中考+第一章機械運動

1、2021-10-121第一章第一章 機械運動機械運動 課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀 中考考點清單中考考點清單 考點一考點一 長度和時間的測量長度和時間的測量 考點二運動的描述考點二運動的描述 考點三運動的快慢考點三運動的快慢 考點四測量平均速度考點四測量平均速度 ?？碱愋推饰龀？碱愋推饰?實驗突破實驗突破2021-10-122課標(biāo)解讀（課標(biāo)解讀（20112011修訂版）修訂版）1.知道機械運動，舉例說明機械運動的相對性知道機械運動，舉例說明機械運動的相對性.2.根據(jù)生活經(jīng)驗估測長度和時間會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ吒鶕?jù)生活經(jīng)驗估測長度和時間會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間測量長度和時間.3.用速度描述物體運動的快慢通過

2、實驗測量物體運用速度描述物體運動的快慢通過實驗測量物體運動的速度用速度公式進行簡單計算動的速度用速度公式進行簡單計算.返回目錄返回目錄2021-10-123中考考點清單中考考點清單考點一考點一 長度和時間的測量長度和時間的測量1.1.長度的單位長度的單位（）基本單位：（）基本單位： ，在國際單位制中，符號，在國際單位制中，符號 常用單位還有千米（常用單位還有千米（km）、分米（）、分米（dm）、厘）、厘米（米（cm）、毫米（）、毫米（mm）、微米（）、微米（m）、納米（）、納米（nm）等等（）單位換算：（）單位換算：1 km= m，1 dm= m，1 cm= m，1 mm= m，1 m=10-

3、6 m，1 nm=10-9 m. ?？嫉奈锢黹L度估測?？嫉奈锢黹L度估測 課桌的高度約課桌的高度約0.75 m, ,物理課本的寬度約物理課本的寬度約18 cm, ,物理課本的長度大約物理課本的長度大約為為2030 cm, ,一支鉛筆的長度約一支鉛筆的長度約20 cm, , 成年人走兩步的距離約成年人走兩步的距離約1.5 m, ,教室教室每層樓高約每層樓高約3 m, ,一張紙的厚度約一張紙的厚度約0.1 mm. .米米m10-310-110-210-3返回目錄返回目錄2021-10-124中考考點清單中考考點清單2. .長度的測量長度的測量（1）常用測量工具：常用測量工具：、三角尺、卷尺三角尺、卷

4、尺（2）刻度尺的量程：刻度尺的刻度尺的量程：刻度尺的（3）刻度尺的分度值：相鄰兩刻度線之間的長度，刻度尺的分度值：相鄰兩刻度線之間的長度，它決定測量的精確程度它決定測量的精確程度刻度尺刻度尺測量范圍測量范圍返回目錄返回目錄2021-10-125（4）用刻度尺測量長度：用刻度尺測量長度：中考考點清單中考考點清單量程量程分度值分度值零刻度線零刻度線零刻度線零刻度線緊靠緊靠正對正對三看：看三看：看、看、看 、看看 1111會放：會放： 對準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度對準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度線的一邊要線的一邊要 被測物體且與被測邊保持平行，被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜，如圖甲、乙所示不能歪斜，如

5、圖甲、乙所示1213會讀：如圖丙，視線要會讀：如圖丙，視線要 刻度線，要注意區(qū)刻度線，要注意區(qū)分大格及小格的數(shù)目測量值要估讀到分度值的下一分大格及小格的數(shù)目測量值要估讀到分度值的下一位位14返回目錄返回目錄2021-10-126中考考點清單中考考點清單數(shù)字數(shù)字單位單位會記：記錄結(jié)果應(yīng)包括會記：記錄結(jié)果應(yīng)包括 和和 .1516 特殊的測量方法：長度的測量還有一些特殊的方法，如特殊的測量方法：長度的測量還有一些特殊的方法，如用積累法測微小長度，比如細銅絲的直徑、紙張的厚度；用用積累法測微小長度，比如細銅絲的直徑、紙張的厚度；用尺規(guī)配合法測硬幣直徑、乒乓球直徑、圓錐體高度；用化曲尺規(guī)配合法測硬幣直徑

