六年下冊(cè)美 術(shù)新教 案

1、美 術(shù) 教 案課 題第1課 追尋文明的足跡1課時(shí)教學(xué)目的與要求通過書中圖片的欣賞，讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受另一種凄慘的美，古風(fēng)古韻的美。 通過資料的收集，讓學(xué)生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財(cái)富歷史建筑，教 具書圖片重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 通過資料的收集了解文化遺產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí).課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這是前人留給全人類的財(cái)富，今天，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。板書課題：追尋文明的足跡二、 新授教師播放課件古代文明異國(guó)風(fēng)光 1、請(qǐng)同學(xué)們說一說，你對(duì)剛才電腦播放的哪些圖片有什么了解

2、，學(xué)生根據(jù)自己在課前收集的資料點(diǎn)擊電腦上的圖片為同學(xué)們做解釋。談話討論課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程3、除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些？ 欣賞課本圖片：拉斯科洞窯的巖畫（法國(guó)）庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔（墨西哥） 比薩斜塔（意大利） 法隆寺（日本） 競(jìng)技表演（希臘） 巨石陣（英國(guó)）4、我們今天看到的是存在于現(xiàn)實(shí)的，那么還有很多已經(jīng)遺失的古跡，它已成為了一個(gè)奇跡，比如巴特農(nóng)神殿，在公元1687年被威尼斯軍隊(duì)炮轟致毀；還有巴比倫的空中花園，它是人們夢(mèng)想中的花園，但它是否真正的存在，人們?nèi)詿o法尋得根源；還有羅德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)無從考證。 三、課外拓展四、小結(jié)討 論交

3、流評(píng) 價(jià)板書設(shè)計(jì)第1課 追尋文明的足跡建筑：庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔 比薩斜塔雕塑：擲鐵餅者 競(jìng)技表演巖畫：拉斯科洞窟的巖畫教學(xué)效果備 課日 期 月 日 6年級(jí) 1周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第2課 探訪自然的奇觀1課時(shí)教學(xué)目的與要求1、認(rèn)知目標(biāo)：通過圖片、文字、影像等方式來了解外國(guó)的一些寶貴的自然遺產(chǎn)。2、能力目標(biāo)：能夠以語言交流的方式來說自己對(duì)自然奇觀的感想。3、情感目標(biāo)：為大自然的神奇而感到驕傲，教 具圖片影像重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解外國(guó)的一些自然奇觀的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：感受自然奇觀的美，從審美角度去評(píng)價(jià)自然遺產(chǎn)。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。在我們生活的地球上，有很多神奇的自然

4、景觀以它們多姿多彩的風(fēng)貌裝點(diǎn)著我們的世界。它們是大自然饋贈(zèng)給人類的寶貴遺產(chǎn)，下面，我們來一起領(lǐng)略世界上最為奇特的自然奇觀。出示課題：探訪自然的奇觀。二、新課。（一）、媒體出示世界奇觀照片及資料讓學(xué)生欣賞。1、閃電奇觀：美國(guó)俄克拉荷馬州塔爾市上空出現(xiàn)的閃電奇觀。2、拉薩日暈：因?yàn)樘炜罩谐霈F(xiàn)了由冰晶構(gòu)成的卷層云，陽(yáng)光透過這些云層產(chǎn)生折射后，便分解成多種顏色。講 解 談 話錄像欣 賞課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程3、美麗極光：“太陽(yáng)風(fēng)暴”襲擊地球現(xiàn)象。4、海天一線：閃電劃過美國(guó)加州索諾瑪郡的亞歷山大谷上方的天空。（二）小組交流研究： 1、除了剛剛欣賞的世界奇觀，你還見過哪些世界自然遺產(chǎn)？探訪世

