版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1 1.謂語動詞要與主語的人稱和數(shù)一致。如:謂語動詞要與主語的人稱和數(shù)一致。如:I am seventeen,and she is sixteen.There is a desk in the room.John gets up at 6:006:00 every morning.They have not come yet.Nobody knows who is going to win the competition.沒有人知道誰會贏得比賽。沒有人知道誰會贏得比賽。What is the latest news about the Olympic Games? 有關奧運會最新的消息是什么?
2、有關奧運會最新的消息是什么?2 2.and連接的兩個單數(shù)名詞、短語或句子做主語時,謂語動詞一般用連接的兩個單數(shù)名詞、短語或句子做主語時,謂語動詞一般用復數(shù)形式。如:復數(shù)形式。如:My mother and I have seen the film.我和媽媽已經看過這部電影。我和媽媽已經看過這部電影。What he said and what he did were always different.他說的和做的總是不一樣。他說的和做的總是不一樣。Rice and wheat are grown in this part of China.中國這一地區(qū)種植大米與小麥。中國這一地區(qū)種植大米與小麥。
3、注意:注意:(1 1)由)由and連接的主語前分別有連接的主語前分別有each,every,no,many a等修飾語時,謂語動詞用單數(shù)形式。如:等修飾語時,謂語動詞用單數(shù)形式。如:Every man and every woman is busy working.每個人都在忙著工作。每個人都在忙著工作。No sound and no voice is heard.一點聲音都沒有。一點聲音都沒有。(2 2)and連接的在意義上表示同一人或物或者由兩個部件配成連接的在意義上表示同一人或物或者由兩個部件配成的物品時,謂語動詞用單數(shù)形式。如:的物品時,謂語動詞用單數(shù)形式。如:The worker a
4、nd writer has written a new novel.(指一個人)(指一個人)這位工人兼作家已寫了一本新小說。這位工人兼作家已寫了一本新小說。The novelist and the poet are going to Europe next month.(指兩個人)(指兩個人)這位小說家和詩人下個月一起去歐洲。這位小說家和詩人下個月一起去歐洲。One more knife and fork is needed.還需要一副刀叉。還需要一副刀叉。War and peace is a constant theme in history.戰(zhàn)爭與和平是歷史上一個永恒的主題。戰(zhàn)爭與和平是歷
5、史上一個永恒的主題。 3 3.不定代詞不定代詞anyone,anybody,anything,everyone,everybody,everything,someone,somebody,something,no one,nothing,each,the other等做主等做主語時,謂語動詞用單數(shù)。如:語時,謂語動詞用單數(shù)。如: Is anybody going to tell him the news? 有人準備告訴他這消息嗎?有人準備告訴他這消息嗎? Everything is ready.一切都準備好了。一切都準備好了。 Someone is waiting for you at the
6、 school gate.有人在門口等你。有人在門口等你。 4 4.neither 和和none可當作單數(shù),也可當作復數(shù),主要根據(jù)說可當作單數(shù),也可當作復數(shù),主要根據(jù)說話人的意思決定,但是代表不可數(shù)名詞時,只作單數(shù)。如:話人的意思決定,但是代表不可數(shù)名詞時,只作單數(shù)。如: Neither of us has/have been abroad.我們誰都沒出過國。我們誰都沒出過國。 None of this money is mine.這些錢都不是我的。這些錢都不是我的。 5 5.當主語與謂語動詞之間插入當主語與謂語動詞之間插入along with,with,as well as,together
7、 with,like,no less than,rather than,over,besides,except,but,including,in addition to等短語時,謂語動詞不受這些插入語的干擾,依然和主語保等短語時,謂語動詞不受這些插入語的干擾,依然和主語保持一致(即舍近求遠原則)。如:持一致(即舍近求遠原則)。如:The teacher with two students was at the meeting. 6 6.成雙成對出現(xiàn)的復數(shù)名詞成雙成對出現(xiàn)的復數(shù)名詞glasses(眼鏡),(眼鏡),scissors(剪刀),(剪刀),clothes,shoes,trousers,
