2019老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇

1、2019老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇 摘要：在實(shí)踐中拓寬本人的視野，增長(zhǎng)本人的見(jiàn)識(shí)，鍛煉本人的才能，培養(yǎng)本人的耐力，使本人在獨(dú)立自主和為人處事的才能上得到更大的提升；更重要的是想檢驗(yàn)一下本人所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，本人的才能能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)本人應(yīng)有的價(jià)值。關(guān)鍵詞： 責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、耐心前 言實(shí)踐時(shí)間：暑假期間實(shí)踐地點(diǎn)：xx小精靈幼兒園實(shí)踐人員：xx實(shí)踐內(nèi)容：教小朋友畫(huà)畫(huà)實(shí)踐方式：教畫(huà)畫(huà)參考文獻(xiàn)：正 文大一暑假才剛開(kāi)場(chǎng)，就有同學(xué)四處繁忙起來(lái)了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自我！作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參

2、加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆崭纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。穩(wěn)定學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，不管是思想仍然心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，特別少接觸社會(huì)，也特別少吃苦。在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。同時(shí)，也想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更多的理解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬本人的視野，增長(zhǎng)本人的見(jiàn)識(shí)，鍛煉本人的才能，培養(yǎng)本人的耐力，使本人在獨(dú)立自主和為人處事的才能上得到更大的提升；更重要的是想檢驗(yàn)一下本人所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，本人的才能能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)本人應(yīng)有的價(jià)值。以我個(gè)人暑期時(shí)間的

3、安排來(lái)講，我自我感受是特別充實(shí)的，從大一下學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我和另一們同學(xué)就在專(zhuān)業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開(kāi)場(chǎng)了我們的第一份工作，開(kāi)場(chǎng)以一位老師的身份來(lái)面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們，他們純確實(shí)笑容打動(dòng)著我們，那只可意會(huì)不可言傳的技體語(yǔ)言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，但當(dāng)一名人們老師是我小時(shí)候的一個(gè)理想，如今正在努力的實(shí)現(xiàn)著。在與老師、家長(zhǎng)和小孩們的交談中，鍛煉和加強(qiáng)了我們的交際、溝通才能。從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展回訪，老師每天的詳細(xì)記錄，學(xué)生心態(tài)動(dòng)向，理解小孩家長(zhǎng)在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方

4、面的思想情況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時(shí)理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)做最及時(shí)的溝通。與家長(zhǎng)知學(xué)生的接觸過(guò)程中更加體會(huì)到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次忽然感悟特別多，打了個(gè)回家，跟父母說(shuō)了句：“爸媽?zhuān)医K于明白你們是如何樣把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大的！”，然爸媽只是會(huì)心的微笑了下，也許在想，這天終于來(lái)了，小孩終于明白了我們的用心??！提升了對(duì)親情的認(rèn)可，那一幅幅躍顯生氣的畫(huà)面，表達(dá)著每個(gè)小孩的不同心緒。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫(huà)展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種報(bào)答啊。學(xué)生們努力的在裝飾著本人的夢(mèng)想藍(lán)圖，要山盡是山，要水盡是水，歡樂(lè)自由的在海洋世界里流淌。那次的成果展不僅鍛煉了我們

5、本身的實(shí)踐才能、制造才能和溝通才能，提高了對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)是一個(gè)好的老師必備的東西。心得體會(huì)：在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的打算、預(yù)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的籌劃和實(shí)踐才能，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們本人去布置，力求做得思路明晰、有條理，這也加強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦才能。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的才能鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地點(diǎn)，但總體來(lái)說(shuō)仍然蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了本人的各方面的情況，培養(yǎng)了本人覺(jué)察征詢題、分析征詢題、處理征詢題的才能和與人交往的才能，同時(shí)也覺(jué)察一些本人的缺乏，特別是本人在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與缺乏，以及本

6、人在專(zhuān)業(yè)上需要缺乏的地點(diǎn)，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲頗豐，學(xué)到了特別多，也理解了特別多。將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí)，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得，奉獻(xiàn)我所能。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)征詢題，分析征詢題，處理征詢題的才能。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝本人

