四級(jí)語法結(jié)構(gòu)與應(yīng)試策略

1、CET 考試語法結(jié)構(gòu)與應(yīng)試策略一、大綱要求最新大學(xué)英語教學(xué)大綱 （1999）對(duì)四級(jí)語法的要求是： “鞏固和 加深基本語法知識(shí)，提高在語 篇水平上運(yùn)用語法知識(shí)的能力。 ”大綱對(duì)四級(jí)詞匯的要求是： “領(lǐng) 會(huì)式掌握 4200 單詞 （其中復(fù)用式掌握的單詞為 2500），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組 1600 條（中學(xué) 所掌握的詞和詞組均包括在內(nèi) ）， 并且有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。 ”二、四級(jí)語法結(jié)構(gòu)與詞匯考查內(nèi)容 四級(jí)考試對(duì)語法詞匯的考查與大綱要求是十分一致的。綜觀 近年來的四級(jí)考試題，我們不難 發(fā)現(xiàn)四級(jí)考試語法詞匯部分是這樣體現(xiàn)大綱的。1. 語法考題的涉及面寬 近年考題曾經(jīng)考到：幾乎所有詞類

2、，三種動(dòng)詞的非謂語形式，名 詞從句，形容詞從句，副詞從句， 獨(dú)立主格，一致，倒裝，強(qiáng)調(diào)等基本語法知識(shí)。2. 語法考試的重點(diǎn)突出 語法考試的重點(diǎn)為內(nèi)容龐雜較難掌握的項(xiàng)目， 這些項(xiàng)目還反復(fù)出 現(xiàn)如：虛擬語氣，狀語從句，定 語從句，獨(dú)立主格，情態(tài)動(dòng)詞。3. 具體考查重點(diǎn)為以上項(xiàng)目中的特殊用法，不常用的情況1）虛擬語氣的考點(diǎn)為： would rather+that 從句 +一般過去時(shí)： It is vital/ necessary/ importa nt/urge nt/imperative/desirable/advisable/ natural/esse ntial+that動(dòng) 詞原形； Itis

3、 time/about time/high time+that+ 一 般 過 去 時(shí) ： proposal/suggestio n+that+動(dòng)詞原形；lest+that+should+動(dòng)詞原形； if only+that+would+ 動(dòng)詞原形。2）狀語從句的考點(diǎn)為： 非 if 引導(dǎo)的條件狀語從句， 此類句子多用 at times，provided，so longas, in case, once 等來替代 if; 由 eve n if/so, now that, for all 等弓丨導(dǎo) 的讓步狀語從句；just/hardly when導(dǎo)的時(shí)間狀語從句；more than, as as n

4、ot so much as the same as as much as等引導(dǎo)的比較狀語從句。3）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)多以邏輯主語分詞的形式出現(xiàn)。4）情態(tài)動(dòng)詞多與完成時(shí)形式連用。5）定語從句重點(diǎn)考查介詞+關(guān)系代詞（which）和as作為關(guān)系代詞。4. 詞匯的考查重點(diǎn)為1） 動(dòng) 詞 名 詞 與 介 詞 的 搭 配 如 ： popular/patient+with ； yield/solution/adapt/transfer/ access+to； accuse/require+o；f charge+for； un der+discussi on 等等。2）習(xí)慣用法如： confess to/set a

5、bout/be used to+doin；gbe supposed to/have/make sb.+do 等。3）由同一動(dòng)詞構(gòu)成的短語如： come， go，set，break 等構(gòu)成的短 語。4）單個(gè)的動(dòng)詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的 形式出現(xiàn)。5）介詞短語在句中作狀語如： in terms of；with the exception of； in vain 等，另外還應(yīng) 注意 rather than，other than，such as，none/nothing+but 等詞在考題中 的出現(xiàn)。5. 近年來考題中的新趨勢為：若干考點(diǎn)混合出現(xiàn)：一些交際用語 也時(shí)常出現(xiàn)在考題中

6、。最新大 學(xué)英語教學(xué)大綱 （1999）對(duì)四級(jí)語法的要求是： “鞏固和加深基本語法 知識(shí)，提高在語篇水平上運(yùn)用 語法知識(shí)的能力。 ”大綱對(duì)四級(jí)詞匯的要求是： “領(lǐng)會(huì)式掌握 4200 單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為 2500），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組 1600 條 （中學(xué)所掌握的詞和 詞組均包括在內(nèi) ），并且有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。 ”三、四級(jí)語法結(jié)構(gòu)與詞匯考查內(nèi)容 四級(jí)考試對(duì)語法詞匯的考查與大綱要求是十分一致的。綜觀 近年來的四級(jí)考試題，我們不難發(fā)現(xiàn)四級(jí)考試語法詞匯部分是這樣體現(xiàn)大綱的1. 語法考題的涉及面寬近年考題曾經(jīng)考到：幾乎所有詞類，三種 動(dòng)詞的非謂語形式，名詞從句， 形容詞從句

7、，副詞從句，獨(dú)立主格，一致，倒裝，強(qiáng)調(diào)等基本語法知 識(shí)。2. 語法考試的重點(diǎn)突出語法考試的重點(diǎn)為內(nèi)容龐雜較難掌握的 項(xiàng)目，這些項(xiàng)目還反復(fù)出現(xiàn)如：虛 擬語氣，狀語從句，定語從句，獨(dú)立主格，情態(tài)動(dòng)詞。3. 具體考查重點(diǎn)為以上項(xiàng)目中的特殊用法，不常用的情況1）虛擬語氣的考點(diǎn)為：would rathe葉that從句+ 一般過去時(shí)：It is vital/necessary/important/urgent/imperative/desirable/advisable/natural/es sential+that+ 動(dòng)詞原形；Itis time/about time/high time+that+ 般

8、過去時(shí)： proposal/suggestion+that+動(dòng)詞原形；lest+that+should+動(dòng)詞原形；I fonly+that+would+ 動(dòng)詞原形。2）狀語從句的考點(diǎn)為： 非 if 引導(dǎo)的條件狀語從句， 此類句子多用 at times, provided，so long as in,case, once 等來替代 if ；由 even if/so, now that， forall等引導(dǎo)的讓步狀語從句；just/hardlywhen引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句； more than, as as not so much as the same as as much as等引導(dǎo)的比較狀語從

9、句。3）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)多以邏輯主語分詞的形式出現(xiàn)。4）情態(tài)動(dòng)詞多與完成時(shí)形式連用。5）定語從句重點(diǎn)考查介詞+關(guān)系代詞（which）和as作為關(guān)系代詞。5.詞匯的考查重點(diǎn)為1）動(dòng)詞，名詞與介詞的搭配如：popular/patient+with ; yield/solution/adapt/ transfer/ access+to accuse/require+o； charge+for; un der+discussi on 等等。2）習(xí)慣用法如： confess to/set about/be used to+doing be supposed to/have/makesb.+do 等。3）由同一動(dòng)詞構(gòu)成的短語如：come, go, set, break等構(gòu)成的短 語。4）單個(gè)的動(dòng)詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的 形式出現(xiàn)。5）介詞短語在句中作狀語如：in terms of; w