三年級上冊語文課件-百花園一 玩的真開心 語文S版2018

1、玩得真開心玩得真開心教學目標：1.回憶自己玩過的有趣游戲，分享自己玩耍的過程。2.能夠運用自己所學習的好詞好句清楚流暢地跟小伙伴們交流自己如何玩耍的。說的時候要注意有耐心，語氣平和、委婉。3.做文明觀眾，不隨意打斷別人的講話，等別人講完再提問或者補充。4.用通順的語言把自己玩耍的過程寫下來。注意正確使用標點符號。0 同學們，這個單元我們學習許多有趣的故事。在這一單元的學習中，你最感興趣的是哪一篇課文里的故事？講一講導入新課小組交流（1 1）要說清楚你是怎么玩的，再）要說清楚你是怎么玩的，再說說你當時的心情怎樣。說說你當時的心情怎樣。（2 2）其他同學要認真聽，有不清）其他同學要認真聽，有不清楚

2、的地方可以問一問。楚的地方可以問一問。（3 3）評一評誰說得清楚、明白。）評一評誰說得清楚、明白。發(fā)言小提示 四人為一組，分別扮演小記者。 采訪其他同學的真實經(jīng)歷，引導他們說清楚自己是“怎么玩的”，在玩游戲的過程中心情都是怎樣的。小組交流體驗游戲擊擊鼓鼓傳傳花花體驗游戲（1）保持座位整齊，桌面整潔。（2）用黑板擦來代替鼓錘和鼓，花則用絲巾代替。（3）一個人背對著同學們“擊鼓”，下面同學互相傳花。（4）鼓聲一停，花落到誰的手上誰就要表演節(jié)目或接受挑戰(zhàn)。游戲規(guī)則游戲規(guī)則說：理清內(nèi)容，口齒清楚，聲音宏亮。記：聽到說的精彩的地方，趕緊記錄下來。聽：認真聽講，做好記錄，不打斷別人。評：講完進行評價，選出

3、優(yōu)秀小組。 發(fā)言提示小組展示評選最優(yōu)秀小組。評選最優(yōu)秀小組。說說好在哪里。說說好在哪里。小組代表發(fā)言小組代表發(fā)言小組展示優(yōu)秀范文 在一個下著牛毛細雨的早晨，老師帶在一個下著牛毛細雨的早晨，老師帶我們在教室里玩我們在教室里玩“擊鼓傳花擊鼓傳花”的游戲。的游戲。 老師首先宣布了游戲規(guī)則：老師把手老師首先宣布了游戲規(guī)則：老師把手絹交到一個同學手里，拿筆盒當鼓。當她絹交到一個同學手里，拿筆盒當鼓。當她敲筆盒時，同學們按照座位的前后順序依敲筆盒時，同學們按照座位的前后順序依次傳花。鼓聲停時，手絹落在誰的手里，次傳花。鼓聲停時，手絹落在誰的手里，誰就要給大家表演節(jié)目。誰就要給大家表演節(jié)目。0優(yōu)秀范文 游戲

4、開始了，小慧同學第一個傳出手游戲開始了，小慧同學第一個傳出手絹。拌著歡快的鼓點聲，手絹不停地傳遞。絹。拌著歡快的鼓點聲，手絹不停地傳遞。許多同學好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳許多同學好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因為他們害怕表演?？墒怯械耐瑢W出去，因為他們害怕表演。可是有的同學接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人，因為他接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人，因為他們希望表演節(jié)目。們希望表演節(jié)目。優(yōu)秀范文 鼓聲突然停了，結果第一個輪到婷婷鼓聲突然停了，結果第一個輪到婷婷同學表演。她很害羞地背了一首古詩。游同學表演。她很害羞地背了一首古詩。游戲繼續(xù)進行，第二個輪到的是李華同學，戲繼續(xù)進行，第二個輪到的是李華同學，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會兒傳得快，一會兒傳的慢，大家鼓聲一會兒傳得快，一會兒傳的慢，大家都玩得特別開心都玩得特別開心! ! 今天的游戲真是有趣啊今天的游戲真是有趣啊! !課堂總結 孩子們，聽了你們介紹的有趣的游戲，老師