7、，用書(shū)本充實(shí)本人，為以后效勞社會(huì)打下更穩(wěn)定的根底！“千里之行，始于足下”，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)今后走上工作崗位也有著特別大協(xié)助。向別人謙虛請(qǐng)教，恪守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么，這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是特別重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的征詢題。關(guān)于本人如此一個(gè)立即步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西特別多，他們確實(shí)是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)

8、特別多知識(shí)、道理。實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加理解社會(huì)，理解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對(duì)我們的協(xié)助享用一生。為的是順利進(jìn)入劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類(lèi)拔萃。暑期培訓(xùn)班輔導(dǎo)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告每次臨放假前一個(gè)月，大家就開(kāi)場(chǎng)忙活著張羅立即降臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是xx市，詳細(xì)實(shí)踐單位是xx縣xx中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō)，事實(shí)上確實(shí)是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)

9、踐身份確實(shí)是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一完畢，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開(kāi)了課。來(lái)了平定之后，我才明白一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是xx師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。如此的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師xxx。后來(lái)慢慢理解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了xx大學(xué)研究生一個(gè)考上了xx大學(xué)研究生，心中仰慕之情不由而生。開(kāi)課第一天我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，偶然客串一下初三及高一。如今還明晰的記得第

10、一天上課時(shí)的情況。那天我們提早一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一體育場(chǎng)。開(kāi)了教室門(mén)，環(huán)顧一周才覺(jué)察教室好臟，特別悶熱，便開(kāi)了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時(shí)杜撰了一句話”黑云壓地地欲摧”?？赡芷骄總€(gè)學(xué)生四周至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開(kāi)課；考慮到一方面老師緊張，另一方面小孩們也需要習(xí)慣，因此初一臨時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該留意些什么，我課前也充分備了課；但一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外，內(nèi)心仍

11、然咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開(kāi)了。緊張而有序的第一天就如此完畢了。假設(shè)干天后開(kāi)課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開(kāi)了課。生活頓時(shí)繁忙了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門(mén)。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)征詢征詢題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，由于該培訓(xùn)中心有聽(tīng)課制度，因此每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講

12、課有什么缺乏，lt;蓮山課件 有那么改之無(wú)那么加勉。說(shuō)到講課，關(guān)于初一，前倆天的課上下來(lái)感受還不錯(cuò)，如今在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師不斷叮囑要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨意搭理學(xué)生。我特別愛(ài)笑，又不斷喜愛(ài)年輕、親善的老師，因此也就稍稍偏駛了方向。課下的我特別喜愛(ài)坐在教室跟小孩們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感受特別溫馨也特別滿足。后來(lái)，慢慢慢慢覺(jué)察初一的小孩并不太喜愛(ài)跟老師聊天，大概是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。關(guān)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)征詢題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)峻失調(diào)，上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上特別爽朗主動(dòng)，也特別積極

13、配合我的教學(xué)工作。在如此一群小孩面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái)，因此在初二小孩們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢征詢。我呢也盡量做出合理的答復(fù)。沒(méi)做老師之前，想的是公平對(duì)待每一個(gè)小孩。做了老師之后才覺(jué)察，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群小孩里，確實(shí)實(shí)確有你本人更喜愛(ài)的學(xué)生，更喜愛(ài)的小孩，因此這個(gè)小孩不一定確實(shí)是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令本人厭惡的小孩倒也沒(méi)覺(jué)察。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也確實(shí)是固定的那幾位，更多的小孩給我印象是平淡無(wú)奇，成績(jī)平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平。倆個(gè)禮拜后倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你

14、的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防備，嚴(yán)格治理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，特別多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作。空氣中總能感遭到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里不斷有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，特別不清凈。平地一聲吼之后，頓時(shí)萬(wàn)籟俱寂。但是這聲吼關(guān)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的方法，我的經(jīng)歷確實(shí)是：用眼神殺死他們！初二的課堂秩序不斷特別好，也許是年紀(jì)大了點(diǎn)、明白事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。但初一初二有個(gè)共性征詢題，這個(gè)征詢題特別讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單衛(wèi)生征詢題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺

15、留的一堆垃圾；課后，又是一堆本人所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染。同其他老師一討論，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，確實(shí)課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。特別多小孩離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增。因此特別多時(shí)候我們不得不親身清掃。這才認(rèn)識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！尾聲時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的完畢期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的類(lèi)似又不同。類(lèi)似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并