6、、乒乓球直徑、圓錐體高度；用化曲為直（棉線）法測量地圖上鐵路長度、圓的周長；用滾輪法為直（棉線）法測量地圖上鐵路長度、圓的周長；用滾輪法測量操場的周長、從家到學(xué)校的距離測量操場的周長、從家到學(xué)校的距離返回目錄返回目錄2021-10-127中考考點清單中考考點清單3.時間的測時間的測量量（3）測量工具：在現(xiàn)代生活中，我們通常使用鐘、表測量工具：在現(xiàn)代生活中，我們通常使用鐘、表 來測量時間；在運動場和實驗室，經(jīng)常用停表來測量來測量時間；在運動場和實驗室，經(jīng)常用停表來測量 時間；在古代，人們用日晷、沙漏等計時儀器來測量時間；在古代，人們用日晷、沙漏等計時儀器來測量 時間；隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們還制

7、造出了更精確時間；隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們還制造出了更精確 的計時儀器，如銫原子鐘等的計時儀器，如銫原子鐘等. ?？嫉臅r間估測?？嫉臅r間估測 橡皮從課桌掉到地上的時間約橡皮從課桌掉到地上的時間約0.4 s；演奏中華人民共和國國歌用時；演奏中華人民共和國國歌用時約約50 s；普通中學(xué)生跑完；普通中學(xué)生跑完100 m用時約用時約15 s；脈搏；脈搏1 min內(nèi)跳動的次數(shù)約內(nèi)跳動的次數(shù)約75次次. .秒秒s6060（1）基本單位：基本單位： ，符號是，符號是 常用單位還有常用單位還有 小時（小時（h）、分（）、分（min）等）等1718（2）單位換算：單位換算：1 h= min，1 min= s.1

8、920返回目錄返回目錄2021-10-128中考考點清單中考考點清單4.誤差誤差（3）測量錯誤：誤差不是錯誤測量錯誤是由于不遵測量錯誤：誤差不是錯誤測量錯誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的是能夠避免的.測量值測量值真實值真實值多次測量求平均值多次測量求平均值（1）在測量長度、時間以及其他物理量時，受所用儀在測量長度、時間以及其他物理量時，受所用儀器和測量方法的限制，器和測量方法的限制， 與與 之間總之間總會有差別，這就是誤差我們不能消除誤差，但應(yīng)盡會有差別，這就是誤差我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差量減

9、小誤差.21212222（2）減小誤差的方法：減小誤差的方法： 、選用精、選用精密的測量工具、改進測量方法密的測量工具、改進測量方法.2323返回目錄返回目錄2021-10-129中考考點清單中考考點清單考點二運動的描述考點二運動的描述1.機械運動：在物理學(xué)中，我們把物體機械運動：在物理學(xué)中，我們把物體的變的變化叫做機械運動化叫做機械運動2.參照物參照物（1）判斷物體的運動和靜止，總要選取某一物體作為判斷物體的運動和靜止，總要選取某一物體作為如果一個物體的位置相對于這個標(biāo)準(zhǔn)發(fā)如果一個物體的位置相對于這個標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，就說它是生了變化，就說它是的；如果沒有變化，的；如果沒有變化，就說它是就說它

10、是的，這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參的，這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物照物.（2）運動的相對性：參照物可以根據(jù)需要來選擇如運動的相對性：參照物可以根據(jù)需要來選擇如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結(jié)論一般也不一樣結(jié)論一般也不一樣位置位置標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)運動運動靜止靜止返回目錄返回目錄2021-10-1210中考考點清單中考考點清單考點三運動的快慢考點三運動的快慢1.速度速度（1）比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是在相同比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是在相同的時間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長的物體的時間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長的物體

11、運動得快；另一種是在物體運動相同路程的情況下，運動得快；另一種是在物體運動相同路程的情況下，比較它們所花的時間，所花時間短的物體運動得快比較它們所花的時間，所花時間短的物體運動得快（2）之比叫做速度之比叫做速度.（4）意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越值上等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越大，表明物體運動得越快大，表明物體運動得越快路程與時間路程與時間（3）公式：公式：變形公式：變形公式：s=vt， 其其中中v表示速度，表示速度，s表示路程，表示路程，t表示時間表示時間.vst tsv 返回