8、gloves,stockings,goods等做主語時,通常謂語動詞用復數(shù)。如:等做主語時,通常謂語動詞用復數(shù)。如:These glasses are made in China.這些眼鏡是中國制造的。這些眼鏡是中國制造的。但如果前面有但如果前面有a/the pair of;a/the suit of等詞語修飾時,謂等詞語修飾時,謂語動詞要用單數(shù)。如:語動詞要用單數(shù)。如:A pair of scissors is a useful tool for a dressmaker.剪刀是裁縫的重要工具。剪刀是裁縫的重要工具。 7 7.由并列結構或連詞(由并列結構或連詞(either.or,neith
9、er.nor,not.but,not only.but also,.or. 等)連接的并列等)連接的并列主語,謂語動詞與鄰近的那個名詞或代詞保持一致。如:主語,謂語動詞與鄰近的那個名詞或代詞保持一致。如: Not only my husband but also I am fond of the World Cup. 不僅我丈夫而且我也喜歡看世界杯。不僅我丈夫而且我也喜歡看世界杯。 Neither his parents nor Tom is at home.湯姆和他的父母都不在家。湯姆和他的父母都不在家。 8 8.在倒裝句和在倒裝句和there be句型中,謂語動詞與后面的第一個句型中,謂語
10、動詞與后面的第一個主語保持一致。如:主語保持一致。如: There is a book and some pens on the desk.桌子上有一本書和幾支鋼筆。桌子上有一本書和幾支鋼筆。 Now comes your turn.現(xiàn)在輪到你了。現(xiàn)在輪到你了。 9 9.在定語從句中,關系代詞做主語,從句謂語動詞應與它在定語從句中,關系代詞做主語,從句謂語動詞應與它所指代的先行詞保持一致。如:所指代的先行詞保持一致。如: I know the man who is talking to my father.我認識正跟我父親說話的那個人。我認識正跟我父親說話的那個人。 注意:注意:在在“one
11、of+復數(shù)名詞復數(shù)名詞+who/that/which”引導的定引導的定語從句結構中,從句謂語動詞用復數(shù)。但當語從句結構中,從句謂語動詞用復數(shù)。但當one of之前有之前有the only,the first等詞表示特指時,從句謂語動詞用單等詞表示特指時,從句謂語動詞用單數(shù)形式。如:數(shù)形式。如: Jim is one of the students in her class who are praised by their teacher.吉姆是被老師表揚的同學之一。吉姆是被老師表揚的同學之一。 Jim was the only one of the students who was prais
12、ed by our teacher.吉姆是唯一被老師表揚的同學。吉姆是唯一被老師表揚的同學。 1010.表示不定數(shù)量的詞表示不定數(shù)量的詞all,none,any,some,the rest,most,half等作主語時,應根據(jù)具體表達的意思來決定其后等作主語時,應根據(jù)具體表達的意思來決定其后的謂語動詞的單復數(shù)。如:的謂語動詞的單復數(shù)。如:All I know about this company is what he told me yesterday.我對這家公司的了解都是昨天他告訴我的。我對這家公司的了解都是昨天他告訴我的。All is right. 一切順利。一切順利。All are p
13、resent. 人都到齊了。人都到齊了。 11.11.“分數(shù)或百分數(shù)分數(shù)或百分數(shù)+(of)+名詞名詞”及及a lot of,lots of,plenty of,part of+名詞構成的短語做主語時,其謂語動詞名詞構成的短語做主語時,其謂語動詞與短語與短語of后面的名詞保持一致。如:后面的名詞保持一致。如: 8080%of cotton has been sent to America.8080%的棉花已經被送往美國。的棉花已經被送往美國。Half of the apples are red.有一半的蘋果是紅的。有一半的蘋果是紅的。 1212.詞組詞組“a number of(大量的)(大量的
14、)+可數(shù)名詞復數(shù)可數(shù)名詞復數(shù)”的結構作主的結構作主語時,謂語動詞應用復數(shù);但語時,謂語動詞應用復數(shù);但“the number of( 的數(shù)的數(shù)量)量)+可數(shù)名詞復數(shù)可數(shù)名詞復數(shù)”的結構作主語時,則謂語動詞用單數(shù)。如:的結構作主語時,則謂語動詞用單數(shù)。如:A number of ancient buildings were destroyed in the war.大量的古代建筑在戰(zhàn)爭中被毀壞了。大量的古代建筑在戰(zhàn)爭中被毀壞了。The number of the visitors has decreased this year.游客的數(shù)量今年減少了。游客的數(shù)量今年減少了。 13.13.英語的集體
