高中學習英語的方法指導

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！高中學習英語的方法指導 因為語言學習是一個緩慢積累的過程，所以高中英語的學習要特殊留意高一、高二階段，尤其是語感的培育。今日我在這給大家整理了高中學習英語的方法，接下來隨著我一起來看看吧! 高中學習英語的方法1 一.學習中應留意的幾個問題：(dos和donts) 1、要一點地積累，不要急著去實現。 rome was not built in a day! 渴望尋求成就可能會引起消化不良,或一無全部。頂峰通常顯示為對自己提出了更高的要求。往往會給自己很大的壓力,然后慢慢對自己失去信念,失去愛好。 remember:10 minutes a day is

2、better than 10 hours a day! 敬重記憶規(guī)章，重復是關鍵。 always keep an english book at hand! 少用時間：與其他學科交織在一起。早晨是學習英語的好時機。 2.建立信念，不要低估自己。 “即使是天才，他出生時的第一次哭泣也不是開心的音樂。聽別人說好，焦慮，自卑情結，否認自己。其別人都受過訓練。開頭從來都不晚。要意識到建立信念的過程就是犯錯誤的過程。在你進步之前，你必需大膽地犯錯誤。 3.學識淵博，而不僅僅是課本 語言力量與語言材料的數量成正比。語言材料的輸入量越大，語言力量的進步越快。背誦是加強語言材料輸入的好方法，也是語言學習中不行

3、缺少的一局部。這有助于記憶句型，而不是從上下文記憶單詞。 留意flash生活的東西,如電影、電視、新聞、報紙、網絡上出現的新的和好玩的東西。 4.主動攻擊，不要等人教;要堅持，不要三天釣魚，兩天凈干。 5.學會總結。學會理解規(guī)章，擅長仿照，理解背景學問，區(qū)分語言應用環(huán)境。 6。主動參與各種與英語學習相關的課外活動。 二.高中英語與初中英語課程特點的改變 1.從淺層信息獵取到深層信息加工的聽、說活動。 2.詞匯從一般生活詞匯擴展到大量核心詞匯和認知詞匯 詞匯學習是高中英語學習的重要組成局部。它浸透到英語學習的各個方面，包括聽、讀、格式塔、翻譯和作文。此外，要進步對詞匯的理解和應用，不僅要進步記憶

4、程度，還要進步同學對詞匯的理解和敏捷用法。 3.語法由零碎語法變?yōu)橄到y(tǒng)語法 高中語法對于初中語法。很多初中機械分散在高中語法可以說明語法學習。高中英語語法的困難主要表達在定語從句,名詞性從句,倒裝和謂語動詞。把握和敏捷用法重要的語法系統(tǒng)可以關心同學更好的分析、理解語言材料,使有條不紊,學問網絡。 4.從純語言材料到高層次、多方位材料的閱讀材料 高中英語綜合力量的培育主要是通過大量閱讀來實現的。閱讀材料來源于學問的各個領域，包括跨學科學問和跨學科學問，但也反映了時代的進展。 5。從一個獨立的句子到一篇簡明的英語文章 高級英語作文要求構造完好;語言表達精確，句子流暢;內容要求有自己的想法或觀點;體

5、裁要求把握各種文體，尤其是應用文。 三.選擇適宜的英漢詞典 你最好選擇一本英漢詞典作為你的導師.假如你不等待或依靠教師來答復你的詞匯問題，那就找你自己的字典去找答案。更常常、更嫻熟地用法字典，快速查找，并學會在上下文中找到正確的意思。 四.預備高中英語詞匯手冊 隨身攜帶，隨時復習。在課堂或課外閱讀中不斷汲取單詞的短語被輸入到手冊中，并有意識地擴展了英語的詞匯量。除了學習單詞外，還特殊留意習語和固定搭配，以及它們在課文中的用法。在手冊中輸入那些與漢語很不一樣，很難理解的短語，最好記住，典型的例句往往是用口頭和書面的方式自由表達的。 五.為自己選擇適宜的聽力材料 假如你每天聽10分鐘的英語，你可以