5、界七大洲令人嘆為觀止的自然奇觀，感悟大自然的神奇造化。亞洲珠穆朗瑪峰 歐洲巨人之路非洲維多利亞瀑布 大洋洲大堡礁北美洲科羅拉多大峽谷大洋洲大堡礁2、教師課件演示課本中的精彩圖片，并分別對(duì)這些奇觀做簡(jiǎn)要的介紹。三、小結(jié)，布置下節(jié)課準(zhǔn)備材料。欣 賞討 論啟 發(fā)板書設(shè)計(jì) 第2課 探訪自然的奇觀色彩奇美形態(tài)壯美 令人驚嘆生態(tài)優(yōu)美教學(xué)效果備 課日 期 月 日 6年級(jí) 2 周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第3課 裝飾色彩1課時(shí)教學(xué)目的與要求知道裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用，了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。 教 具教學(xué)課件、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀

6、作業(yè)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法， 難點(diǎn)：裝飾畫的造型突出夸張變形，色彩對(duì)比強(qiáng)。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，引入新課：裝飾畫中的牛與自然界中的牛對(duì)比有什么不同？二、講授新課裝飾色彩。裝飾色彩是提取自然形象中的色彩，進(jìn)行夸張和對(duì)比，色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈，給人以質(zhì)樸、真摯的感受。民間的裝飾色彩常用補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系如：紅與綠，橙與藍(lán)，黃與紫。一、 組織學(xué)生看書回答問題。根據(jù)圖中所表現(xiàn)的內(nèi)容，分析作者是怎樣運(yùn)用裝飾圖案和裝飾色彩的？播放教學(xué)課件。欣賞觀察法比較法課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程四、觀察分析。十二生肖作品：攝影作

7、品、寫生作品、裝飾畫、農(nóng)民畫等幾種不同的表現(xiàn)方法。問題：對(duì)比作品，找出相同之處和不同之處。五、教師演示：展示并分析學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。運(yùn)用裝飾畫色彩表現(xiàn)生肖形象。五、 講解作業(yè)要求。學(xué)習(xí)民間藝術(shù)裝飾色彩并運(yùn)用到繪畫中，畫一幅色彩鮮艷的生肖形象裝飾畫。七、評(píng)價(jià)：展示作品，組織學(xué)生評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：造型夸張變形，體現(xiàn)民間裝飾色彩特點(diǎn)。嘗試法交流討論法實(shí)踐講解法板書設(shè)計(jì) 裝飾色彩特點(diǎn)：夸張對(duì)比 色彩鮮艷對(duì)比強(qiáng)烈教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 3周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第4課 裝飾畫1課時(shí)教學(xué)目的與要求通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點(diǎn)，感悟裝飾畫帶給人的美感。通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫

8、。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。教 具彩色筆尺子勾線筆素描紙重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：裝飾畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點(diǎn)。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程二、 導(dǎo)入新課：展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫作品，提問：你喜歡這些作品嗎？為什么？講授新課：提問：你知道它是在什么上畫的嗎？欣賞課本上的樂園之夢(mèng)作品。提問：這幅畫給你什么感受？課件展示人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點(diǎn)。三、 出示課件：欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進(jìn)行了夸張、變形、色彩有什么特點(diǎn)，表達(dá)了畫家的什么感情。欣賞風(fēng)提問：你喜歡這幅作品嗎，為什么？四、小組探究。導(dǎo)入欣賞觀察法

9、、嘗試法探究課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程提問：這些作品中運(yùn)用了哪些顏色對(duì)比？給你什么感受？分析課本第11頁(yè)左邊的學(xué)生作品，提問：老師示范一幅作品。鉛筆起稿、水粉著色。布置作業(yè)，提出要求。用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。五、教師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，并給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)：構(gòu)圖、線條的組織以及顏色的設(shè)計(jì)。六、 展評(píng)作品：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，并評(píng)價(jià)。七、 課后拓展：出示部分用對(duì)比色畫的水粉畫，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步實(shí)踐。調(diào)色有什么特點(diǎn)？討論欣賞展評(píng)法小組繪畫板書設(shè)計(jì) 裝飾畫 構(gòu)圖：均衡和諧 造型：夸張變形 色彩：鮮明對(duì)比強(qiáng)烈教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí)