16、以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該老師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布，關(guān)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。如此的規(guī)那么有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白，但是又不得不服從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白，樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)憂什么。初一的成績(jī)不賴(lài)，初二的就差特別多8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。，成績(jī)一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒(méi)想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生；再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思根本上都花在男生身上，竟不知不覺(jué)中無(wú)視了安靜乖巧的女生們。想來(lái)課堂上特別少叫她們答復(fù)以下征詢題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查

17、她們之中的幾個(gè)。我如此的行為造成了她們的松懈，畢竟她們?nèi)匀蝗狈ψ灾屏Φ那嗲嗄辍Ａ硗饽猩矫?，盡管在他們身上花了特別多功夫，但成績(jī)差的那幾個(gè)照舊差得糊涂。敗筆！無(wú)奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長(zhǎng)的必須，更多的我必須承認(rèn)是忽略大意造成的本可防止的結(jié)局。總結(jié)這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班，亦是第一次如此規(guī)規(guī)矩矩過(guò)朝九晚五的老師生活。我，因此其他老師也是，我們有用心去付出，有得到特別多家長(zhǎng)的好評(píng)，在收獲家長(zhǎng)的感謝，有團(tuán)結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)歷和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年，抑或以后，應(yīng)該改正的，比方學(xué)生平安征詢題，教學(xué)秩序征詢

18、題，教室清掃征詢題還有乖學(xué)生被無(wú)視征詢題，和家長(zhǎng)交流等等這些細(xì)節(jié)征詢題都在我的腦海里面。由于有著深化的經(jīng)歷，我想目前會(huì)被奉為最難得的經(jīng)歷永記于心。生活是公平的，哪怕吃了特別多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即便最后失敗了，我們也獲得了比別人更多的經(jīng)歷后記小孩們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我不斷追求也是本人特別喜愛(ài)的教學(xué)風(fēng)格，因此如此的定義仍然給了我特別大鼓舞。如今我照舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)絡(luò)。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)征詢候信息的時(shí)候，心窩都是暖暖的。如今的我，更希望以一種朋友的身份和他們交流，只愿我們的師生友誼天長(zhǎng)地久，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)協(xié)助！因此最歡樂(lè)的因此仍然認(rèn)識(shí)了張艷琴

19、和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月特別歡樂(lè)也特別平和。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 補(bǔ)習(xí)老師今年寒假放假時(shí)間有一個(gè)多月，為了提高本人的才能，也為了體驗(yàn)生活，我在放假初找了一份補(bǔ)習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐。在這大約一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多新同事，在他們以及老師的協(xié)助下，我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了特別多征詢題。一、自信展示本人往常覺(jué)得本人特別爽朗，上講臺(tái)也無(wú)所畏懼的，但是真正到我要登上講臺(tái)，傳播文化知識(shí)的時(shí)候，開(kāi)場(chǎng)畏懼了。工作的第一天，內(nèi)心十分忐忑，望著臺(tái)下十幾個(gè)正襟危坐的小學(xué)生，本人本來(lái)想好的開(kāi)場(chǎng)白登時(shí)忘到九霄云外了，只得本人草草地做了一個(gè)自我介紹，然后按

20、照料想讓學(xué)生們走上講臺(tái)自我介紹，之后教室里緊張的氣氛終于有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來(lái)。由因此第一天，并沒(méi)有安排太多內(nèi)容，上午對(duì)他們的數(shù)學(xué)做了一下簡(jiǎn)單的回憶，下午那么是教了一些關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)的內(nèi)容。第二天，盡管仍然有些緊張，但是感受比第一天自如多了。每天下班后，我都會(huì)認(rèn)真看一遍他們的教材，想一下第二天如何講授這些內(nèi)容。越往后，越有老師的感受，同時(shí)盡力在講課的過(guò)程中按照本人以往的體驗(yàn)，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學(xué)生們能夠比擬輕松地汲取新知識(shí)。所謂天道酬勤“，我覺(jué)得以后步入社會(huì)也會(huì)如此吧，想到的和實(shí)際能做到的總會(huì)有特別多偏向，最主要的是我們要有勇氣去面對(duì)，去展示本人，要相信本人。我們還要做

