多來我特別幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這

11、里，我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對將來有用的東西，我的心中布滿歡樂。 剛過去的一年對北郊學(xué)校來說非同尋常。這一年，我們有特別難得的機(jī)遇，振興和加強(qiáng)學(xué)校成為整個上海訓(xùn)練關(guān)注的焦點(diǎn)，我認(rèn)為，一旦我們沒有能夠把握機(jī)遇乘勢而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學(xué)校，那么我們將不僅愧對學(xué)校那么多前輩們的期盼，而且，我們可能連學(xué)校將來的生存權(quán)都會葬送掉。 所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了同學(xué)來源質(zhì)量不盡抱負(fù)的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了同學(xué)人數(shù)過多引起的場地太小設(shè)施較差平安隱患過多的困難、克服了生源

12、銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮。 在一年的樂觀心情和充分的自信中，北郊學(xué)校反而一越而成為令整個上海訓(xùn)練界矚目和震驚的新興學(xué)校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)先后親臨我校指導(dǎo)工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學(xué)校訓(xùn)練代表團(tuán)達(dá)47批。我校由一所被兄弟學(xué)校憐憫的學(xué)校一變?yōu)殛P(guān)注和爭議的對象，成為令很多名?？煮@的競爭對手。一年中我校師生共獲各類市區(qū)級獎項(xiàng)308人次，共213項(xiàng)，學(xué)校所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級別為辦校以來之最。 初三畢業(yè)班級完成預(yù)定的升學(xué)指標(biāo)，學(xué)校一班級完成招生任務(wù)，生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來最高的。同學(xué)和家長對學(xué)校的總滿足率達(dá)78。66%，

13、年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學(xué)校很滿足和較滿足率達(dá)97。56%。今年暑期學(xué)?？朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金150萬用于第二期辦學(xué)設(shè)施改造，進(jìn)一步為師生供應(yīng)良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年，學(xué)校年總收入達(dá)3399452元。今年也是老師福利待遇最好的一年，獎金福利達(dá)3729288。60元，含學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)乃慕?298654。82元。 今年十二月中旬，由我校獨(dú)立編撰的學(xué)校仿真練習(xí)題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將擔(dān)當(dāng)三十二冊的一課一練編撰任務(wù)，估計明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學(xué)校品牌，另一方面熬煉和培育了我校老師的命題力量，為這些老師成為北郊學(xué)校引以為豪的名師制造了條件。

14、今年年底，學(xué)校在近幾年中首次實(shí)現(xiàn)財政贏余，為明年學(xué)校進(jìn)一步振興進(jìn)展制造了較好的條件。今年區(qū)訓(xùn)練督導(dǎo)室對我校進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，被評為優(yōu)秀，全區(qū)共l2所學(xué)校被評為優(yōu)秀。 今年12月初，我校正式被區(qū)訓(xùn)練局認(rèn)定為重點(diǎn)扶持的學(xué)校，將在將來三年內(nèi)受到政府賜予的特別優(yōu)待政策，姚宗強(qiáng)副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我信任，我校有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，北郊學(xué)校肯定有美妙的將來，肯定能成為上海名校。 總結(jié)一年來取得的成果，我認(rèn)為我們做對了三件事，這三件事卻圍圍著一個主題，即“堅持以校為本，走自主進(jìn)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展”。 我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學(xué)理念

15、以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是20xx學(xué)年度的管理與合作年，20xx學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年，20xx學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構(gòu)了訓(xùn)練服務(wù)誠信體系，這一體系包含四個內(nèi)容，1是作出質(zhì)量承諾，2是制定質(zhì)量管理制度，3是改革質(zhì)量管理部門，4是建設(shè)校內(nèi)人才市場。 這四個內(nèi)容中，我們已和五個班級的家長簽訂了質(zhì)量承諾書，質(zhì)量管理手冊已進(jìn)入全面實(shí)施階段，信息室、開發(fā)室、主管室、質(zhì)管室四大部門已獨(dú)立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內(nèi)第一次競聘活動已順當(dāng)完成，競聘上崗的教職工工作非常努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣日盛。正是通過管理與合作年，我校勝利地完成合并任務(wù)，并勝利地管理了64

