22富饒的西沙群島

1、22.富饒的西沙群島教案白茆鎮(zhèn)小 胡紅雨教學目標：1、認識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍、賴”等13個字。能正確讀寫“風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。培養(yǎng)學生閱讀能力。3、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學重難點：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒教學準備：課件等。教學時間：2課時教學過程：第一課時教學目標：1、學會本課生字新詞，理解有關(guān)詞語的意思2、學習1、2兩段，知道西沙群島的地理位置，初步感受西沙群島的美麗。教學重點：學習第2段，初步感受西沙群島的美麗。教學難點：學習第1段，知道西沙群島的地

2、理位置。課前準備：錄像、錄音、收集西沙群島的資料教學過程：一、 錄像導入，理解課題1、 觀看西沙群島的風光錄像，你知道這是什么地方嗎？出示地圖，讓學生找到西沙群島。2、 今天這節(jié)課，我們就去西沙群島看一看。出示課題，齊讀。3、 對課題有沒有不理解的地方？隨機講解，西沙群島是由許多島組成的，所以稱為群島。他是我國四大群島之一。隨機理解富饒：物產(chǎn)很多二、 整體感知課文1、 聽課文錄音，思考： 聽清生字的讀音，注意多音字參的讀音你覺得西沙群島是個怎樣的地方 你最喜歡他什么地方？2、 反饋給多音字選擇正確的讀音海參(shen can)參加(shen can)人參(shen can)參與(shen ca

3、n)后兩題讓學生暢所欲言。三、讀課文1、 自由讀課文，思考：課文是圍繞哪一句話寫的？用劃下來本文從那幾方面寫了西沙群島的美麗富饒？2、反饋：課文是圍繞那里物產(chǎn)豐富，風景優(yōu)美，是個可愛的地方來寫的。本文從海水的顏色、海底的水產(chǎn)、海灘上的貝殼海龜、島上的海鳥這四個方面寫出了西沙群島的美麗富饒。四、學習課文第一段、 齊讀第一段。、 提出不懂的問題看地圖理解島嶼與群島的區(qū)別西沙群島為什么被稱為海防前哨？（他是我國海上的邊境線，人民海軍駐守在那里，保衛(wèi)祖國的安寧。）、說話練習：西沙群島是（）。五、學習課文第二段、 仔細研究第二段，四人小組合作，畫一畫西沙群島的海水、 展示作品，理解交錯、 西沙群島的海水

4、真是（）。、 為什么西沙群島的海水會有不同的顏色？題空：深淺海底有高聳的山崖，海水就（），從海面看顏色就（）；海底有低陷的峽谷，海水就（），從海面看顏色就（）。、 西沙群島的海水這么美麗，這么神奇，讓我們有感情朗讀這一段。六、學生字，完成作業(yè)、認讀生詞，重點學習威武的字形威的第三畫是（）。武沒有撇。、抄寫生字并組詞（好生可以做擴詞）、抄寫詞語板書：海防前哨西沙群島海水色彩各異第二課時 教學目標：、 讀懂用并列段式寫的三四兩段，知道是分哪幾個方面寫的。、感受西沙群島的美麗富饒教學重點：學習第四段，知道是分哪幾個方面寫的，各方面之間是怎樣銜接的。 教學難點：理解句子西沙群島的海里，一半是水，一半是

5、魚。 課前準備：錄像、幻燈 教學過程：一、 復習、上節(jié)課我們學習了課文的、兩段，對西沙群島有了一定的認識?？陬^填空西沙群島（）。二、學習第四段、自由讀第四段，說說這段話是用什么段式寫的，這樣的段落我們一般是怎么學的。、復習并列段式的學習方法；出示幻燈：這段講了幾個內(nèi)容？每個內(nèi)容是怎么寫的？這幾個內(nèi)容是怎么銜接的？、 根據(jù)學習方法自學第四段，完成作業(yè)、 校對訂正第題這一段先寫海灘上的貝殼，在寫海灘上的海龜，中間用最有趣的要屬海龜了，把兩個內(nèi)容連接起來。、 貝殼、海龜有什么特點，從那些詞看出來的？ 貝殼美麗顏色不一、形狀多樣、千奇百怪、無所不有等 機理解無所不有。想象貝殼還會有哪些顏色、哪些形狀。