15、名詞(如:英語的集體名詞(如:family,group,party,team,class,club,army,enemy,government 等),指代等),指代“整整體體”時為單數(shù);指代時為單數(shù);指代“其中的各成員其中的各成員”時則為復數(shù)。如:時則為復數(shù)。如:My family was very poor when I was a little girl.當我還是一個小女孩兒的時候,我家很窮。當我還是一個小女孩兒的時候,我家很窮。My family are all looking forward to seeing you soon.我的家人都在期待著早點見到你。我的家人都在期待著早點見到
16、你。注意:注意:表示總稱的名詞表示總稱的名詞police,people,clothes,cattle(牛)(牛)等做主語時,謂語動詞用復數(shù)形式。等做主語時,謂語動詞用復數(shù)形式。 1414.“the+形容詞(或分詞)形容詞(或分詞)”表示表示“一類人一類人”做主語時,謂做主語時,謂語動詞用復數(shù)。語動詞用復數(shù)。 The poor were not able to buy houses to live in.窮人買不起房子住。窮人買不起房子住。 1515.主語從句、不定式短語、動名詞短語以及表示時間、主語從句、不定式短語、動名詞短語以及表示時間、金錢、距離、重量等概念的詞做主語時,視為整體看待,金錢
17、、距離、重量等概念的詞做主語時,視為整體看待,謂語動詞常用單數(shù)形式。如:謂語動詞常用單數(shù)形式。如: Watching TV too much is bad for your health.電視看得太多對健康有害。電視看得太多對健康有害。 When to leave has not been decided.什么時候離開還沒有定下來。什么時候離開還沒有定下來。 Ten minutes is enough.十分鐘足夠了。十分鐘足夠了。 Sixty years is a long time.6060年是一段很長的時間。年是一段很長的時間?!纠}解析】【例題解析】 1 1.Neither Bill n
18、or his parentsat home yesterday evening.A.wereB.areC.wasD.is【答案】【答案】A【解析】由并列結構【解析】由并列結構neither.nor連接的并列主語,謂語動詞連接的并列主語,謂語動詞與靠近的那個名詞或代詞保持一致。與靠近的那個名詞或代詞保持一致。 2 2.ChineseJapanese are Asians.A.Both;and B.Neither;norC.Neither;orD.Either;or【答案】【答案】A 【解析】【解析】 主語由主語由Both.and 連接時,謂語用復數(shù)形式;連接時,謂語用復數(shù)形式;由并列結構由并列結
19、構either.or,neither.nor連接的并列主語,連接的并列主語,謂語動詞與靠近的那個名詞或代詞保持一致。謂語動詞與靠近的那個名詞或代詞保持一致。 3 3.Aboutof the teachers in our schoolyoung people.A.two five;are B.second fifth;isC.two fifths;are D.two fifths;is【答案】【答案】C【解析】分數(shù)或百分數(shù)【解析】分數(shù)或百分數(shù)+(of)+名詞構成的短語做主語名詞構成的短語做主語時,其謂語動詞與短語時,其謂語動詞與短語of后面的名詞保持一致。后面的名詞保持一致。 4 4.He,l
20、ike you and Xiao Li,to the English party.A.was invitedB.were invited to goC.are invitingD.is to invite【答案】【答案】A【解析】當主語與謂語動詞之間插入【解析】當主語與謂語動詞之間插入like短語時,謂語動詞不短語時,謂語動詞不受插入語的干擾,依然和主語保持一致(舍近求遠原則)。受插入語的干擾,依然和主語保持一致(舍近求遠原則)。 5 5. She is a League member and oftengood deeds for us.A.doB.doesC.doingD.done 【答案
21、】【答案】B【解析】【解析】and 連接兩個謂語,所以第二個謂語必須與主語連接兩個謂語,所以第二個謂語必須與主語She 取得一致。取得一致。【同步精練】【同步精練】 1 1.Miss Chen oftenus English on the radio.A.teachesB.taughtC.will teachD.had taught 2 2.That place is not interesting at all.of us wants to go there.A.NeitherB.BothC.AllD.Some 3 3.Mathsmy favorite subject.A.beB.isC.a