16、個班級，為今后其他學(xué)校的“關(guān)停并轉(zhuǎn)”樹立了典范。 今年下半年的學(xué)習(xí)與服務(wù)年，是我校圍繞為每個孩子制造美妙將來的辦學(xué)理念，初步完成訓(xùn)練以人為本的觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一年，估計這一年中，將發(fā)生很多真實(shí)的思想觀念沖突，我認(rèn)為思想觀念沖突是改革中必定的過程，我盼望通過這一年的學(xué)習(xí)與爭辯，我校將形成訓(xùn)練服務(wù)觀念，為下一學(xué)年的質(zhì)量與創(chuàng)新年打下思想基礎(chǔ)。 二是我們努力實(shí)施民主管理，為學(xué)校中教職工的專業(yè)進(jìn)展制造良好的制度環(huán)境。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會制度，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)校管理方式，我信任，經(jīng)過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式肯定會在北郊學(xué)校形成。 三是我們在努力塑造

17、學(xué)校文化，努力形成學(xué)校共同價值觀體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個世界，即求真的學(xué)問世界，向善的人際世界，美妙的心靈世界。學(xué)校文化積淀是一個長期的任務(wù)，或許需要廣闊教職工一趣努力花費(fèi)五至十年的時間才能初步形成。 我們努力在做的三件事，已帶動了學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展，我想北郊學(xué)校的崛起將不是偶然的，而是長久的。 為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向勝利這一年中我個人做了以下幾件事： 1、我堅持讀書學(xué)習(xí)我認(rèn)為校長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，假如是一個職業(yè)，我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列，才

18、能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。 我堅持不懈地吸取哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、訓(xùn)練、企業(yè)經(jīng)營管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思索、寫作成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。 2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由老師轉(zhuǎn)變成時代所需要的訓(xùn)練思想家、學(xué)校經(jīng)營者，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會傳播、表達(dá)自己的訓(xùn)練思想，二是學(xué)會開拓市場，為學(xué)校爭取更多的外部資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。為了做好這兩件新工作，我?guī)缀醪粎⑴c各種各樣的應(yīng)景的應(yīng)酬活動，放棄了很多休息的時間。 3、我在努力使自己保持糊涂。首先對自己的言行保持糊涂，雖然我個人的成就

19、和知名度為學(xué)校帶來了一些收益，這所學(xué)校的無形資產(chǎn)在增值，使我心中布滿個人價值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅，但是，我糊涂地知道，是這所學(xué)校中每一個人的努力造就了我，假如我不能更努力地將學(xué)校命運(yùn)與自己個人命運(yùn)聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮污辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。 第二，對這所學(xué)校的現(xiàn)狀保持糊涂，我糊涂地意識到學(xué)校的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，假如我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的所謂名聲也將不會長期。因此，我將發(fā)覺問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。 4、我立志為學(xué)校振興長期工作。校內(nèi)外總有些人出于好意猜想我將要離開北郊學(xué)校，雖然我不會一輩子留在這里，

20、我把我離開北郊學(xué)校的時間設(shè)定為：1、我已親眼目睹了這所學(xué)校成為名校，而且真正進(jìn)入良性循環(huán)，地位不行動搖。2、大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們總喜愛新事物，我也喜愛新事物。 3、我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我常常犯錯誤，因?yàn)槲蚁矏厶魬?zhàn)權(quán)威挑戰(zhàn)很多司空見慣的東西，喜愛冒險，所以我不停地犯錯誤。 而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走下主席臺，我不會懇求寬恕，假如我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)付出代價。我在這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術(shù)上的考慮，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃。所以，我現(xiàn)在并不準(zhǔn)備離開

21、，我還有許多事沒有做，我還有那么多幻想。到今日為止，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)找我談過話，征求過我意見，我預(yù)備了一大堆話準(zhǔn)備在領(lǐng)導(dǎo)找我談話時要說，可沒人找我談。 最終，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個人，對每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝，我認(rèn)為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作特別開心，他們特別盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們驕傲。我與老師們合作也特別開心，正是你們的工作，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人傲慢。我期盼著明年，我們合作開心。 年終中學(xué)校長述職報告 篇3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 到xxx中學(xué)任職已經(jīng)兩年了，兩年來，我承受著來自各方太多太多的工作壓力，

22、在上級領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)和同學(xué)家長以及同行的期盼中負(fù)重前行?；蛟S是由于年齡的緣由，兩年來，我的頭發(fā)白了很多，視力開頭下降，常有腰酸背痛等身體不適之感，我感覺到在這樣的學(xué)校工作，所承受的負(fù)擔(dān)太重太重。 我是心懷著對訓(xùn)練的幻想到xxx中學(xué)任職的，我心中常常在追問，什么是真正的訓(xùn)練，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的訓(xùn)練。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有價值，更有意義，在xxx中學(xué)工作兩年來我感覺特別幸福，有各級領(lǐng)導(dǎo)對xxx中學(xué)的支持與厚愛，有同志們（我把它叫做伴計們）理解與協(xié)作，有同學(xué)和同學(xué)家長的敬重與信任，我覺得這小小的校內(nèi)里有做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的

