初中語文作文技巧輔導(dǎo)

1、初中語文作文技巧輔導(dǎo)：“三步五條1：審題（明確題意） 2：選材，確定中心 3：列好提綱，確定詳略 在以上基礎(chǔ)上注意以下五條： 1：題目（新穎， 例外）2：開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。（3：用詞妥當(dāng)，修辭準(zhǔn)確。（力求語言的準(zhǔn)確生動）4：條理清晰，合乎邏輯。（讓人讀著順暢，有一氣呵成之勢） 5：巧設(shè)布局， 如果能文情并茂那更好。文：指文采，文筆情：指感情二“結(jié)構(gòu)”技巧很多，如寫 ，能夠物或情為線索結(jié)構(gòu)文章，能夠 ，有問有答，也能夠 等方式結(jié)構(gòu)文章，還能夠采用剝筍式的，這里就以方式結(jié)構(gòu)全文的“分”“虎腹”的部分的結(jié)構(gòu)形式作一些解讀。1、排比段式。例：2005 年海南省課改區(qū)材料半命題“我生活在中”滿分作文我

2、生活在挑戰(zhàn)中在開頭擺出論點后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn) ”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種 對象。解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實際上有類似 的作用。或在每一小節(jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的 ，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有之感。例：2005 年江蘇常州以“有個好心情”為話題的滿分作文四季版，在個小節(jié)的開頭，分別是以下四句：春天初飛，；夏天初露，；秋天飄香，；冬天解讀：很多同學(xué)都喜歡用做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個字，提示下文內(nèi)容， 這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會給人一種新鮮靚麗的感覺。2、提示段式例： 2005 年湖北宜昌以“美”為

3、話題的滿分作文 真美麗開頭采用 的手法，寫自己對寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小 街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結(jié)尾。解讀：每一個方面的 ，都作為一個獨立的單位，放在這個層次的前面，單作一節(jié)，除有引 起下文的作用外，還有起著強調(diào)突出和引起別人重視的作用。3、總結(jié)段式例： 2005年 半命題“的味道”的滿分作文江南的味道也采用 的結(jié)構(gòu)。開頭寫“多情的江南，讓多少文人 夢縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的 甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛； 四、江南的味道是憐憫的苦楚。最后是總

4、結(jié)全文。解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話 作為獨立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強調(diào)突出和 總結(jié)這個層的作用。2、小標(biāo)題式小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。A、對比式例： 2003年福建南平以“改變”為話題的滿分作文耳朵“挑 食”中間用了四個小標(biāo)題：變化之一：；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上 不吃下。解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點，每個小標(biāo)題又用 對比的形式諷刺了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、的不良現(xiàn)象，揭示了真話“”的原因。B、比喻式例： 2005 年河南以“友善”為話題的滿分作文耕耘友善歡樂一 片中間用了三個

5、小標(biāo)題：一朵初識友善、二朵化解仇怨、三朵連接友誼。解讀：三個小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮， 組成了一個友善的世界。起到了解釋說明的作用。使用的還有，如友善的微笑中“笑逗樂了孩子、笑增加了勇 氣、笑扭轉(zhuǎn)了人生”等。C詩句式例： 2004年山東淄博以“風(fēng)景”為話題的滿分作文水祭中間用了四個小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：遙指解讀：考生四個小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫 了四幅風(fēng)景，古今對比，正反論證，層層深入，告訴人們 的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。三結(jié)尾技巧如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞

6、鐘”。古人說過： “好的結(jié)尾，有如咀嚼，品嘗，令人回味再三。”與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明、 角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！ 結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開頭的制約，這樣說 來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文 來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾 簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：。即全文已結(jié)束，本可，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破?？蘸翱谔?。在結(jié)尾處為表明自己的立 場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，

7、這種結(jié)尾大煞主題。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提升 考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。1. 凸現(xiàn)主旨式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi) 容為依托，使用簡潔的語言，把主題思想明確表達出來，或者在全文 即將結(jié)尾時，把寫作交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“ 式”。如中考作文特殊答卷的結(jié)尾：“6 年過去了，這份特殊的答 卷一直珍藏在我的抽屜里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得 半點虛假的?！逼┙柚珶挼淖h論亮出題旨，給人深深的啟迪。2.式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語

8、句， 這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀 者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。如，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色 襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著， 沒有舍得穿它一次?！苯Y(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美！”3. 抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中 的，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。 這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的 中，也可用于說明文、 的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié) 尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然真情，給讀者以真實感、充足感。如：中考作文

9、幸福的感動的結(jié) 尾：“記得有位詩人這樣說： ，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天； ，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。 是呀，們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了 我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感 動。我明白你們的，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會 感動!”4. 妙引巧聯(lián)式。用名言、 、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。 它往往出現(xiàn)在散文、的結(jié)尾，用，表述出含意深刻的、 的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意 無窮”的效果

10、。如：結(jié)尾寫道：“處處開。”再如我多想擁有你，童年的結(jié)尾：“ 假如時光會倒流， 我愿回到童年的時候，媽媽你是否依然站在小屋的門口歌聲依 然那樣清脆、悅耳”。用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美 感。5. 鏡頭剪輯式。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動的形象，有 ，洋溢著詩意。如考場作文，你飛吧的結(jié)尾：“它去了，穿著一身，向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去了?！?. 自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后， 自不過然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐 富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章 的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛使用。

11、 作文考場氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么 “法”。只要富于激情，寫到哪里就是哪里，能充分表情達意就是一篇好文章，但講究“自 然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢 結(jié)束全局。如一文的結(jié)尾：“可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從 此，我就和蔡老師分別了?！比淖掷镄虚g處處體現(xiàn)了作者對老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。這種結(jié)尾的 分別，更深刻地表達出作者對蔡老師的感情。7. 升華主題式。這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。升華主 題要，要恰到好處，不要隨意而發(fā)。如的結(jié)尾：“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個 哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她僅僅中國千百萬