22、mD.are【答案】【答案】A A(主語為第三人稱單數(shù),一般現(xiàn)在時態(tài)的句子中,謂語動詞要(主語為第三人稱單數(shù),一般現(xiàn)在時態(tài)的句子中,謂語動詞要加加“es”。)。)【答案】【答案】A A(從謂語動詞(從謂語動詞wants 知道,主語要用第三人稱單數(shù)。)知道,主語要用第三人稱單數(shù)。)【答案】【答案】B B(該題主語(該題主語maths是學科名詞,看成是第三人稱單數(shù)。)是學科名詞,看成是第三人稱單數(shù)。) 4 4.Everyone except Tom and Johnthere when the meeting began.A.areB.isC.wereD.was 5 5.The boy with
23、the two dogswhen the earthquake rocked the city.A.were sleeping B.is sleepingC.was sleeping D.are asleep【答案】【答案】D D(該題主語是(該題主語是everyone, 是第三人稱單數(shù),所以謂語要用單數(shù)是第三人稱單數(shù),所以謂語要用單數(shù)形式;從句中的謂語動詞是過去時,所以主句中的謂語動詞也形式;從句中的謂語動詞是過去時,所以主句中的謂語動詞也要用過去時。)要用過去時。)【答案】【答案】C C (該題的主語是(該題的主語是the boy, 是第三人稱單數(shù),所以謂語動詞要用是第三人稱單數(shù),所以謂語
24、動詞要用單數(shù)形式;又從句中的謂語動詞是過去時,所以主句中的謂語單數(shù)形式;又從句中的謂語動詞是過去時,所以主句中的謂語動詞也要用過去時。)動詞也要用過去時。) 6 6.Sorry,we already have four people in the car.There for the box.A.is a little roomB.are no roomsC.is no roomD.are few rooms 7 7.Seventy percent of the students herefrom the countryside.A.isB.areCesD.has come【答案】【答案】C C
25、(該題中(該題中room是一個不可數(shù)名詞,做主語時謂語動詞要用單是一個不可數(shù)名詞,做主語時謂語動詞要用單數(shù)形式。在數(shù)形式。在there be 句型中,句型中,be動詞用單數(shù)還是復數(shù),要根據(jù)動詞用單數(shù)還是復數(shù),要根據(jù)它后面的主語是單數(shù)還是復數(shù)來定。)它后面的主語是單數(shù)還是復數(shù)來定。)【答案】【答案】B B (百分數(shù)作主語是用單數(shù)還是復數(shù)由百分比后面的名詞來決定。(百分數(shù)作主語是用單數(shù)還是復數(shù)由百分比后面的名詞來決定。若是不可數(shù)名詞,則謂語動詞用單數(shù);若是可數(shù)名詞,則用復若是不可數(shù)名詞,則謂語動詞用單數(shù);若是可數(shù)名詞,則用復數(shù)。)數(shù)。) 8 8. Those whoincompositions,p
26、lease hand them in this afternoon. A.hasn t handed;his B.haven t handed;their C.has handed;theirD.have handed;his 9 9.Mr.Zhang is one of the teachers in our school who by students.A.are respectedB.is respectedC.respectedD.is respecting【答案】【答案】B B(該句中(該句中who 引導的是一個定語從句,指代它前面的先行詞。引導的是一個定語從句,指代它前面的先行詞。
27、該先行詞該先行詞those是復數(shù),所以是復數(shù),所以who 也是復數(shù),謂語動詞也要用也是復數(shù),謂語動詞也要用復數(shù)。)復數(shù)。)【答案】【答案】A A(該題(該題who 引導的定語從句中,先行詞是引導的定語從句中,先行詞是one of+可數(shù)名詞的可數(shù)名詞的復數(shù),要看成是復數(shù)。復數(shù),要看成是復數(shù)?!笆軐W生尊敬受學生尊敬”,所以要用被動語態(tài)。),所以要用被動語態(tài)。) 1010.Nobodyto smoke in the cinema.A.allowsB.allowC.is allowedD.are allowed 1111.The rest of the magazineswithin half an
