2020年開題報(bào)告的常見格式范文

1、開題報(bào)告的常見格式范文開題報(bào)告常見格式有哪些 ?下面是的開題報(bào)告的格式范文， 希望 能幫到大家。開題報(bào)告的常見格式：課題名稱開題報(bào)告 （ 宋體，三號(hào)，加粗 ）簡(jiǎn)要描述課題概況， 主要描述課題要完成的目標(biāo)。 （ 宋體，小四， 150字以內(nèi)）一、課題研究背景 （ 宋體，四號(hào)，加粗 ）（ 一 ） 工程概況 （ 宋體，小四號(hào) ）主要描述工程的具體名稱，位置建設(shè)單位，規(guī)模，技術(shù)經(jīng)濟(jì)參 數(shù)等。 （宋體，小四， 300 字左右）（ 二）課題研究的意義 （宋體，小四號(hào) ） 主要描述課題研究對(duì)工程有何用途，及對(duì)本人的知識(shí)和技能的 獲得有何意義。 （宋體，小四， 200 字左右）二、課題研究?jī)?nèi)容 （ 宋體，四號(hào)，

2、加粗 ） （ 一 ） 研究的主要內(nèi)容 （ 宋體，小四號(hào) ）主要描述課題研究哪些內(nèi)容，或進(jìn)行哪些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或計(jì)算。 （宋體，小四， 300 字左右）（ 二 ） 課題的研究目標(biāo) （ 宋體，小四號(hào) ） 本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是 :（ 描述具體目標(biāo) ）（ 宋體，小四， 100 字左 右）（ 三）預(yù)期成果形式（宋體，小四號(hào) ）施工組織設(shè)計(jì)文本、計(jì)算書、設(shè)計(jì)說明、或圖紙等，結(jié)合課題 自選。三、研究步驟及使用的關(guān)鍵技術(shù) （ 宋體，四號(hào)，加粗 ）（ 一） 研究步驟研究步驟如下 :200 x年X月-200 X年X月，具體任務(wù)1200 x年X月-200 X年X月，具體任務(wù)2200 X年X月-200 X年X月，具體任務(wù)3

3、（ 二） 關(guān)鍵技術(shù)描述完成課題使用的關(guān)鍵技術(shù)。 （宋體，小四， 100字左右）四、課題研究?jī)r(jià)值 （ 宋體，四號(hào)，加粗 ）（ 一 ） 創(chuàng)新點(diǎn)描述課題的創(chuàng)新點(diǎn)。 （宋體，小四， 60字左右）（ 二） 應(yīng)用價(jià)值描述課題的應(yīng)用價(jià)值。 （宋體，小四， 100字左右）五、研究條件 （ 宋體，四號(hào)，加粗 ） 描述課題的具體研究條件，如基礎(chǔ)資料情況，已經(jīng)掌握了課題研究需要的知識(shí)或技能，指導(dǎo)老師的情況等。 （宋體，小四， 200字 左右）六、參考文獻(xiàn) （ 宋體，四號(hào)，加粗 ）1 、xxxx，作者名稱，xx出版社，*年第*版2 、xxxx，作者名稱，xx出版社，*年第*版3 、xxxx，作者名稱，xx出版社，*年

4、第*版4 、xxxx，作者名稱,xx出版社，*年第*版5 、xxxx，作者名稱，雜志名稱，*年第*期怎樣寫開題報(bào)告一、如何選擇問題 關(guān)鍵在于提出問題的“層次”。學(xué)術(shù)文章應(yīng)聚集理論層面、解 決理論問題。 理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)造的邏輯體系。 特定領(lǐng)域 的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角 和范式下，理論才能夠?qū)υ?; 只有通過對(duì)話，理論才能夠發(fā)展。極少 有畢業(yè)論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當(dāng)然最好，但難度很大。我們多 數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，因此，在提出問題時(shí)，要以“內(nèi) 行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來表述。其次，選擇問題是一個(gè)“剝筍”的過程。理論問題總是深深地 隱

5、藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后， 而發(fā)現(xiàn)理論問題， 則需要運(yùn)用理論思維 的能力。理論思維的訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。 不過初學(xué)者也不必 望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個(gè)“興趣范圍”，廣泛瀏覽相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)術(shù) 文章，找到其中的“癥結(jié)”或“熱點(diǎn)”。第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析 “癥結(jié)” 或“熱點(diǎn)”、運(yùn)用了哪些理論工具。第三步，考察問題的可研究性， 也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設(shè)、 邏輯推演是否存在缺陷 ?通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點(diǎn)。不過還要注意我們研究在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，是否可能完成?資料獲取是否可行 ?等等。最后，如何陳述問題