12、目錄返回目錄2021-10-1211中考考點清單中考考點清單（5）單位及單位換算：速度的單位由長度單位和時間單位及單位換算：速度的單位由長度單位和時間單位組合而成在國際單位制中，速度的基本單位是單位組合而成在國際單位制中，速度的基本單位是 ，符號是，符號是或或ms-1在交通運輸中在交通運輸中速度的單位也常用千米小時，符號是速度的單位也常用千米小時，符號是或或kmh-1單位換算：單位換算：m/s km/h. ?？嫉奈矬w運動的速度的估測?？嫉奈矬w運動的速度的估測 人正常步行的速度約為人正常步行的速度約為1.1 m/s，15 時聲音在空氣中的時聲音在空氣中的傳播速度約為傳播速度約為340 m/s，自

13、行車的行駛速度約為，自行車的行駛速度約為5 m/s. .米每秒米每秒m/skm/h3.6返回目錄返回目錄2021-10-12122.勻速直線運動勻速直線運動中考考點清單中考考點清單（1）物體沿著物體沿著且速度且速度的運動，叫的運動，叫 作勻速直線運動作勻速直線運動（2）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大 小常常是變化的，即在相等的時間內(nèi)通過的路程小常常是變化的，即在相等的時間內(nèi)通過的路程 ，這種運動叫做變速直線運動，這種運動叫做變速直線運動直線直線不變不變不相等不相等（3）平均速度：在變速運動中，常用平均速度平均速度：在變速運動中，常用平均速度

14、 來來 粗略地描述運動的快慢平均速度表示的是運動物體粗略地描述運動的快慢平均速度表示的是運動物體 在某一段路程內(nèi)（或某一段時間內(nèi)）運動的快慢程度在某一段路程內(nèi)（或某一段時間內(nèi)）運動的快慢程度.tsv 返回目錄返回目錄2021-10-1213中考考點清單中考考點清單考點四測量平均速度（考點四測量平均速度（見實驗突破見實驗突破） 從公式從公式 可知，如果我們測出了物體運動的可知，如果我們測出了物體運動的 路程路程和通過這段路程所用的時間和通過這段路程所用的時間，就可以算出物，就可以算出物 體在這段時間內(nèi)運動的平均速度體在這段時間內(nèi)運動的平均速度.tsv 返回目錄返回目錄2021-10-1214?？?/p>

15、類型剖析?？碱愋推饰鲱愋鸵活愋鸵?刻度尺的使用和讀數(shù)刻度尺的使用和讀數(shù)例例1 （13貴港貴港）如圖如圖1所示，刻度尺的分度值所示，刻度尺的分度值是是 ，所測物體的長度是，所測物體的長度是 cm. .1 mm2.50【解析解析】刻度尺的分度值（最小格所代表的被測尺寸刻度尺的分度值（最小格所代表的被測尺寸的數(shù)值）為的數(shù)值）為1 mm，讀數(shù)時，估讀到分度值的下一位，讀數(shù)時，估讀到分度值的下一位，所測物體的長度為，所測物體的長度為2.50 cm. .【名師點撥名師點撥】 刻度尺使用前要先看刻度尺是否磨損刻度尺使用前要先看刻度尺是否磨損以及刻度尺的量程和分度值以及刻度尺的量程和分度值. .測量時，測量時

16、，（1）測量值測量值=末端刻度末端刻度起始端刻度；起始端刻度；（2）估讀到最小分度值的估讀到最小分度值的下一位；（下一位；（3 3）測量結(jié)果）測量結(jié)果=數(shù)值數(shù)值+單位單位. .返回目錄返回目錄2021-10-1215?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪筋}變式題1 （13黃岡改編黃岡改編）如圖所示，用刻度尺測量如圖所示，用刻度尺測量圓柱體的直徑，圓柱體的直徑， 所用刻度尺的分度值為所用刻度尺的分度值為 ，從圖中知圓柱體的直徑為從圖中知圓柱體的直徑為 cm. .1 mm0.90【解析解析】 由圖可知由圖可知1 cm之間有之間有10個小格，則每個小個小格，則每個小格為格為1 mm，即為刻度尺的分度值；圓柱體