6、用句式說話海灘上的貝殼（），無所不有。海龜笨拙四角朝天、寸步難移等理解寸步難移：一點兒都動不了了、 有感情朗讀三、 學習第三段海灘上的景色可真美，讓我們穿上潛水衣，再去海底看看。、 指名讀第三段，說說這是什么段式的段落，這段話寫了哪些東西，用劃出來（珊瑚、海參、大龍蝦、魚）這些東西我們叫他水產(chǎn)。、 挑選你最喜歡的一種水產(chǎn)，說說他有什么特點，哪些詞句寫的特別好。、 交流1 珊瑚形狀美。2 海參動作緩慢。（做動作理解蠕動）3 大龍蝦樣子威武。（給威武找近義詞神氣、威風做動作理解劃過來劃過去）4 重點學習魚：出示寫魚的句子，齊讀同桌討論交流： 這段話是圍繞哪一句話寫的？（可存疑） 寫了魚的什么特點？

7、（樣子各異，數(shù)量多） 讀寫樣子各異的句子，在掛圖上找出相關(guān)的魚。仿照這句話用有的有的的句式說說圖中其他魚的樣子（抓住特點） 理解句子正像人們說的哪樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。這句話的意思是1、西沙群島的海里，左一半是水，右一半是魚。2、 西沙群島的海里，有一半是水，還有一半是魚。3、 西沙群島的海里魚很多。 用自豪的語氣有感情朗讀句子，再分析這段話是圍繞哪一句話寫的？各種各樣的魚，多得數(shù)也數(shù)不清。比一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去。更明確的概括了魚樣子各異，數(shù)量多的特點。所以各種各樣的魚，多得數(shù)也數(shù)不清。這句話更合適。有感情朗讀4、 齊讀第三段。5、 三四兩段話都是用并列段式寫的，找出

8、他們的不同之處？（第三段的并列事物間沒有銜接句。）只要符合在一段話里并列的寫了兩種或兩種以上的事物，不管有沒有銜接句都是并列段式。四、 復習、作業(yè)、 有感情朗讀三、四兩段、 說說通過這節(jié)課的學習，你對西沙群島有了哪些新認識？、 聽寫詞語、 摘錄本課中的好詞佳句（好生仿照第三段用并列段式寫一段話。如動物園的動物等）板書：珊瑚形狀美海參動作緩慢海底水產(chǎn)豐富大龍蝦樣子威武西沙群島樣子各異，數(shù)量多海灘上貝殼美麗、海龜有趣第三課時教學目標：1、學習五、六段，總結(jié)全文。2、總體感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國山河的思想感情。3、學會用美麗富饒、無所不有造句。教學重點：感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖

9、國山河的思想感情。教學難點：用美麗富饒、無所不有造句課前準備：實物投影教學過程：一、 復習1、根據(jù)意思寫詞語形容什么都有（）物產(chǎn)豐富（）形容很神氣的樣子（）形容各種各樣奇怪的事物（）2、齊讀課文2-4段，說說這幾段寫了西沙群島的哪些景色。二、學習第五段1、齊讀，思考這段話是按什么段式寫的，回憶總分段式的學習方法。2、用總分段式的學習方法自學第五段，完成作業(yè)73、反饋：這段話是圍繞哪一句話寫的？（西沙群島夜市鳥的天下。） 分述部分從哪幾個方面對總起句做了說明。 校對作業(yè)7 這段話是從鳥多，鳥蛋多，鳥糞多，這三個方面來說明總起句的意思的。三、學習第六段1、齊讀，提出不理解的地方，討論2、理解必將（

10、一定會）3、簡單介紹西沙群島的現(xiàn)況：由于遠離大陸，交通不便，那里比較落后，想象你想為西沙群島的建設做些什么？4、師小結(jié)：西沙群島是我國領土的一部分，我們一定要把他建設的更加美麗富饒。四、復習1、有感情朗讀全文，說說課文從哪幾個方面介紹西沙群島。2、在大家的努力下，西沙群島一定會成為旅游勝地的，誰能學做小導游，給游客們介紹西沙群島的風光：四人小組練說指名說評議導游詞范例：親愛的游客朋友們，歡迎你們來到西沙群島。西沙群島是個（），那里的海水（），海底有（），海灘上（），海島上（）。五、 作業(yè)、 把句子補充完整（ ）無所不有。找到課文中的例句，讀句子，知道要補充的是什么地方的什么東西怎么樣。說說無所不有的意思，想一想那些東西是品種或顏色、形狀十分豐富的。（衣服、花、食品、魚、文具等）口頭練說評議（修改）書面完成交流其余兩句較簡單，自己完成、 完成作業(yè)