23、精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對將來有用的東西，我的心中布滿歡樂。 剛過去的一年對xxx中學(xué)來說非同尋常。這一年，我們有特別難得的機(jī)遇，學(xué)校整體移民搬遷成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，我認(rèn)為，一旦我們不能把握機(jī)遇乘勢而上，那么我們將不僅愧對前輩們的期盼，而且，我們可能連學(xué)校將來的生存權(quán)都會葬送掉。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，依靠黨委政府的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依靠中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，克服了很多困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀心情和充分的自信中，學(xué)校反而一越而成為令巴東訓(xùn)練界矚目和震驚的新學(xué)校，縣委政府、縣訓(xùn)練局、縣移民局、鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后多次親臨我校指導(dǎo)工作，一年中我們接待來自州內(nèi)

24、數(shù)批兄弟學(xué)校代表團(tuán)考察。同學(xué)和家長對學(xué)校的滿足率不斷上升。一年來，籌措并實(shí)施配套建設(shè)的資金達(dá)319021，15元，進(jìn)一步改善了師生工作和學(xué)習(xí)條件。勤工儉學(xué)效益不斷顯現(xiàn)，一年來落實(shí)老師福利待遇達(dá)135255，34元，用于老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)23512元。本年度我們勝利承辦了全州最大規(guī)模的德育課題討論推動暨成果展現(xiàn)會，展現(xiàn)了我校師生的精神風(fēng)貌和德育工作成果，推出了我校第二本校本教材家鄉(xiāng)風(fēng)情，啟動了德育課題討論工作。這一切，都為打造學(xué)校品牌，熬煉和培育了我校老師的訓(xùn)練教學(xué)力量、分散人心、增加人氣、營造良好育人氛圍、提升辦學(xué)水公平制造了條件。 總結(jié)一年來的工作，我認(rèn)為我們做對了三件事，這三件事卻圍圍著一個主

25、題，即“搭建老師勝利平臺，鋪筑同學(xué)成材道路，打造移民品牌學(xué)校，力保學(xué)校持續(xù)進(jìn)展”。 我們做的三件事分別是： 抓住學(xué)校整體搬遷的大好機(jī)遇，推介學(xué)校，分散人心。搬遷到新校內(nèi)，老師和同學(xué)的精神面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)校新的良好形象逐步樹立，上級領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)和同學(xué)家長對學(xué)校的滿足度正在逐步提高。 我們勝利地舉辦了“新校內(nèi)落成慶典”，收到社會各界人士捐贈28萬余元。在條件很不夠成熟的狀況下，我們承辦了“xx年巴東縣學(xué)?；瘜W(xué)復(fù)習(xí)備考和中心教研組學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，xx年春季學(xué)期，我們承辦了“恩施州中學(xué)校德育課題討論推動暨成果展現(xiàn)會”， 接待了來自州內(nèi)德育課題學(xué)校的150余名客人，推介了我校德育工作成果和整體辦學(xué)成果，順當(dāng)

26、進(jìn)行了我校德育基地考察活動，使首次這樣大規(guī)模的德育工作會取得了圓滿勝利，使xxx鎮(zhèn)的社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展成果和沿渡人民優(yōu)秀的人文精神再一次得到宣揚(yáng)，受到了與會代表的嘖嘖贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)及專家的全都好評。 與會代表說：xxx中學(xué)很遠(yuǎn)，山一程，水一程；xxx中學(xué)很近，既現(xiàn)代，且時尚。人們都知道，巴東有條神農(nóng)溪，神農(nóng)溪邊有所嶄新的xxx中學(xué)。我們清楚地感受到，良好的人氣指數(shù)不斷上升，來自各方的辦好xxx中學(xué)的決心和信念不斷增長。 年終中學(xué)校長述職報告 篇4 我叫xx，現(xiàn)任陽城學(xué)校校長。我?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，722名同學(xué)，老師62人。我是20xx年8月任校長的，至今有7個月。下面我就任校長7個月以來的工作向局黨委匯