10、4周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第5課 彩球的設(shè)計(jì)1課時(shí)教學(xué)目的與要求培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)美的感受能力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)球體的特征，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)彩球、插接彩球的步驟和方法。利用廢紙等材料制作彩球，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和提高其動(dòng)手能力。教 具范畫油畫棒等涂色工具圖案草稿重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：了解彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律，教會(huì)學(xué)生用單元形圖片切折組合彩球的制作方法。難點(diǎn)：?jiǎn)卧蝺?nèi)的凹凸變化的設(shè)計(jì)和制作，制作出新穎美觀、有個(gè)性的彩球作品。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、組織教學(xué) 檢查準(zhǔn)備情況和組織紀(jì)律。 二、談話導(dǎo)入 老師：你們平時(shí)用完的廢紙都是怎樣處理的？ （燒掉、賣掉

11、或扔到垃圾箱里） 環(huán)境對(duì)我們的身心發(fā)展起著重要的作用，我們都要愛護(hù)?，F(xiàn)在讓我們變廢為寶，把身邊的廢紙變成一個(gè)個(gè)精美的彩球，用于節(jié)日或居室裝飾，為我們?cè)鎏硪坏烂利惖娘L(fēng)景線！ 板書課題：彩球設(shè)計(jì) 三、新授 1.出示不同的彩球讓學(xué)生仔細(xì)觀察。看了這么多漂亮的彩球，你能說一說彩球給你什么感受嗎？有什么特點(diǎn)？欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程你最喜歡哪個(gè)彩球？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生抓住彩球的色彩、圖形來講）2.這些彩球是由什么基本形組合而成的？基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點(diǎn)？它是怎樣組合的？3. 你想了解彩球除此之外，你能設(shè)想出其他的彩球嗎？打開教材欣賞，分小組研究討

12、論正多邊形組成球體的規(guī)律：每組桌面上都有一個(gè)已完成的彩球，請(qǐng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家將彩球打開，分析一下再重新組合。分析什么樣的基本形適合制作彩球？四、制作：彩球的制作方法多種多樣。在其邊長(zhǎng)上采取添加或挖取的方法來美化基本外形，然后用插接或粘貼制成彩球。五、評(píng)價(jià)展示：小組里展示彩球嘗試法、實(shí)踐法談話法交流討論法、講解法展示法板書設(shè)計(jì) 彩球的設(shè)計(jì)彩球特點(diǎn)基本形狀制作方法教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 5周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第6課 城市雕塑1課時(shí)教學(xué)目的與要求知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞，使學(xué)生了解現(xiàn)代城市雕塑所具有的審美功和象征意義。能力目標(biāo)：通過欣賞現(xiàn)代城市雕塑，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解藝術(shù)家在不同地域，

13、使用不同材料、不同手法所作的內(nèi)心視像的表達(dá)。情感目標(biāo)：通過欣能賞現(xiàn)代城市雕塑，提高學(xué)生的鑒賞能力。教 具教學(xué)課件、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)現(xiàn)代城市雕塑的材料、手法、環(huán)境、文化背景的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)現(xiàn)代城市雕塑的審美功能和象征意義的評(píng)述。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，引入新課：1、展示雕塑工藝品。2、如果把小的雕塑工藝品放大，安置在城市廣場(chǎng)里，會(huì)是什么樣的感覺呢？展示城市雕塑圖片，揭示主題城市雕塑二、部分學(xué)生回答，自主探究。欣賞雕塑：展示幾幅雕塑作品的照片。1、你更喜歡哪一個(gè)雕塑作品？2、你覺得該如何欣賞雕塑？欣賞觀察法比較法課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教

