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1、我的高考作文7篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都常??吹阶魑牡纳碛鞍?,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織力量。信任寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題,以下是我為大家收集的我的高考作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 我的高考作文7 時(shí)間消逝,往日幾多歡樂(lè)、憂愁,仿佛也隨風(fēng)逝去。雖然只是曾經(jīng),卻早已烙印心底。有一天突然想起,才覺(jué)得原來(lái)這林林總總竟如此難以忘。 逝去的日子 剛剛升入高二班級(jí)時(shí),對(duì)高一時(shí)的老師有著許多懷念,甚至想要原來(lái)的老師連續(xù)教自己,現(xiàn)在想來(lái),那時(shí)好稚嫩。 和新同學(xué)熟識(shí)以后,看上去喧鬧了很多,卻像有看不見(jiàn)的隔膜,少了一點(diǎn)親切的感覺(jué)。 好長(zhǎng)一段時(shí)間生活沒(méi)有目標(biāo),一切都是混沌的,該做的

2、沒(méi)有做,不該做的也沒(méi)有做,渾渾噩噩地頹廢。我和好友談過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái),許多時(shí)候,我對(duì)生活有了新的理解,生活也新奇起來(lái)。只不過(guò)這些都已經(jīng)成為過(guò)去,只能留在記憶中了。 還有許多歡樂(lè),是我所不能說(shuō)出的,只有藏在心里,才會(huì)覺(jué)得甜甜的,說(shuō)出來(lái)反而無(wú)味了。 灰色軌跡 或許是與生俱來(lái)的簡(jiǎn)單性格,給予我太多的愁?lèi)灪兔舾?。所以與人溝通便成為了一條艱辛的路途,滿布荊棘,好像找不到溝通的理由,也不知道該如何做。 許多時(shí)候,憂愁寫(xiě)在臉上,便看不見(jiàn)別人與整個(gè)世界,全部都變得像空氣一樣透亮,心里面明明不愿親近的人感受自己的哀痛,可依舊是損害了別人。好友也會(huì)給我痛斥與勸慰??筛嗟臅r(shí)候理解我的人會(huì)讓我傾聽(tīng)最自然的聲音。 這

3、條路上,很少是陽(yáng)光明媚,身邊的人發(fā)散著各自的光線,這光線也會(huì)刺痛我的眼睛。像歌中唱的那樣:在那些破裂的路上,歷遍了多少滄桑,在那張蒼老的臉上,亦記載了風(fēng)霜 再見(jiàn),抱負(fù) 我其實(shí)沒(méi)有什么抱負(fù),或者不知我的那些想法能否稱(chēng)為抱負(fù),只是單純的想象:好友們,可以永久在一起,隨心所欲地暢談,共享歡樂(lè)與哀痛;不必為生活勞碌,為學(xué)習(xí)擔(dān)憂,每個(gè)人都?xì)g樂(lè)一點(diǎn),僅此而已。 現(xiàn)在才發(fā)覺(jué),原來(lái)我的這些抱負(fù),或許應(yīng)當(dāng)稱(chēng)為幻想。一切是那么不真實(shí),或許在今生都不行能實(shí)現(xiàn)。 經(jīng)受了很多悲歡離合,我好像變得成熟許多,把伴侶之間的友情用一種純潔的眼光看待,像水一樣的純潔。雖然有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú),但這恰似“君子之交淡如水”,心中始終放不下

4、的牽掛,總有一天是要放下的,我想。 我歡樂(lè),快樂(lè)大笑的樣子,才是我的伴侶們所盼望看到的。所以我盼望歡樂(lè),就像盼望伴侶們歡樂(lè)一樣,將我的悲傷藏在心底,藏在一個(gè)不為人知的角落。他們看到的是我的笑容,他們會(huì)感到欣慰。 同往日的“抱負(fù)”道別:再見(jiàn),我的抱負(fù)! 不再遲疑 面對(duì)以前的困厄,我無(wú)能為力。可是風(fēng)雨過(guò)去總會(huì)有彩虹,已經(jīng)哭過(guò)笑過(guò)痛過(guò),也該整理行囊,重新上路,迎接新的征途,舍不得昨天,就去制造一個(gè)更美的明天,昨天是我連續(xù)前進(jìn)的士氣。在將來(lái)的路上,我不再彷徨,不再遲疑,不再左顧右盼,只一心走我的路。在那些過(guò)往的路上,踏碎過(guò)我的抱負(fù),現(xiàn)在要迎接下一個(gè)起點(diǎn)。 高二的時(shí)間如白駒過(guò)隙,留下了很多歡樂(lè)與悲傷。在這個(gè)雨季我回憶其中的酸甜苦辣,仿佛只是一瞬間,一剎那,卻已物是人非。 或許正如四維所寫(xiě)的

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