27、報如下： 一、我的工作思路 陽城學(xué)校從97年至xx年辦學(xué)水平較高，始終處于全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)的前列，受多種因素制約從xx年之后開頭下滑，分析緣由：主要是不穩(wěn)定，班子隊伍不團(tuán)結(jié)，老師隊伍不分散，同學(xué)隊伍無秩序。老師上訪，寫匿名信時有發(fā)生，凝不住心，聚不住氣，形不成合力。針對以上制約學(xué)校進(jìn)展的因素，確定了學(xué)校進(jìn)展的基本思路為：先穩(wěn)定，后進(jìn)展;邊穩(wěn)定，邊進(jìn)展;以穩(wěn)定，求進(jìn)展;以進(jìn)展，帶穩(wěn)定。 二、隊伍建設(shè) 總的來說，學(xué)校工作就是管理人，帶動人，激發(fā)人，進(jìn)展人的工作。我校隊伍建設(shè)上主要目標(biāo)是：氣順、心齊、健康、樂觀。 1、班子隊伍建設(shè)是穩(wěn)定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風(fēng)”六個字。我是班子成員的表

28、率，班子成員是全體老師的表率?！案覍W(xué)，向我看，對我監(jiān)督”是我在開學(xué)典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。我?guī)ь^守校，以校為家，除校長培訓(xùn)那一個月外我始終堅持每周在校120xx。 同時要求領(lǐng)導(dǎo)組成員也守崗;我?guī)ь^向全體老師匯報上一周的工作，讓全體老師監(jiān)督，督促領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé);民主管理，校務(wù)公開，主要是職責(zé)明確，財務(wù)公開，領(lǐng)導(dǎo)組成員的職責(zé)公開，學(xué)校每月的教務(wù)、校務(wù)公開，學(xué)校每月的大小開支公開，學(xué)校的校務(wù)公開欄都公示出來;在工作作風(fēng)上突出一個“實(shí)”字，主要是“落實(shí)”。有布置，必落實(shí);少布置，多落實(shí);細(xì)心布置，精細(xì)落實(shí)。在工作方案的制訂上，說一句算一句，句句算數(shù)，實(shí)實(shí)在在。七個月以來，領(lǐng)

29、導(dǎo)組成員正沿著氣順心齊，健康樂觀的方向進(jìn)展。領(lǐng)導(dǎo)形象漸漸樹立了起來。 2、老師隊伍建設(shè)是進(jìn)展的關(guān)鍵。我校老師年輕，思維活躍，老老師少，帶好了，是優(yōu)勢，帶不好就成了劣勢。在老師管理上主要圍繞“公正、公正、細(xì)致、嚴(yán)明”八個字。我們都當(dāng)過老師，老師的渴求特別低，只要公正公正就行。為求公正公正，我們把老師最關(guān)懷的評先表優(yōu)、年度考核、職稱晉級、績效聯(lián)酬、獎金發(fā)放等工作讓大家醞釀方法，嚴(yán)格按方法操作執(zhí)行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。 20xx年9月，訓(xùn)練局下發(fā)了文明班級、文明老師評比通知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算：八三班張風(fēng)琴，九三班王雪萍居第一第二名，那鄭州市文明

30、班集體、鄭州市文明老師就是她們兩個。九一班毛海云第三，那登封市文明班集體就是她班的。20xx年12月底年度考核，學(xué)校7個優(yōu)秀等次，就根據(jù)學(xué)校的老師量化考核結(jié)果前7名，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周有結(jié)果，月月有考核，方案是大家訂的，大家都清晰明白，結(jié)果自然心平，氣順。 三、學(xué)校的各塊工作 1、教學(xué)工作 本學(xué)年，我們的主要精力放在“常規(guī)扎實(shí)，課堂實(shí)效，教研習(xí)慣”上。教案，作業(yè)，聽評課，學(xué)習(xí)教研筆記都有明確的要求和細(xì)致的檢查。考風(fēng)、考紀(jì)紀(jì)律嚴(yán)明，決不允許考試舞弊行為;學(xué)校樂觀組織老師參加課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，學(xué)校設(shè)立了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)嘉獎，對校級、區(qū)級，市級的達(dá)標(biāo)課分別賜予經(jīng)濟(jì)嘉獎和榮譽(yù)嘉