14、法教學(xué)過程3、部分學(xué)生介紹，學(xué)生欣賞感悟，師生討論欣賞4.經(jīng)典雕塑及外國(guó)雕塑：五月的風(fēng)欣賞童眼看世界欣賞。5雕塑欣賞的著入點(diǎn)：題材、藝術(shù)表現(xiàn)手法、材質(zhì)、功能。6.欣賞四組雕塑圖片。7.探討雕塑和環(huán)境的關(guān)系。8.欣賞紙?jiān)煨偷袼?，了解紙?jiān)煨偷袼艿闹谱鞣椒?三、學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)，老師巡回指導(dǎo)。如果設(shè)計(jì)一個(gè)紙?jiān)煨偷袼茏髌返脑?，你?huì)怎么樣設(shè)計(jì)呢？四、展示評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)自評(píng)。五教師總結(jié)嘗試法交流討論法實(shí)踐講解法板書設(shè)計(jì)城市雕塑欣賞：五月的風(fēng)童眼看世界制作方法：折、卷、剪、貼教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 6周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第7課 用各種材料來制版1課時(shí)教學(xué)目的與要求了解綜合版畫的藝術(shù)特色。結(jié)

15、合多種版畫技法，創(chuàng)作一幅有情趣的作品。在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生尋找生活中美的元素，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。教 具課件、彩色筆、油墨、水粉色或丙烯、調(diào)色盤、墨磙、紙重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)綜合版畫的技能技巧難點(diǎn)：與技法的選擇與構(gòu)思課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、教學(xué)準(zhǔn)備：檢查用具準(zhǔn)備二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們今天老師要帶大家到去參觀版畫，想去嗎？還記得版畫嗎？你對(duì)于版畫有哪些了解？三、欣賞分析：引導(dǎo)學(xué)生分析畫家作品及學(xué)生作品。四、技法研究：綜合版畫是一種風(fēng)格多樣、技法靈活的版畫形式。可以根據(jù)畫面需要選擇多種技法 提問法講解法等課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程五、藝術(shù)實(shí)踐：鉛筆或者自己的泥塑工具在底

16、板上畫上形象。畫形象時(shí)我們可以參考我們制作漏印版畫時(shí)制作的形象六、作業(yè)要求：根據(jù)本組采集到的制作材料，選擇一個(gè)主題，進(jìn)行綜合版畫的創(chuàng)作。我想同學(xué)們也都躍躍欲試了，你們想做一個(gè)什么樣的浮雕呢？八、 展示與交流：教師組織展示交流。以組為單位或嘗試各組相結(jié)合，合作完成作品。介紹自己的作品，并對(duì)別人提出好的建議。講解法交流討論法、示范法講解法評(píng)價(jià)法板書設(shè)計(jì) 用各種材料來制版品種材料技法教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 7周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第8課 同學(xué)少年1課時(shí)教學(xué)目的與要求目標(biāo)：本課學(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握寫生的觀察方法和鞏固寫生的技法，充分地調(diào)動(dòng)感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟情意領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，并嘗試運(yùn)

17、用各種表現(xiàn)形式大膽的表現(xiàn)人物，以提高美術(shù)綜合能力。1.學(xué)習(xí)觀察人物外貌特征的方法。2.能夠用自己的語言分析評(píng)述各種風(fēng)格的繪畫作品。3.在欣賞的同時(shí)自主探究各類表現(xiàn)人物的方法。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的持久興趣。5.通過繪畫活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受小學(xué)生活，同學(xué)之情，學(xué)會(huì)釋放愛心、學(xué)會(huì)關(guān)心。教 具課件、彩色筆、尺子等, 學(xué)生的優(yōu)秀作品、重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：各類表現(xiàn)人物的方法。 難點(diǎn)：運(yùn)用各種表現(xiàn)形式大膽的表現(xiàn)人物。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，懸念導(dǎo)入1.組織教學(xué)，教師以活動(dòng)的形式向?qū)W生問好，活躍氣氛，拉近師生距離。二、揭示課題 同學(xué)少年三、自主學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)一“班級(jí)大相冊(cè)”教師播放學(xué)生