17、處在，即為刻度尺的分度值；圓柱體處在2和和3之間，總共之間，總共9個小格，為個小格，為9 mm即即0.90 cm. .返回目錄返回目錄2021-10-1216?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲱愋投愋投?參照物的選取及運動狀態(tài)的判斷參照物的選取及運動狀態(tài)的判斷 （備選例題備選例題 ）例例2 （13欽州欽州）如圖如圖3所示為動車組正在所示為動車組正在運行運行的情景的情景.我們說我們說:司機是靜止的司機是靜止的.“靜靜止止”所選擇的參照物是（所選擇的參照物是（ ）A.路面路面 B.樹木樹木C.車廂車廂 D.房屋房屋圖圖3【解析解析】司機相對于路面的位置發(fā)生了變化，相對路司機相對于路面的位置發(fā)生了變化，相對

18、路面是運動的，面是運動的，A選項錯誤；司機相對于樹木的位置發(fā)選項錯誤；司機相對于樹木的位置發(fā)生了變化，相對樹木是運動的，生了變化，相對樹木是運動的，B選項錯誤；司機相選項錯誤；司機相對于車廂的位置沒有發(fā)生變化，相對車廂是靜止的，對于車廂的位置沒有發(fā)生變化，相對車廂是靜止的，C選項正確；司機相對于房屋的位置發(fā)生了變化，相選項正確；司機相對于房屋的位置發(fā)生了變化，相對房屋是運動的，對房屋是運動的，D選項錯誤選項錯誤. .故選故選C. .C返回目錄返回目錄2021-10-1217?？碱愋推饰龀？碱愋推饰觥久麕燑c撥】【名師點撥】結(jié)合參照物判斷物體是運動還是靜止時結(jié)合參照物判斷物體是運動還是靜止時，只要

19、判斷所研究的物體相對于參照物的位置是否變，只要判斷所研究的物體相對于參照物的位置是否變化，如果變化了，他就是運動的，如果沒變化，就是化，如果變化了，他就是運動的，如果沒變化，就是靜止的靜止的. .變式題變式題2 2013年年6月月11日，我國實施了日，我國實施了“神舟十號神舟十號”飛飛船與船與“天宮一號天宮一號”飛行器載人交會對接，對接后若說飛行器載人交會對接，對接后若說“神舟十號神舟十號”是靜止的，所選取的參照物是是靜止的，所選取的參照物是 . .“神舟十號神舟十號”相對于地球是相對于地球是 的的. .（選填（選填“運動運動”或或“靜止靜止”）天宮一號天宮一號運動運動【解析解析】以以“天宮一

20、號天宮一號”為參照物，為參照物，“神舟十號神舟十號”是是靜止的，而以地球為參照物，靜止的，而以地球為參照物，“ “ 神舟十號神舟十號”是運動是運動的，故的，故“神舟十號神舟十號” ” 相對于地球是運動的相對于地球是運動的. .返回目錄返回目錄2021-10-1218?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲱愋腿愋腿?與與 相關(guān)的計算相關(guān)的計算（備選例題備選例題 ）tsv 例例3 （13欽州欽州）小芳騎自行車上學(xué)的速度是小芳騎自行車上學(xué)的速度是18 km/h，她在，她在50 m短跑的體育測試中成績是短跑的體育測試中成績是8 s， 跑完跑完50 m的平均速度是的平均速度是 m/s，這個速度比她騎自行，這個速度比