6、適當地做一些聽力練習。經過一段時間的訓練，調整聽力材料的難度。 六.擴大英語的課外閱讀 依據你的程度和愛好選擇適宜的閱讀材料。每本書的長度不需要太長，可以快速閱讀，讓自己常常有成就感，保持閱讀愛好。精練與概括相結合，頭腦風暴，猜想單詞的意義，必要時用法字典，記住格言和重要詞匯。高中生主要閱讀英語雜志、英文報紙(青少年)或簡潔的閱讀材料。 熟能生巧。英語必需重復和仿照，只有當我們精通時，我們才能形成一種無需思索的技能。在這個嫻熟的過程中，我們肯定要不怕困難，堅持不懈地反復學習，信任我會學好英語的。實現你的幻想，關心你學英語。要學好英語，我們首先必需培育對英語的愛好。愛好是最好的教師，愛好是學習英

7、語的宏大動力，有了愛好，學習就會事半功倍。我們都有這樣的閱歷：我們很簡單抓住我們喜愛的東西，也很難抓住我們不喜愛的東西。愛好不是與生俱來的，需要培育。一些同學說：“當我看到英語時，我感到頭痛，我如何培育對英語的愛好?另一個同學說：“我記得明天的英語單詞忘了，我太笨了，唉，我治不好。這些都是缺乏信念的跡象。在開頭學習英語時，他沒有把握正確的學習方法，沒有樹立獲勝的信念，缺乏克制困難的士氣，失去了前進的動力。假如他有一點失敗，他會把槍交給挫折，向困難低頭。你會覺得英語是一門枯燥的學科，經過一段時間的學習，學習熱情漸漸降低，自然不會獲得好成果。然而，在老師的關心下，我們應當認識到學習英語的必要性，以

8、正確的看法對待英語學習，用科學的方法指導學習。從參與英語活動開頭，如唱歌、玩英語嬉戲、閱讀英語幽默文章、練習口語對話等。長時間，理解更多，有愛好，當然，學習有動機和欲望。那么，像農民一樣，辛勤勞動、辛勤勞動和汗水，肯定會獲得勝利和收獲豐碩的成果。莫非沒有苦痛，就沒有收獲嗎?練習根本技能是學好英語的必要條件。沒有堅實的英語根底，你就無法連續(xù)學習，更不用說獲得任何成就了。 要把握扎實的根底技能，就必需仔細地聽，仔細聽講，仔細聽課，進步課堂效率，腳踏實地，做到“五要：第一，“心對心。在課堂上應當集中精力，不能懈怠片刻，大腦應當始終處于主動的狀態(tài)，思維要活潑，思維要開放，心要跟隨教師，理解每一句話，把

9、握每一個環(huán)節(jié)，理解每一個學問點，更多的聯想，更多的思索，這樣的理解。其次，“手到。要學英語，肯定要在課堂上記筆記。因為人的記憶是有限的，人們不能遺忘，記憶本身是一個與遺忘的過程不斷掙扎的過程。俗話說：“好腦勝惡筆。教師說的話在課堂上可能會被記住，但過了一段時間，就會被遺忘，所以有必要做好筆記。英語學問也是一點點積累，學習每一個單詞、短語和句子構造，都寫在筆記本上，甚至是空白或字里行間的書，這很便利以后的復習和整理。第三，“耳朵。在課堂上，不僅要仔細聽教師對學問的說明，還要仔細聽教師的發(fā)音、語調、重音、連續(xù)閱讀、失傳、斷句等。為了培育自己地道的英語口語。傾聽教師理解每一點學問，在頭腦中形成反應來

10、關心記憶;理解和理解教師的問題，以便快速答復，比擬同學對問題的答案，從而加深對問題的理解，彌補別人的缺乏。第四，“以眼還眼。同時認真傾聽，同時也觀看教師的眼睛，觀看教師的動作、嘴巴樣子、面部表情、黑板、繪畫、教具展現等。大腦中形成的視覺和聽覺信息的結合更加令人印象深入?！翱趯凇W習一門語言，不要張嘴不擅長學習，同學最大的問題是讀書不說話，羞澀不敢張嘴。特殊是在早期閱讀中，同學只能用眼睛或悄悄無語地閱讀，因此他們只能有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦中的反應。當然，記憶力不太深，嘴巴的肌肉也沒有做任何運動。很難練習純英語。因此，我們應當充分利用早上醒悟的時間，大聲朗讀;在課堂上，我們應當答復教師