18、的一組生活鏡頭，激起學(xué)生對(duì)這個(gè)題材的興趣。師：你對(duì)我們中的誰最有興趣呢？用你們的眼睛做攝像機(jī)，仔細(xì)的把他拍下來。 學(xué)生活動(dòng)：互相觀察，情感交流。提問法欣賞觀察法講解法課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程師：“為什么我們班級(jí)大相冊(cè)中的同學(xué)會(huì)這么可愛？”“怎樣讓畫面中人物生動(dòng)起來呢？”抓住神態(tài)、表現(xiàn)神態(tài)。環(huán)節(jié)二“參觀小畫廊，我是評(píng)論家”多媒體演示-不同形式的繪畫作品師：“你打算選擇哪種形式來表現(xiàn)你的畫面內(nèi)容呢？或者你有什么樣的新構(gòu)思？” 四、教師演示，共同欣賞1.勾線圖色法的步驟圖；2.從局部開始刻畫的繪畫方法。思考：你會(huì)采用哪種方法進(jìn)行創(chuàng)作呢？五、學(xué)生作業(yè)，體驗(yàn)樂趣。六、作業(yè)展示，師生共評(píng)。 欣

19、賞觀察法比較法小組學(xué)習(xí)法嘗試法交流討論法講解法板書設(shè)計(jì)同學(xué)少年觀察方法抓住神態(tài)表現(xiàn)神態(tài)教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 8周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第9課 美在民間1課時(shí)教學(xué)目的與要求知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)民間美術(shù)是中國(guó)美術(shù)的重要組成部分，有眾多門類和豐富的文化內(nèi)涵。能力目標(biāo)：通過學(xué)生分析體會(huì)民風(fēng)民俗的積淀，掌握民間美術(shù)的精髓-出發(fā)于對(duì)生活的美好愿望，提高其精神境界和藝術(shù)素質(zhì)及審美能力，為其繼承和發(fā)揚(yáng)民間美術(shù)奠定基礎(chǔ)。情感目標(biāo)：理解民間美術(shù)中的蘊(yùn)涵的人民群眾思想感情和審美趣味。弘揚(yáng)民間美術(shù)精華，培養(yǎng)熱愛民間美術(shù)的情感。教 具課件、民間藝術(shù)品重 點(diǎn)難 點(diǎn)幫助學(xué)生了解民間美術(shù)作品中所包含的豐富的精神

20、內(nèi)涵、民俗生活內(nèi)容和植根于民族文化深處的審美理想。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、 導(dǎo)入部分：什么是民間美術(shù)？請(qǐng)學(xué)生列舉生活中見到的民間美術(shù)的形式（如年畫、剪紙、皮影、玩具等等） 教師講解：民間美術(shù)從歷史上看是相對(duì)于宮廷美術(shù)、文人美術(shù)而言的，從現(xiàn)代來看，民間美術(shù)是相對(duì)于專業(yè)美術(shù)而言的，它的創(chuàng)造者基本上是從事生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。二、講授新課：民間美術(shù)造型分類平面造型：出示圖片：學(xué)生分析是那種藝術(shù)形式。（剪紙、年畫、刺繡織錦、印染花布、木刻版畫）教師講授：各種藝術(shù)形式的特點(diǎn)，著重講授剪紙藝術(shù)。欣賞觀察法、比較法課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程立體造型出示圖片：學(xué)生分析是那種藝術(shù)形式。（泥塑、石

21、雕、陶瓷、面塑、布制品、竹木雕）教師講授：各種藝術(shù)形式的特點(diǎn)，著重講授泥塑藝術(shù)。泥塑俗稱“彩塑”。中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種雕塑工藝品。制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經(jīng)陰干，禿上底粉，再施彩繪。 北方有天津“泥人張”，南方有無錫惠山泥人。綜合造型出示圖片：學(xué)生分析是那種藝術(shù)形式。（皮影、風(fēng)箏、燈彩、游藝活動(dòng)） 教師講授：各種藝術(shù)形式的特點(diǎn)，著重講授皮影藝術(shù)。三、民間美術(shù)造型特點(diǎn)？民間美術(shù)色彩特點(diǎn)？民間美術(shù)精神內(nèi)涵？ 四、課后作業(yè)：收集自家民間美術(shù)作品。講解法交流討論法、示范法講解法評(píng)價(jià)法 板書設(shè)計(jì)美在民間平面造型立體造型綜合造型教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 9