31、獎，激勵人人參加課堂達(dá)標(biāo)。 在xx年3月11日市教研室一行14人對我校的達(dá)標(biāo)課進(jìn)行了驗(yàn)收，我校老師王耀偉、文乾修、王雪萍等老師在課后受到教研室教研員的高度評價，都說進(jìn)步很大。張雄偉主任評價王耀偉、文乾修老師的課說：“這樣的課拿到全市也是優(yōu)質(zhì)課，推到鄭州也不丟丑”。教研員郭永懷老師評價王耀偉的課：“湯水不漏，課堂調(diào)控力量極強(qiáng)，模式意識強(qiáng)，師生互動自然、高效，尤其是同學(xué)扎實(shí)的語文素養(yǎng)不是一天兩天能達(dá)到的”。在3月26日市區(qū)三學(xué)校送課下鄉(xiāng)活動中，市區(qū)三學(xué)校幾位老師評價我校老師課堂教學(xué)水平進(jìn)步太大，有好多地方值得他們學(xué)習(xí)。老師漸漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，漸漸形成了一種工作習(xí)慣。 2、政教工作

32、紀(jì)律、衛(wèi)生、門崗、值周、就餐、住宿、平安活動。我校政教工作以班級量化管理為基本形式，狠抓師生習(xí)慣訓(xùn)練，以校內(nèi)文化活動為載體推動學(xué)校的精神的形成。校內(nèi)文化的根就是學(xué)校精神，學(xué)校精神的根就是一個個典型的人物形象。從20xx年8月我們發(fā)動了“陽城學(xué)校道德模范評比活動”，一個個勤奮學(xué)習(xí)模范，拾金不昧模范推動了學(xué)校精神正在形成?，F(xiàn)在學(xué)校潔凈、干凈、文明有序，政教工作正在形成模式化、共性化。 3、后勤保障工作。每學(xué)年改善辦學(xué)條件，保障師生工作學(xué)習(xí)方面，都要在學(xué)年初在征求全體師生意見建議的基礎(chǔ)上，列出學(xué)年投資十件實(shí)事，在師生監(jiān)督督促下逐步完成。20xx20xx后勤工作十件實(shí)事： 第一件：投資7000元拆除危

33、房。 第二件：投資5000元更換了教室門。 第三件：投資50000元改造了同學(xué)食堂，購置了同學(xué)餐桌、餐車、消毒柜等器材。 第四件：投資120xx元改造了老師集體辦公室的窗戶，把原來的老式鋼窗換成了塑鋼窗。 第五件：投資1800元改造了學(xué)校線路，更換了教室現(xiàn)有的燈泡為節(jié)能燈，安置了應(yīng)急燈和樓道聲控?zé)簟?第六件：花費(fèi)20xx0元在老師節(jié)、春節(jié)給老師發(fā)放福利。 第七件：投資10000元把多媒體教室和同學(xué)計算機(jī)教室恢復(fù)。 還有三件正在實(shí)施： 1、與開發(fā)區(qū)區(qū)委達(dá)成協(xié)議：撥款25000元，修理學(xué)校房頂。 2、正在和區(qū)委協(xié)商，撥款70000元，更換教室窗戶和黑板。 3、在暑假后把光纖引進(jìn)校內(nèi)。 四、我工作的

34、機(jī)遇 1、孫黎市長07年到學(xué)校視察，市財政撥款3萬元，區(qū)委撥款2萬元改造學(xué)校食堂。 2、老師節(jié)區(qū)委給5千元發(fā)放福利，春節(jié)區(qū)委撥1萬元解決冬季的取暖問題，撥120xx元更換老師辦公室窗戶。 3、已經(jīng)與區(qū)委達(dá)成協(xié)議給學(xué)校撥25000元修房頂。 我工作期間，得到了市里和區(qū)里的英明領(lǐng)導(dǎo)在資金上上的大力支持，還有訓(xùn)練局給全市老師創(chuàng)設(shè)了這么好的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。我還有幸遇到了一大幫樂觀進(jìn)取的老師，我有信念、有決心把陽城學(xué)校帶的更好。 年終中學(xué)校長述職報告 篇5 作為分管教學(xué)校長，我深知自己學(xué)識淺薄，學(xué)歷不高，又沒有什么刺眼光環(huán)，恐難當(dāng)重任，但我信任勤能補(bǔ)拙，西方諺語“上帝為你關(guān)了一扇門，必將為你打開一扇窗”

35、，于是我努力學(xué)習(xí)，盡量以全新的訓(xùn)練教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身訓(xùn)練理論素養(yǎng)，以便勝任本職工作?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下： 一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高訓(xùn)練質(zhì)量 一年來，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作運(yùn)作正常。堅持原則，出以公心，調(diào)配各科任課老師，協(xié)作校長建立正常訓(xùn)練教學(xué)秩序。 (一)做好教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)指導(dǎo)工作 老師素養(yǎng)打算訓(xùn)練的將來，打造高素養(yǎng)的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“提高老師素養(yǎng)，提高訓(xùn)練質(zhì)量”的兩大目標(biāo)，加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)。 1、嚴(yán)格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化(每周指定時間內(nèi)容、要求)。將來訓(xùn)練面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是老師的素養(yǎng)。訓(xùn)

