用心去做 用愛(ài)去感受（四）

1、用心去做 用愛(ài)去感受 愛(ài)的力量 瀘縣兆雅鎮(zhèn)中心幼兒園 吳培煉 小星是我班剛來(lái)的孩子，他長(zhǎng)得瘦瘦的、大大的眼睛不愛(ài)說(shuō)話。每次下午放學(xué)他的爸爸或媽媽都是急匆匆的趕過(guò)來(lái)接他。而且，每次他的爸爸或媽媽臉上都是臟臟的，身上還有一點(diǎn)怪怪的味道。讓人都不愿意靠近他，我也發(fā)現(xiàn)我班的個(gè)別孩子見(jiàn)到他都是用手捂著鼻子，臉上表現(xiàn)出難受的表情。時(shí)間長(zhǎng)了都不愿意接近她、不愿意和他玩。所以，小星在每次做游戲時(shí)總是自己孤單的在一旁。看到這些我的心里有種酸酸的感覺(jué)，我對(duì)自己說(shuō)我一定想辦法去幫助他。 首先，我對(duì)他的爸爸、媽媽進(jìn)行了解，得知他的爸爸和媽媽都是收垃圾的。所以每次接他的時(shí)候身上會(huì)有怪怪的味道。于是，我先和他的家人進(jìn)行溝

2、通，讓他的家人知道孩子在幼兒園的一些情況，希望得到他家人的配合和理解。這樣，他的家人每次接他的時(shí)候身上穿的干干凈凈，而且每次來(lái)接小星的時(shí)候都主動(dòng)的和老師進(jìn)行交流，詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況?？吹竭@些我的信心更足了。 接下來(lái)我利用不同的職業(yè)這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)對(duì)全班幼兒進(jìn)行教育，開(kāi)始我讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸和媽媽是干什么的，瑩瑩說(shuō)：“我的爸爸是司機(jī)、媽媽是上班的?！薄拔野职质轻t(yī)生、媽媽是會(huì)計(jì)”孩子們七嘴八舌的說(shuō)著。我發(fā)現(xiàn)小星低著頭一語(yǔ)不發(fā)。于是我借機(jī)說(shuō)：“孩子們，我們的爸爸媽媽有著不同的職業(yè)，還有一些我們不知道的的它的作用可不小，老師先來(lái)問(wèn)一下我們的家里都有垃圾都是誰(shuí)幫助我們?cè)鯓忧謇淼摹！焙⒆觽兡憧次椅铱茨悖?/p>

3、有的說(shuō)“扔到垃圾箱了我就不知道了”那老師來(lái)告訴小朋友“我們的垃圾都是有專門(mén)收垃圾的工人幫助我們清理，使我們的環(huán)境變得美麗干凈整潔?！焙⒆觽兟?tīng)了之后都說(shuō)“垃圾工人真?zhèn)ゴ蟆⒄媪瞬黄??！笨吹胶⒆觽冞@樣說(shuō)我又說(shuō)：“小朋友，你們知道嗎。我們班的小星小朋友的爸爸媽媽就是小朋友們說(shuō)的偉大的工人?！焙⒆觽兟?tīng)完之后都跑到小星身邊說(shuō)“你爸爸真厲害、你爸爸真?zhèn)ゴ蟆边@時(shí)我看到小星的臉上露出了笑容，開(kāi)心自豪的笑容。 自那以后孩子們不再躲著小星而是都拉著他一起玩、一起做游戲。小星比以前也變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，看到孩子的進(jìn)步讓我知道了：只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、用心去做、用心去想辦法解決，相信每一個(gè)孩子都會(huì)快樂(lè)的度過(guò)每一天。 高爾基說(shuō)過(guò)

4、。“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。師愛(ài)是人間任何一種愛(ài)都無(wú)法比擬的，因?yàn)檫@種愛(ài)是一種不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，它是無(wú)比神圣的，比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。 幼兒教育的對(duì)象都是37歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)，這時(shí)就需要教師用似春雨般的愛(ài)去滋潤(rùn)，似春陽(yáng)般的愛(ài)去熏陶，這對(duì)正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期的幼兒來(lái)說(shuō)，是進(jìn)行良好品德教育的最佳途徑。由此看來(lái)對(duì)幼兒的品德教育應(yīng)該讓幼兒在生活和各項(xiàng)活動(dòng)中時(shí)時(shí)感受愛(ài)，認(rèn)識(shí)愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。因此，我認(rèn)為幼兒的品德教育-愛(ài)，是永恒的主題。 作為一名教師，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生撒種愛(ài)心，用愛(ài)的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。當(dāng)孩子拖著鼻涕走到我面前時(shí)，我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈；當(dāng)孩子離開(kāi)父母哇哇大哭時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛(ài)意，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使孩子感到老師在意他、喜歡他、信任