22、周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第10課 戲曲人物1課時(shí)教學(xué)目的與要求應(yīng)知：通過學(xué)習(xí)，了解我國(guó)傳統(tǒng)京劇人物服飾、造型、表演的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。 應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法，能利用國(guó)畫材料表現(xiàn)一幅京劇人物的作品。 教 具圖片錄像重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：了解京劇行當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)及水墨戲曲人物的造型方法。 難點(diǎn)：如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點(diǎn)。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課 1、播放一段京劇錄像，讓學(xué)生感受京劇的魅力。 2、欣賞思考 A.這是什么戲曲？ B.有哪些人物形象？ C.給你什么感受？ D.跟著錄像模仿一下動(dòng)作表情

23、。 3、板書課題戲曲人物三、講授新課1、介紹有關(guān)京劇的知識(shí)講述課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程2、欣賞京劇人物形象 A.分別出示該行當(dāng)?shù)娜宋镄蜗蟆?B.展示優(yōu)秀的戲劇人物繪畫作品。欣賞白蛇傳 作品，畫的哪個(gè)人物？畫家是怎樣用筆用墨表現(xiàn)的?3、講解繪畫方法 A.選取一個(gè)自己最感興趣的京劇人物形象，分析他的動(dòng)作、表情、服裝等方面的特征。 B.勾好大致輪廓，注意各部分比例。C.自己刻畫人物的細(xì)節(jié)部分。 D.勾線上色。 四、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)要求：參照戲曲人物圖片，用色彩畫表現(xiàn)一幅戲曲人物的作品。 討論講解示范實(shí)踐板書設(shè)計(jì) 戲曲人物京劇的起源 欣賞京劇人物形象京劇的行當(dāng) 介紹梅蘭芳展示戲劇人物繪畫作品教

24、學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 10周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第11課 美化我們的居室1課時(shí)教學(xué)目的與要求教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):（1）居室美化的平面設(shè)計(jì)與效果圖制作。A.房間平面尺度與家具一般尺度的基本概念。B.房間使用功能與美化的正確關(guān)系。C.房間色彩與情調(diào)的營(yíng)造。D.家居綠化與美化裝飾。E.設(shè)計(jì)效果圖的制作完成。（2）A.對(duì)生活的熱愛、對(duì)美好生活的追求。B.細(xì)致耐心、認(rèn)真完成制作的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好品質(zhì)。C.對(duì)身邊事物觀察、理解的敏銳程度。D.自信、個(gè)性培養(yǎng)和傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)同學(xué)意見的包容胸懷。教 具課件、教材重 點(diǎn)難 點(diǎn)（1）重點(diǎn):居室的布置設(shè)計(jì)方案。（2）設(shè)計(jì)中創(chuàng)新意識(shí)、功能意識(shí)和審美意識(shí)的完美結(jié)

25、合。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程1、組織教學(xué)2、讓我們走進(jìn)不同的房間，看看怎樣的家居布置才是最理想的？（看幻燈）（1）書房的設(shè)計(jì)最能體現(xiàn)主人的興趣、愛好和藝術(shù)品位（2）你一定有一塊屬于自己的小天地，你能把它布置得既實(shí)用又美觀嗎？ 根據(jù)學(xué)習(xí)和休息的需要，合理地劃分居室空間。3、客廳是家庭成員進(jìn)行交流的場(chǎng)所，請(qǐng)想一想布置一個(gè)理想的客廳應(yīng)該考慮哪些因素？（1）體現(xiàn)主人的品位和生活情調(diào) 欣賞觀察法、比較法小組學(xué)習(xí)法、課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程（3）色彩明快，色調(diào)和諧而富有變化。（4）合理劃分使用區(qū)域，滿足人們的學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、或娛樂等需要。4、家居設(shè)計(jì)圖中是否可以隨意畫出家具的大?。繛?/p>