21、她騎自行車上學(xué)的速度車上學(xué)的速度 .6.25快快【解析解析】已知短跑時的路程為已知短跑時的路程為50 m，所用時間為所用時間為8 s，由速度公式由速度公式 得平均速度為得平均速度為6.25 m/s; 騎自行車的速騎自行車的速度度18 km/h=5 m/s,所以短跑的平均速度大于騎自行車所以短跑的平均速度大于騎自行車的速度的速度.tsv 【名師點撥】【名師點撥】解此類題的關(guān)鍵在于解此類題的關(guān)鍵在于（1）看清題目中的看清題目中的已知量和所求量已知量和所求量；（；（2） 看各物理量的單位是否統(tǒng)一看各物理量的單位是否統(tǒng)一；（3） 結(jié)合對應(yīng)的公式或變形公式代值求解結(jié)合對應(yīng)的公式或變形公式代值求解.返回目

22、錄返回目錄2021-10-1219?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪筋}變式題3（13曲靖曲靖）如圖如圖4所示的是所示的是甲、乙兩個物體做直線運動的甲、乙兩個物體做直線運動的s-t圖圖像，則像，則v甲甲= m/s，甲物體以此，甲物體以此速度運動速度運動20 s通過的路程是通過的路程是 m.2.550【解析解析】題圖中橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示路程題圖中橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示路程, ,據(jù)據(jù)圖像能看出，甲、乙的圖像都是直線，所以甲、乙做勻圖像能看出，甲、乙的圖像都是直線，所以甲、乙做勻速直線運動，對于甲來說，在速直線運動，對于甲來說，在4 s所走的路程是所走的路程是10 m，所，所以甲的平均速度是以甲

23、的平均速度是 若甲以上述的速度若甲以上述的速度行駛行駛20 s，所走的路程是，所走的路程是s=vt=2.5 m/s20 s=50 m. .；s/m5 . 2s4m10tsv返回目錄返回目錄2021-10-1220實驗突破實驗突破實驗實驗 測量運動物體的平均速度測量運動物體的平均速度命題點：命題點：1.測量原理測量原理（ ）.2.停表的讀數(shù)停表的讀數(shù).3.刻度尺讀數(shù)刻度尺讀數(shù)（讀數(shù)時要注意找準(zhǔn)位置讀數(shù)時要注意找準(zhǔn)位置）.4.實驗設(shè)計中斜面的放置實驗設(shè)計中斜面的放置（應(yīng)使斜面傾角小些，應(yīng)使斜面傾角小些，車從斜面頂?shù)降椎倪\行時間長，便于測量時間車從斜面頂?shù)降椎倪\行時間長，便于測量時間）.5.斜面作用

24、及金屬片作用斜面作用及金屬片作用（獲得動力是靠斜面獲得動力是靠斜面來實現(xiàn)，金屬片是確定終點在同一位置來實現(xiàn)，金屬片是確定終點在同一位置）.6.計算平均速度計算平均速度.7.對不同路程段的平均速度進行對比并分析對不同路程段的平均速度進行對比并分析.tsv 返回目錄返回目錄2021-10-1221實驗突破實驗突破例例 小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，在實驗室做小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，在實驗室做“測小車的平均速度測小車的平均速度”的實驗，小車從帶刻度的斜面頂?shù)膶嶒?，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，端由靜止下滑， 圖中的圓圈是小車到達圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處三處時電子表的顯示（數(shù)字分別

25、表示時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時小時：分分：秒秒”）（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是）該實驗測小車平均速度的實驗原理是： .tsv 返回目錄返回目錄2021-10-1222實驗突破實驗突破（2）實驗中使用的斜面的坡度較小，其目的是：）實驗中使用的斜面的坡度較小，其目的是：_（選填（選填“縮短縮短”或或“ 增長增長”）測量時間，以減小測量）測量時間，以減小測量時間的誤差，金屬片的作用是時間的誤差，金屬片的作用是 .（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，一定要注意）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，一定要注意在釋放小車的同時開始計時，到碰到擋板的同時停止在釋放小車的同時開始計時，到碰到擋板的

26、同時停止計時計時.如果讓小車過了如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度段的平均速度vAC偏偏 （選填（選填“偏大偏大”或或“偏小偏小”）.（4）小車通過全過程的平均速度）小車通過全過程的平均速度vAC= m/s.若若s2的的路程正好是全部路程的一半，路程正好是全部路程的一半， 則小車通過上半段路程則小車通過上半段路程的平均速度的平均速度vAB= m/s.（5）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越 （選填選填“快快”或或 “ “慢慢”），是在作），是在作 運動運動（選填（選填“勻速勻速”或或 “ “變速變速”）.增長