11、的問題，主動參加同學之間的爭論和辯論，課后準時提出不明確的問題，克制羞澀，不敢提問。學習課文要多讀，可以用錄音機閱讀，盡量仿照它的發(fā)音和語調來訂正發(fā)音，要讀得快，最好記住一些經典文章。利用一切可能的時機練習英語口語，例如與外籍老師溝通，參與英語角活動，講英語故事，唱英語歌曲，表演英語短劇，讀詩等等。 文本的形式除了要認真閱讀，也要看到更合適我們的中同學閱讀，既增加了學問，又開闊了我們的視野，也進步了我們的閱讀程度。學習英語，詞匯記憶是必不行少的，詞匯是學習英語的根底，沒有詞匯，就沒有句子，更不用說文章了，所以記住單詞是特別重要的。記憶單詞的關鍵是兩個：一是持之以恒：每天堅持記住肯定數量的單詞，

12、在幾天內再復習一遍，所以循環(huán)，重復記憶，常常用法，會把短時記憶變成長期記憶，并牢牢把握。需要留意的是，一旦開頭，我們必需堅持它，絕不能半途而廢，不得打魚三天，兩天凈干。其次，好的記憶方法：記住單詞的方法有許多，但是有很好的學習方法。我認為張思中識別單詞，分類記憶是一個很好的方法，中同學。中同學應把握所搜集的3500個單詞，將其分為類別、第一詞、然后學習課本、用法和穩(wěn)固他們在教科書中的用法。有很多分類方法，同一元音或元音字母組合，依據單詞的形式、同義詞、反義詞等，將一樣的單詞讀入一個類別。同樣的詞根、前綴、后綴、構圖、轉換、派生等詞或短語在同一個詞或短語中都比擬令人印象深入，記憶的效果也更加明顯

13、。所以記得每天40-80個單詞，堅持，更多的聯想，更多的思索，更多的用法，詞匯的問題會不會得到解決?在學習過程中更注重詞語搭配的用法，記住教師所說的單詞成語和句型，不僅有助于我們解決問題，而且在寫作上也會很簡單用法。記住單詞，理解詞性、詞義，把握其固定的搭配和習語，記住時態(tài)、分句、各種用法，這項工作只做了一半，我們就必需把它們運用到理論中去。就像學游泳一樣，光學理論沒有水的應用，并不意味著把握技術。 沒有必要進展題詞策略，但肯定數量的典型練習對穩(wěn)固學問是必不行少的。首先要留意根底練習，如課后練習，單元同步練習，這些都是穩(wěn)固課堂學問練習，不能野心勃勃，只是想一個胖人。在把握了一些根本學問之后，他

14、們中的一些人失去了做一些語法特殊練習和試題特殊練習的空間。特殊是鼓舞同學預備一個“錯誤的問題集，記錄他們常常犯錯誤的有代表性的試題或語言點，以彌補將來的缺失，從而使學問的把握到達事半功倍的效果。英語是一種語言，要么記住單詞、短語、句型和語法工程，要么把它學好，關鍵在于語言的用法，所以在學習英語時，必需留意聽、說、讀、寫、譯。英語學習首先是一個記憶的過程，然后是一個理論的過程。在任何狀況下，勤奮是學習英語不行或缺的。這是一個漸進的過程，沒有捷徑可走，也沒有“快速勝利的公式。我學不好英語。任何勝利都必需依靠自己的努力，腳踏實地，勤奮，仔細，一步地學習，端正看法，仔細對待學習中的挫折和失敗。失敗并不

15、行怕。最可怕的是對自己失去信念，永久不會復原。對考試失敗，冷靜分析，仔細思索，只要對成功布滿信念，擅長總結閱歷教訓，不斷努力，不斷追求，成功肯定屬于你。 高中學習英語的方法2 學英語有竅門，一是方法，二是愛好，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內到達最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。愛好那么是更主動、更持續(xù)地學習的重要要素之一，假如對英語沒有愛好，就要想方設法培育愛好，讓它變成你所喜愛的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和深厚的愛好，假如不努力，仍舊不能學好英語，在肯定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恒。終

16、能學好英語。下面有途網我給大家介紹一些學習英語的方法，供大家參考。 每天都應堅持讀。 1、 朗讀：一般文章讀23遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。 2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培育自己的語感。 3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以進步閱讀速度和理解力量，并漸漸培育不翻譯挺直理解英文的力量。 4、 精讀：文章其次遍應精讀，以到達對文章的精確理解，并熟識語法構造，加深單詞記憶。也可選擇局部文章速讀，對于較好的文章精讀。 5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有愛好的根底上閱讀力量會有很大進步。遇到不會的單詞在不影響文章理解的狀況下可以略過去，從而進步自己的閱讀速度。假