26、什么？教師出示設(shè)計(jì)圖。你能畫出自己居室的平面圖嗎？方法一、用單色線條繪制的居室平面圖：準(zhǔn)確、清晰。方法二、用色彩繪制的居室平面圖：直觀、鮮明。方法三、用彩紙拼貼的居室平面圖：裝飾性強(qiáng)。方法四、用紙片拼擺的方法展示居室布局：可變換家具擺放的位置。5、主題墻的設(shè)計(jì)是居室設(shè)計(jì)的點(diǎn)睛之筆。6、實(shí)踐：發(fā)揮創(chuàng)造力，按著個(gè)人品味 、感覺或顏色喜好，隨意自由組合自己的家居布置，設(shè)計(jì)獨(dú)一無二的理想家居 。講解法交流討論法、示范法講解法評(píng)價(jià)法板書設(shè)計(jì)美化我們的居室 布 局色 彩裝 飾教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 11周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第12課 動(dòng)畫片的今昔1課時(shí)教學(xué)目的與要求初步了解動(dòng)畫片的發(fā)展

27、過程，能說出3部4部具有代表性的動(dòng)畫片名稱。知道動(dòng)畫片中的形象是怎樣動(dòng)起來的。能制作一組簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，能運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)畫和審美、技術(shù)等知識(shí)評(píng)價(jià)一部自己喜歡的動(dòng)畫片。教 具課件、教材重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：初步了解動(dòng)畫片的發(fā)展過程。難點(diǎn)：能說出3部4部具有代表性的中國(guó)動(dòng)畫片。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、導(dǎo)入：現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞一段錄像，大鬧天宮片段。今天這節(jié)課我們就一起走進(jìn)動(dòng)畫片，用藝術(shù)的眼光去感受它、了解它。二、深入認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)典動(dòng)畫片。學(xué)習(xí)卡一：小蝌蚪找媽媽提問：你知道這部動(dòng)畫片的名字嗎？片中的畫面是用什么繪畫方法表現(xiàn)的？猜一猜片中的許多形象取自哪位畫家的花鳥作品？學(xué)習(xí)卡二：九色鹿

28、提問：在造型、色彩方面有什么特點(diǎn)？你知道它取材于哪里嗎？你能說出它描述了一個(gè)什么故事嗎？ 欣賞觀察法、比較法小組學(xué)習(xí)法、課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程學(xué)習(xí)卡三：張飛審瓜提問：這部作品是以我國(guó)哪種傳統(tǒng)藝術(shù)形式來制作的？學(xué)習(xí)卡四：人參娃娃提問：這部作品是以我國(guó)哪種傳統(tǒng)藝術(shù)形式來制作的？這些優(yōu)秀作品陪伴一代人度過了童年。剪紙、水墨、木偶等多種表現(xiàn)形式不僅具有鮮明的中國(guó)民族特色，而且使國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片在技術(shù)上逐漸走向成熟。四、介紹動(dòng)畫片的歷史：第一部動(dòng)畫片有聲動(dòng)畫片彩色動(dòng)畫片精美、造型夸張的動(dòng)畫片三維動(dòng)畫片五、布置作業(yè)：選擇喜歡題材，制作一幅簡(jiǎn)單的六格動(dòng)畫。六、課后拓展：寫一篇小文章，談?wù)劗?dāng)今動(dòng)畫片的

29、認(rèn)識(shí)。講解法交流討論法、示范法講解法評(píng)價(jià)法板書設(shè)計(jì)動(dòng)畫片的今昔 創(chuàng)作形式歷 史教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 12周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第13課 擬人化的動(dòng)漫形象1課時(shí)教學(xué)目的與要求通過表現(xiàn)擬人化的卡通形象，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用夸張的創(chuàng)作手法增強(qiáng)卡通形象的感染力，增加藝術(shù)作品情趣的造型能力。通過欣賞、設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生觀察能力及創(chuàng)造能力。促進(jìn)學(xué)生形成與發(fā)展健康的心理素質(zhì)。教 具課件、關(guān)于卡通的圖片、創(chuàng)作過程的資料等彩色筆、重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：通過夸張、擬人化的創(chuàng)作手法創(chuàng)作出擬人化的卡通作品。難點(diǎn)：卡通形象的塑造與表現(xiàn)。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、探究擬人化卡通的造型：

