《中國(guó)的世界遺產(chǎn)》教案新編

1、中國(guó)的世界遺產(chǎn)教案 202x年x月x日教學(xué)目標(biāo)： 1、能結(jié)合具體情境，理解和把握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算挨次，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。 2、理解并把握整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。 3、在解決問題的過程中，提高同學(xué)分析和解決問題的力量，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、理解和把握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次，并能正確計(jì)算。 2、理解并把握整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。 教學(xué)預(yù)備： 多媒體、課件。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 1、出示情景圖，發(fā)覺信息，提出問題。 中國(guó)地大物博，中國(guó)的很多名勝古跡被列入世界遺產(chǎn)，其中北京的天壇和故宮就是世界遺產(chǎn)中的文化遺產(chǎn)。今日老師帶來(lái)

2、了兩張?zhí)靿凸蕦m的圖畫，同學(xué)們觀賞一下他們的宏偉吧！觀賞完圖片，老師還帶來(lái)了一些關(guān)于他們的信息 北京天壇的占地面積約是272公頃，北京故宮的占地面積比天壇公園的四分之一多4公頃 生：閱讀信息 師：你得到哪些數(shù)學(xué)信息 生：知道天壇公園的面積為272公頃，北京故宮的占地面積比天壇公園的四分之一多4公頃 生：依據(jù)故宮的信息可以知道是把天壇公園的面積看成單位1 師：信息有了，還缺少問題，你能依據(jù)信息提出問題嗎? 生：北京故宮的占地面積大約是多少公頃? 老師和同學(xué)共同畫線段圖進(jìn)行解析 師：同學(xué)們拿出筆，列出算式并和你的同桌說(shuō)一說(shuō)你的理由 二、自主探究，把握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的.挨次。 1.解決問題，感知運(yùn)算挨

3、次。 老師巡察 生1：先算天壇公園占地面積的 。 272 =68（公頃） 再算故宮的占地面積。 68+4=72（公頃） 答：北京故宮的占地面積大約72公頃。 誰(shuí)和老師的一樣舉手示意（好多孩子都舉起了手） 師：同學(xué)們看這道算式，里面含有分?jǐn)?shù)并含有乘、減運(yùn)算，我們稱這樣的算式為分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 出示課題：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 師：這道題先算什么呢? 生：先算乘再算加 師：對(duì)，從我們剛才的分式中就可以看出，同學(xué)們回憶一下我們?cè)瓉?lái)學(xué)習(xí)的整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次是什么? 生：（1）一個(gè)算式里，假如只含有同一級(jí)運(yùn)算，依據(jù)從左往右的挨次進(jìn)行計(jì)算。 （2）一個(gè)算式里，假如含有兩級(jí)運(yùn)算，要先算其次級(jí)運(yùn)算（乘除）

4、，再算第一級(jí)運(yùn)算（加減）。 （3）一個(gè)算式里，假如有括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。 師：猜想：分?jǐn)?shù)、整數(shù)四則混合運(yùn)算的挨次有什么聯(lián)系? 生：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合運(yùn)算的挨次相同 師：誰(shuí)能說(shuō)一下分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次? 生：（1）一個(gè)算式里，假如只含有同一級(jí)運(yùn)算，依據(jù)從左往右的挨次進(jìn)行計(jì)算。 （2）一個(gè)算式里，假如含有兩級(jí)運(yùn)算，要先算其次級(jí)運(yùn)算（乘除），再算第一級(jí)運(yùn)算（加減）。 （3）一個(gè)算式里，假如有括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面 2.運(yùn)用學(xué)問，練習(xí)鞏固，把握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算挨次。 師：知道了分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的挨次，拿出你的練習(xí)本試一試吧? 1、同學(xué)們都能按挨次

5、做題但對(duì)于第1題的答案會(huì)消滅1 的狀況，對(duì)于這樣的現(xiàn)象提出點(diǎn)評(píng)和正確寫法。 師：現(xiàn)在老師要考考你們的視力，看看下面的題錯(cuò)在哪里? 幻燈片上消滅兩道題 同學(xué)們能找出它們錯(cuò)在哪里。 （同學(xué)說(shuō)，老師修改） 師：我們會(huì)做簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，那么再簡(jiǎn)單一點(diǎn)的會(huì)做嗎?（會(huì)）做題時(shí)我們不但要知道他們的運(yùn)算挨次，還要做到認(rèn)真計(jì)算?？聪旅娴念}，找四名同學(xué)做，下面的同學(xué)一組做一道。 三、合作探究，發(fā)覺分?jǐn)?shù)運(yùn)算定律。 1.出示情境圖，提出數(shù)學(xué)問題。 師：做完了上面的題你們有點(diǎn)累，休息一下，觀賞一下我國(guó)被列入世界遺產(chǎn)的部分名勝古跡吧！ 師：觀賞過后，你為我們的祖國(guó)驕傲嗎? 師：老師帶來(lái)了有關(guān)它們的信息，我們來(lái)看一

6、下。 截止202x年底，我國(guó)擁有世界遺產(chǎn)30處，其中文化遺產(chǎn)占 ，自然遺產(chǎn)占 ，其它遺產(chǎn)占 。 師：老師提出了一個(gè)問題 我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)一共有多少處? 請(qǐng)先獨(dú)立思考，然后小組合作溝通。 生1：先算我國(guó)的文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)各有多少處，再算他們的和。 答：我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)一共有25處。 生2：我是先算我國(guó)的文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)一共占我國(guó)世界遺產(chǎn)總分?jǐn)?shù)的幾分之幾，再算一共有多少處。 答：我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)一共有25處。 2.觀看比較，發(fā)覺運(yùn)算定律。 師：請(qǐng)認(rèn)真觀看這兩個(gè)算式，你發(fā)覺了什么規(guī)律? 師：我們?cè)囈辉囉煤?jiǎn)便方法計(jì)算下面的題 師：通過上面的例題，老師總結(jié)了一下分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的小秘訣 學(xué)問巧記 分?jǐn)?shù)四則混合算，運(yùn)算挨次記心間； 乘加乘減無(wú)括號(hào)，加減在后乘在先； 有了括號(hào)序轉(zhuǎn)變，加減在后乘