36、練可持續(xù)進(jìn)展的根本戰(zhàn)略是老師整體素養(yǎng)的提高。我們樂觀推動改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動精神接納汲取新知，改造更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，努力塑造作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)的老師隊伍。我們牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治訓(xùn)練百病的靈丹妙藥，永久不行能從某一位勝利老師那里克隆相同的訓(xùn)練藝術(shù)或方法來對自己的同學(xué)實(shí)行勝利訓(xùn)練。假如真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。應(yīng)對各種變化，緊跟時代趨勢，唯有不斷學(xué)習(xí)。 2、制定老師的培訓(xùn)方案，鼓舞老師通過各種渠道參與培訓(xùn)，提高專業(yè)水平。我們不片面理解學(xué)校只是為了同學(xué)的進(jìn)展，因?yàn)槔蠋熯M(jìn)展與同學(xué)進(jìn)

37、展是一個辯證的統(tǒng)一體，老師進(jìn)展能更好地促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，放棄老師進(jìn)展而追求同學(xué)進(jìn)展，最終同學(xué)的進(jìn)展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強(qiáng)校內(nèi)校外培訓(xùn)，潛移默化地讓廣闊老師逐步去熟悉、認(rèn)同課程改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新訓(xùn)練思想。 3、只搞教學(xué)不搞科研的老師，其教學(xué)是膚淺的;只搞科研不搞教學(xué)的老師，其科研是空洞的。因此，我們加強(qiáng)集體備課，突出針對性，以同學(xué)為本，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教法和學(xué)法，既有切實(shí)可行的方案，又有分類指導(dǎo)和學(xué)問落實(shí)方案。同學(xué)的水平、力量是不同的，分類指導(dǎo)必不行少，這是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我們精選學(xué)習(xí)資料，擬好分類學(xué)習(xí)方案，訓(xùn)練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。 4

38、、通過開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)老師課堂教學(xué)力量。如一幫一師徒結(jié)對考核，并隨時檢查落實(shí)狀況。我們關(guān)注青年老師的提高與進(jìn)展，組織跟蹤聽課。站上講臺的老師，是合格老師;站穩(wěn)講臺的老師，是骨干老師;站好講臺的老師，是專家型老師。 5、社會、家長、同學(xué)關(guān)注的是學(xué)校的訓(xùn)練質(zhì)量，沒有了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，就沒有了學(xué)校。衡量訓(xùn)練是否失敗的方法其實(shí)很簡潔：只要看一看同學(xué)通過學(xué)習(xí)后是更加喜愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。為此，我們不斷探究教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去討論新的課程、新的教學(xué)模式。我們以教科研為先導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)的同學(xué)為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。我們從抓課堂教學(xué)入手，提高老師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。 (二

39、)抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量 畢業(yè)班工作千頭萬緒，常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們仔細(xì)分析現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、明確目標(biāo)。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，確保各個層次的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。訓(xùn)練不能只面對少數(shù)同學(xué)，也不能只面對多數(shù)同學(xué)，而要面對每一個同學(xué)。為此，我們留意培育“尖子”同學(xué)，同時對“偏科”同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭取大面積提升同學(xué)成果。 2、開好學(xué)科教研會。主要內(nèi)容是：討論教法，分析中考狀況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，溝通復(fù)習(xí)閱歷，討論中考考題，傳達(dá)中考信息，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。 3、重視試驗(yàn)教學(xué)和體育教學(xué)。20xx年中考理化試驗(yàn)操作人均分9.57分，位列全市前茅。重視體育課教學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)考試項(xiàng)目的訓(xùn)練，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保了20xx年中考體育考試質(zhì)量的提高。20xx年中考體育人均分28.90分。這對新的初三老師是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 4、為增加質(zhì)量意識，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，我們召開了若干會議：畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體老師質(zhì)量分析、初三班主任、綜合素養(yǎng)評價、拔尖同學(xué)會議、三類臨界生會議、后進(jìn)生會議。 (三)仔細(xì)抓好檢查考核工作 我們將教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校管理的核心，對影響教與學(xué)的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、掌握，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高