30、組織學(xué)生把搜集的卡通圖片及實(shí)物在各組交流。研究文具或其他用品的形狀、功能。研究擬人化的卡通形象的色彩。二、師生交流資料。小組交流信息情況并觀看世界各地的多樣文具及其他用品，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛他人的情感，樹立愛護(hù)學(xué)習(xí)及生活用品的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宏觀和微觀，整體和局部都可以表現(xiàn)出不同的美。1、樣式要獨(dú)特。2、色彩要鮮明。3、在卡通上加自己喜歡得圖案。4、運(yùn)用獨(dú)特地材料。欣賞觀察法、比較法、課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容教 法教學(xué)過程三、實(shí)踐活動(dòng)：提示：我們認(rèn)識(shí)的一般學(xué)習(xí)及生活用品與擬人化的卡通形象有什么不同？設(shè)計(jì)卡通文具及其他用品時(shí)應(yīng)注意什么？怎樣設(shè)計(jì)才更巧妙？四、倡議：1、個(gè)人或小組為自己設(shè)計(jì)卡通文具

31、或用品。2、為他人設(shè)計(jì)一件新穎有趣的擬人化的卡通文具或其他用品。五、講評(píng)作業(yè)：引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出不同的美引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)述，充分發(fā)表自己的看法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)文具、保護(hù)環(huán)境的教育。六、總結(jié)小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法交流討論法、講解法等。 板書設(shè)計(jì) 擬人化的動(dòng)漫形象 樣式獨(dú)特色彩鮮明喜歡圖案獨(dú)特材料教學(xué)效果備 課日 期 月 日6年級(jí) 13周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第14課 留給母校的紀(jì)念1課時(shí)教學(xué)目的與要求懂得自己的成長(zhǎng)離不開母校及老師的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)中要維護(hù)母校榮譽(yù)，為母校爭(zhēng)光，對(duì)母校抱以感恩之情。綜合運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語言來表達(dá)自己對(duì)母校的懷

32、念與感激之情。激發(fā)學(xué)生的集體主義觀念、相互合作意識(shí)及探究精神。教 具課件、彩色筆、尺子等, 學(xué)生的優(yōu)秀作品、橡皮泥重 點(diǎn)難 點(diǎn)1、綜合運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作2、運(yùn)用美術(shù)語言來表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感激之情。課 的結(jié) 構(gòu)內(nèi) 容教 法教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，出示課題1、我相信你們一定也和老師一樣，有著太多的不舍與眷戀，那些我們共同經(jīng)歷的美好的往事，我們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨。此時(shí)此刻，在即將畢業(yè)的日子里，你有什么話要說呢？2、往事回憶，真情再現(xiàn)。二、新授幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)作的題材，欣賞同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式。欣賞觀察法、比較法、課 的 結(jié) 構(gòu) 內(nèi) 容

33、教 法教學(xué)過程三、選擇材料1、 先上一層白底色。2、 待干后用鉛筆輕輕繪制草圖。3、 著色時(shí)依據(jù)造型設(shè)計(jì)不同的色彩并進(jìn)行美化。4、 水粉上色，最后上透明漆，使作品色彩更艷麗、耐久而不褪色。四、指導(dǎo)學(xué)生繪畫或紙立體造型選取小學(xué)生活中最美好的時(shí)刻畫出來留給母校作紀(jì)念。畫出自己想對(duì)母校說的話和自己的愿望。四、 展示評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽暢談自己的想法。講解法交流討論法、示范法講解法評(píng)價(jià)法 板書設(shè)計(jì) 第14課 留給母校的紀(jì)念 形式：繪 畫造 型 材料：紙板 水粉 教學(xué)效果備 課日 期月 日6年級(jí) 14周 1節(jié) 美 術(shù) 教 案課 題第15課 我的成長(zhǎng)記錄1課時(shí)教學(xué)目的與要求綜合已嘗過的美術(shù)知識(shí)與技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。能用美術(shù)語言來記錄童年成長(zhǎng)的足跡。通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師，愛同學(xué)及愛生活的情感。發(fā)揮其想