17、如想記憶單詞，那么可查詞典，屢次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果) 1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。 2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培育語感。留意發(fā)音的精確性。 1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。 2、 用英語寫信或e-mail。 3、 留意語法的應用和詞匯的記憶。 1、 從根底到高級，把握每一個語法點，并作具體筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把全部語法詳情都把握。 2、 對于不熟識的語法學問點應反復復習運用，直到把握為止。 1、 每天記憶100150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對

18、于陌生的舊單詞，可記錄下來，支配適當時間記憶。 2、 全部單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是許多記憶的根本方法。 3、 結合例句記憶單詞，效果最正確。記憶單詞應留意力集中， 1、 大量的練習可以穩(wěn)固所學學問。 2、 通過練習可以進步閱讀理解力量，增加詞匯量，加強對語法的把握. 高中一天背多少個單詞最正確 一天最好背多少單詞，背幾個單詞最科學適宜，背多少詞匯記憶的效果最好，能到達背過不忘的效果?其實單詞量多少不是最重要的，能記住才是根本，方法最重要。 從個人閱歷談談每天背多少單詞 不是什么英語大神，也不是英專，只是很喜愛英語而且會以此為職業(yè)所以始終在

19、努力學英語而已。吶。既然是因為各種英語閱歷共享才慢慢進步的，我也打算回報同樣喜愛英語的大家，先從背單詞這個老談開頭，跟大家共享一下自己的一點閱歷。 假如你只是抱著想過一門考試的心態(tài)，那只用仔細討論真題就夠了，背單詞書于你只是鋪張精力，請繞道吧我有個高中英語曾經考過138/150的伴侶(省重點的班級第一)，記得高考完那會我立志要好好學英語(以前英語始終不怎么上心，也許115120的程度吧)，他挺直告知我，首先，每天要背100個單詞。100個?!對于我這種從來不喜愛背單詞的人來說，100個簡直是天文數字。(如今感覺每天400個左右是最舒適的)他告知我，不用怕忘，就每天100個，一本單詞書背完一輪，

20、再重頭開頭再看一輪，就這樣一輪輪地看。這個道理其實很簡潔，你盯著一個人看1分鐘，與你見這個人3次每次3秒相比，哪種狀況下你更簡單記住這個人呢? 我實在是個很一般的女孩子，高考完那會也只是三分鐘熱度背單詞罷了，我的確很不喜愛背單詞，從小學起就是那樣。真正讓我開頭習慣了連公交車上也看單詞，是在我立下與英語相關的職業(yè)方向以后。當一個人真正有了明確的目的以后，為了這個目的做的事就變得自然而然。那時候我就用有道，養(yǎng)成了見到生詞就存入單詞本的習慣，然后利用零散時間，沒事就看生詞本。 單詞本會提示你背了多少單詞，我從最初每天100+，一星期左右就提升到了每天200+，之后間或一天四五百，少的話100+，都是

21、比擬舒適的狀態(tài)。而且背單詞結合在真實環(huán)境里遇見與運用這些單詞，讓自己的詞匯量慢慢提升了起來，如今根本上可以獨立閱讀time了吧。在此以我這個一般人的親身經受提示一些伴侶，每天背500+還是算了吧。 我有一天心情好，就在家斷斷續(xù)續(xù)背單詞，不知不覺背了800+，當晚就感覺頭痛了。頭痛折騰了我一個星期都不能看單詞，看了就更加神經痛，從太陽穴疼到腦子里。說實話那樣的陰影到如今還沒有完全消退(已經一個多月了)，我連每天400+的狀態(tài)都找不回來了。不過我信任一切會慢慢好起來，也盼望大家可以引以為戒，對自己有要求是好的，但也要留意過猶不及，懂得適度原那么。 每日背多少個新詞比擬合理 學英語分許多階段，初級階段積累詞匯，根本靠背，最有效率。背過的單詞，隨著學習的深化，會漸漸活化，舉幾個例子： 1、最近很火的三生三世十里桃花，英文版to the skykingdom，卷首就出現了immortal這個詞，學過新概念3的人也許會記得mortal，加個否認詞首而已“immortal，但這樣背的單詞是字跟字的對應，是死板的。但假如能記“l(fā)ibaiis known to the chineseaspoet-immortal這樣的句子，詩仙，poet-immortal，馬上就是詞對意識的，就不會忘了。 2、rebel看似很好記的單詞吧，卻簡單遺忘，因為不好理解，總常用，背過易忘。但假如看wu songs