21、足夠充分的預(yù)備，畢竟不是誰(shuí)都能夠特別好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛(ài)有預(yù)備的頭腦。充分的預(yù)備加上足夠的勇氣與自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。所謂做充分的預(yù)備，確實(shí)是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把本人應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì)，多理解多體會(huì)；還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談兵，多做一些社會(huì)實(shí)踐，增加社會(huì)經(jīng)歷。因此失敗是總會(huì)有的，我們要英勇面對(duì)，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄，由于感受管不住那些學(xué)生，但是仍然想堅(jiān)持到底，沒(méi)有過(guò)不去的坎。因此這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了英勇的面對(duì)，也給了我特別多勇氣，而這些將會(huì)成為我今后人生不斷堅(jiān)持前進(jìn)的宏大動(dòng)力！二、建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步是有特別大助

22、益的。回想我過(guò)去在這一方面做的就不夠好，有時(shí)候只顧著本人的心情頂撞老師，如今當(dāng)了老師以后，才覺(jué)察作為一個(gè)老師面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)懷到每一個(gè)人，要耐心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的征詢題，對(duì)不同的人要采取不同的方法。同時(shí)老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。對(duì)好學(xué)生要鼓舞加批判，不同情況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓舞，給他們自信，覺(jué)察他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服，讓他們肯聽(tīng)你的話。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到本人的支點(diǎn)，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限，我沒(méi)方法對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo)

23、，剛開(kāi)場(chǎng)對(duì)他們有一些理解，工作就完畢了。我覺(jué)得最好的師生關(guān)系確實(shí)是亦師亦友“型的，作為老師，既要有老師的威嚴(yán)，又要有朋友的關(guān)懷，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的注重，因此對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺(jué)得本人被忽略了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，協(xié)助他們找到人生的方向。三、講課善用新方法如今的小學(xué)生，往往留意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上，都不太愛(ài)聽(tīng)課，只喜愛(ài)聽(tīng)一些他們感興趣的話題。作為老師，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。老師要擅長(zhǎng)觀發(fā)覺(jué)察學(xué)生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的留意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要通過(guò)與學(xué)生的交流以及平時(shí)的觀察，理解如今的學(xué)生喜愛(ài)什么，對(duì)什么感興趣，

24、如此才容易讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。另外本人的思想要跟上學(xué)生的腳步，也需要和學(xué)生交流。也能夠講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，鼓舞他們學(xué)習(xí)。因此，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)習(xí)?？傊蠋熞獙W(xué)會(huì)用新的方法，讓本人的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感興趣。經(jīng)常下課后我就會(huì)觀察他們最常玩的游戲，在課堂上我有時(shí)就會(huì)以游戲的方式讓大家運(yùn)用新知識(shí)，或者以比擬幽默的語(yǔ)言給他們傳送新知識(shí)等，這些方法都獲得了較好的效果。四、對(duì)如今學(xué)子的擔(dān)憂時(shí)代進(jìn)步了，新惹事物也層出不窮，但我卻覺(jué)得這些新生物對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)卻沒(méi)有太多提高。我所帶的是小升初的學(xué)生，許多人每天嘴上說(shuō)著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來(lái)的所謂的潮流詞匯“，甚至有的人已經(jīng)

25、出口成臟“；如今的學(xué)生也不明白什么是真正的個(gè)性，把?？岙?dāng)個(gè)性，把獨(dú)立特行當(dāng)做個(gè)性，把不學(xué)習(xí)、不尊重老師當(dāng)做個(gè)性。在我看來(lái)，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)本人的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng)，會(huì)有本人的人生理想，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。他們的年紀(jì)，本該是最純潔美妙的時(shí)候，然而，卻被這些負(fù)能量要素阻礙，著實(shí)令人擔(dān)憂。我最大的擔(dān)憂是如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情況，他們態(tài)度都不太認(rèn)真，急躁，懶散。成績(jī)也特別令我擔(dān)憂，有一個(gè)學(xué)生竟然連英文母都背不完，拼音也特別不過(guò)關(guān)，這讓我特別擔(dān)憂。事實(shí)上我覺(jué)得仍然他們的責(zé)任感不夠。我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上，都各自承擔(dān)著本人的責(zé)任。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì)，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí)。老師應(yīng)該