6、 ?陳述問題實(shí)質(zhì)上就是凝練核心觀點(diǎn)的過程。 觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)對(duì)文學(xué) (語(yǔ)言/ 新聞傳播)現(xiàn)象與問題的思考和總結(jié)，而不是 為了套理論而“削足適履”?！艾F(xiàn)象”往往是充滿動(dòng)態(tài)的、豐富的景 象，如何才能用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)、準(zhǔn)確的邏輯表述出來呢 ?初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小 研究范圍、明確研究對(duì)象， 從而理清對(duì)象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限 的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。 陳述問題應(yīng)明確 (1) 范疇 ;(2) 對(duì)象 ;(3) 視角 ;(4) 案例。通過這樣的界定， 我們將目光集中在幾個(gè)顯而易見的 概念上，問題也就水落石出了。 ( 例試論魯迅小說的第一人稱敘事 ) 同時(shí)，問題清楚了，我們?cè)诤Y選信

7、息和資料時(shí)也就有了明確的標(biāo)準(zhǔn)， 在這個(gè)“信息冗余”的時(shí)代，能夠大大提高研究效率。二、如何做文獻(xiàn)綜述首先需要將“文獻(xiàn)綜述 (LiteratureReview) ”與“背景描述 (BackupgroundDescription) ”區(qū)分開來。我們?cè)谶x擇研究問題的時(shí) 候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“ * 的發(fā)展歷程”這 些內(nèi)容屬于“背景描述”，關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)層面問題，嚴(yán)格講不是“文 獻(xiàn)綜述”?！拔墨I(xiàn)綜述”是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的。其次，文獻(xiàn)綜 述是評(píng)論性的 (Review 就是“評(píng)論”的意思 ) ，因此要帶著作者本人 批判的眼光 (criticalthinking) 來歸納和評(píng)論文獻(xiàn)， 而

8、不僅僅是相關(guān) 領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評(píng)論的主線，要按照問題展開， 也就是說， 別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的， 他們的方法和理論是否 有什么缺陷 ?要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就 沒有重復(fù)研究的必要了。清楚了文獻(xiàn)綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻(xiàn)綜述。雖說，盡 可能廣泛地收集資料是負(fù)責(zé)任的研究態(tài)度， 但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)， 就極易 將人引入文獻(xiàn)的泥沼。技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著 作、專職部門的研究報(bào)告、 重要化合物的觀點(diǎn)和論述等，是做文獻(xiàn)綜 述的“必修課”。建議從以下幾條途徑入手： 一是圖書館的學(xué)術(shù)期刊， 找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留

9、意它們的參考文獻(xiàn)。 質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì)忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻(xiàn)的。 二是利用“中國(guó)期刊網(wǎng)”等數(shù)據(jù)庫(kù)能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。 三是圖書館的藏書，鑒于我們學(xué)校的實(shí)際，少，但可以精讀，既收集 資料也摸索研究和寫作的思路與方法。技巧二：隨時(shí)，如對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類， 記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點(diǎn)。 做畢業(yè)論文的時(shí)間較長(zhǎng)， 有的文獻(xiàn)看過了當(dāng)時(shí)不一定有用， 事后想起 來卻找不著了， 所以有時(shí)記錄是很有必要的。 積累一份研究相關(guān)問題 的書單，記錄圖書分類號(hào)碼和藏書地點(diǎn)、網(wǎng)址。同時(shí)，對(duì)于特別重要 的文獻(xiàn)，不妨做一個(gè)讀書筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣一 步一個(gè)腳印，到真正開始寫論文時(shí)就積累了大量

10、“干貨”，可以隨時(shí) 享用。技巧三：要按照問題來組織文獻(xiàn)綜述。在做文獻(xiàn)綜述時(shí)，頭腦 時(shí)刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒 有道理，就行了。三、如何撰寫開題報(bào)告 問題清楚了，文獻(xiàn)綜述也做過了，開題報(bào)告便呼之欲出。事實(shí) 也是如此，一個(gè)清晰的問題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論 ; 對(duì)現(xiàn) 有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論， 也基本暗含著改進(jìn)的方向。 開題報(bào)告就是要把 這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。寫開題報(bào)告的目的，是要請(qǐng)老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個(gè) 問題有沒有研究?jī)r(jià)值、 這個(gè)研究方法有沒有可能奏效、 這個(gè)論證邏輯 有沒有明顯缺陷。因此，開題報(bào)告的主要內(nèi)容，就要按照“研究目的 和意義” 、“文獻(xiàn)綜述和理論空間” 、“基本論點(diǎn)和研究方法” 、“資 料收集方法和工作步驟”這樣幾個(gè)方面展開。其中， “基本論點(diǎn)和研 究方法”是重點(diǎn)， 許多人往