27、增長使小車在同一位置停下使小車在同一位置停下大大0.240.2快快變速變速返回目錄返回目錄2021-10-1223實驗突破實驗突破【解析解析】（1）平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，所以測小車平均速度的實驗原理為時間的比值，所以測小車平均速度的實驗原理為（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，過某點的時間會越短，計時會越困難， 所以為使計時所以為使計時方便，斜面坡度應(yīng)小些，在斜面上放置一個金屬片的方便，斜面坡度應(yīng)小些，在斜面上放置一個金屬片的目的就是讓小車在同一位置

28、停下來，便于測出小車行目的就是讓小車在同一位置停下來，便于測出小車行駛相同路程的時間駛相同路程的時間.（3）計時晚，計時晚， 所計時間偏小，用所計時間偏小，用公式公式 算出的平均速度偏大算出的平均速度偏大. （4）小車從頂端到小車從頂端到底端時間底端時間t1=5 s，總路程，總路程s1=120 cm=1.2 m, ,故全程平均故全程平均速度為速度為 上半段的路程上半段的路程 s2=0.6 m，小，小車運動時間車運動時間t2=3 s，小車通過上半段路程的平均速度為，小車通過上半段路程的平均速度為： （5）由實驗看出，小車在下滑過程由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越快，是在做變速運動速度越來越快

29、，是在做變速運動 .tsv .tsv ：m/s24. 05sm2 . 111tsvACm/s.2 . 03s.6m022tsvAB.tsv .tsv 返回目錄返回目錄2021-10-1224實驗突破實驗突破針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練 在探究斜面上下滑的小車的速度變化的實在探究斜面上下滑的小車的速度變化的實驗中：驗中：（1）除了需要長木板、小木塊、小車、擋板、粉筆外）除了需要長木板、小木塊、小車、擋板、粉筆外還需要的測量工具是還需要的測量工具是 、 .（2）斜面的坡度應(yīng)該）斜面的坡度應(yīng)該 些（選填些（選填“大大”或或“小小”），這是為了便于測量），這是為了便于測量 .（3）下表是一同學(xué)按如圖所示測量后的記

30、錄表格：）下表是一同學(xué)按如圖所示測量后的記錄表格：刻度尺刻度尺停表停表小小時間時間返回目錄返回目錄2021-10-1225實驗突破實驗突破A.請指出該同學(xué)記錄錯誤數(shù)據(jù)的是：請指出該同學(xué)記錄錯誤數(shù)據(jù)的是： .B.分析該同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)，可知：小車速度越來分析該同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)，可知：小車速度越來越越 ，小車做，小車做 運動運動.s2快快加速直線加速直線【解析解析】（1）探究斜面上下滑的小車的速度變化的實探究斜面上下滑的小車的速度變化的實驗的原理是：故需要刻度尺測路程，停表測時間驗的原理是：故需要刻度尺測路程，停表測時間. .（2）為了便于測量時間，故斜面的坡度應(yīng)該小些為了便于測量時間，故斜面的坡度應(yīng)該小些. .（3）記錄記錄錯誤的是錯誤的是s2，應(yīng)為，應(yīng)為0.4 m. .分析該同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)可知，分析該同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)可知，小車速度越來越快，小車做加速直線運動小車速度越來越快，小車做加速直線運動. .返回目錄返回目錄2021-10-1226類型二類型二 參照物的選取及運動狀態(tài)的判斷參照物的選取及運動狀態(tài)的判斷例例1 （2012懷化懷化）在商場內(nèi)乘坐電梯上升時，乘客說在商場內(nèi)乘坐電梯上升時，乘客說自己是靜止的，該乘客所選的參照物是自己是靜止的，該乘客所選的參照物是 （）（）A上升的電梯上升的電梯 B地面地面C商場內(nèi)的收銀員商場內(nèi)的收銀員 D貨架上的商品貨架