26、關(guān)懷到每一個(gè)學(xué)生，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不征詢。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有本人的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)，而不應(yīng)該躲避。五、感恩父母親人通過(guò)這一段的工作，深深感遭到父母的不容易。我每天工作6小時(shí)，一共工作36天，最后得了2200元工資。而且教室里安裝有空調(diào)，環(huán)境可謂是特別優(yōu)越的了，但是我開(kāi)場(chǎng)卻還有些不樂(lè)意，抱怨工作辛苦?？上胂敫改?，如此酷熱夏天，還要在那沒(méi)有一絲風(fēng)的田地里，面朝黃土背朝天的辛勤勞作。日出而作日入而息，不知承受了多少困難辛苦，可他們從沒(méi)吐過(guò)一句怨言。如今實(shí)踐完畢，終于明白了父母的不易，也越加明白要珍惜如今的一切，好好關(guān)愛(ài)家人。因此，我用本人

27、的工資給媽媽買(mǎi)了一套衣服，給爸爸買(mǎi)了茶葉。我在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班工作的日子，見(jiàn)到太多家長(zhǎng)，在與他們的交流中，我明白，他們有的是企業(yè)高管，有的是農(nóng)民工人，但是，不管他們的身份如何、家境如何，他們都對(duì)本人的小孩灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼。再想想我們本身，何嘗不是在父母親人的萬(wàn)般關(guān)愛(ài)與期待下長(zhǎng)大，不管他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛仍然溫順，他們的本質(zhì)都是愛(ài)。我們應(yīng)該理解親人，保護(hù)親人，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望！總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著責(zé)任，我們需要英勇的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí)，讓本人成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，本人的父母和同學(xué)，

28、還有那些需要協(xié)助的人。我們?cè)缤硪叱鲂ｉT(mén)，面對(duì)社會(huì)，我們要有勇氣與決心，讓本人的生活更精彩！暑期老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx暑期參加的社會(huì)實(shí)踐，是在福斯特英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名英語(yǔ)老師。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，投身社會(huì)的良好方式;參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了特別多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實(shí)習(xí)生活中，我開(kāi)辟了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，如今就要為今后更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的根底。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)

29、，我接觸到了各種各樣的人和事。報(bào)班學(xué)英語(yǔ)的朋友年齡跨度特別大，小至七八歲，大至十七八歲，跟他們交流，上課，有歡樂(lè)，有為難，有無(wú)語(yǔ)，更多的是不知所措。關(guān)于接觸課堂不多的我，最初的備課比擬困難，面對(duì)鬧哄哄的小學(xué)生更是無(wú)計(jì)可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)特別多，十分單調(diào)，這次的實(shí)習(xí)讓我明白，學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際，比方中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識(shí)盡管單調(diào)，但關(guān)于剛剛接觸小學(xué)生的老師是特別受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué)。這些知識(shí)在實(shí)際教學(xué)中是特別之重要的。一個(gè)月，不敢說(shuō)我把握了多少，但是，卻是進(jìn)步了不少，知識(shí)和經(jīng)歷的積累是特別重要的。如今，我已經(jīng)能夠試著去備好課，能夠淡定沉著的給小學(xué)生們

30、上課了，講故事的技巧也提高了。 在學(xué)校，自認(rèn)為本人關(guān)于人際交往已經(jīng)特別在行了，卻忽略了社會(huì)上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的，往常沒(méi)有上過(guò)課，使我與學(xué)生家長(zhǎng)談話不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，或者沒(méi)話題。由于社會(huì)經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣故，本人更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。事實(shí)上有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，與家長(zhǎng)的交流需要慢慢接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易處理了。除了與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，還有本人的上司，辦公室的老師，都要留意其中交往的技巧。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。如今我明白了，在

31、學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似特別多，出來(lái)工作就不夠用了，而且沒(méi)有時(shí)間再去翻開(kāi)往常的書(shū)本了，因此在大學(xué)，是特別好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。假期實(shí)踐，確實(shí)是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本人所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，在實(shí)踐中也能及時(shí)的理解到本身的缺乏，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才不會(huì)被這個(gè)飛速開(kāi)展的社會(huì)淘汰。每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易，同時(shí)也通過(guò)查閱材料和本身體會(huì)總結(jié)了當(dāng)老師需要留意的一些經(jīng)歷：首先，老師的言行直截了