28、hour.A.is sold outB.are sold outC.was sold outD.were sold out【答案】【答案】C C(主語(主語nobody是第三人稱單數(shù)。是第三人稱單數(shù)?!皼]有人被允許在電影院抽沒有人被允許在電影院抽煙。煙。”,所以謂語動詞要用被動語態(tài)的形式。),所以謂語動詞要用被動語態(tài)的形式。)【答案】【答案】D D(the rest of+名詞,如果名詞是可數(shù)名詞,那么謂語動詞用名詞,如果名詞是可數(shù)名詞,那么謂語動詞用復數(shù);如果名詞是不可數(shù)名詞,則謂語動詞用單數(shù)。)復數(shù);如果名詞是不可數(shù)名詞,則謂語動詞用單數(shù)。)/ 1212.A large number of
29、 the students in our classgirls.A.areB.wereC.isD.was 1313.The number of students of this schoollarge.A.areB.wereC.isn tD.aren t【答案】【答案】A A(“a number of+可數(shù)名詞的復數(shù)可數(shù)名詞的復數(shù)”作主語時,謂語動詞用復作主語時,謂語動詞用復數(shù)。)數(shù)。)【答案】【答案】C C (“the number of+可數(shù)名詞的復數(shù)可數(shù)名詞的復數(shù)”作主語時,謂語動詞作主語時,謂語動詞用單數(shù)。)用單數(shù)。) 1414.I,whoyour teacher,will try m
30、y best to help you with your study.A.beB.amC.areD.is 1515.The richnot always happy.A.areB.is C.has D.have【答案】【答案】B B(who是定語從句的引導詞,代表先行詞是定語從句的引導詞,代表先行詞I, 所以謂語動詞用所以謂語動詞用am。)。)【答案】【答案】A A (the+adj.指一類人,是復數(shù),所以謂語動詞要用復數(shù)的形指一類人,是復數(shù),所以謂語動詞要用復數(shù)的形式。)式。) 1616.He is the only one of the students whobeen elected.A
31、.areB.haveC.hasD.is 1717.The policefor the murderer everywhere when he suddenly appeared in a theatre.A.is searching B.were searchingC.are searching D.was searching【答案】【答案】C C (“the only one of the+可數(shù)名詞的復數(shù)可數(shù)名詞的復數(shù)”作先行詞,作先行詞,who作定語從句的引導詞時,從句中的謂語動詞用單數(shù)。)作定語從句的引導詞時,從句中的謂語動詞用單數(shù)。)【答案】【答案】B B(police是復數(shù),作主語時
32、,謂語動詞要用復數(shù)的形式。該題考是復數(shù),作主語時,謂語動詞要用復數(shù)的形式。該題考的是句型:的是句型:were+V-ing.when+主語主語+動詞的過去式。)動詞的過去式。) 18.18.100 milliona lot of money.A.dollar isB.dollars are C.dollars isD.dollar are 1919.Either you or Igoing to the teachers office after class.A.amB.isC.areD.be 【答案】【答案】C C (“100100 million”作主語時看做是整體。)作主語時看做是整體。)
33、【答案】【答案】A A(“either.or.”作主語時,遵循作主語時,遵循“就近原則就近原則”,意即謂語動,意即謂語動詞用單數(shù)還是復數(shù)依詞用單數(shù)還是復數(shù)依or后面的名詞或代詞來確定,后面的名詞或代詞來確定,or后面的名后面的名詞或代詞如果是單數(shù),謂語動詞就用單數(shù);如果是復數(shù),則謂詞或代詞如果是單數(shù),謂語動詞就用單數(shù);如果是復數(shù),則謂語動詞用復數(shù)。)語動詞用復數(shù)。) 2020.The classbig.Now the classpracticing swimming.A.are;are B.are;is C.is;is D.is;are 2121.The paper for books and
34、 newspapersmade of wood.A.areB.isC.has D.have【答案】【答案】D D(class作主語時,指物是班級,謂語動詞用單數(shù);指人是指作主語時,指物是班級,謂語動詞用單數(shù);指人是指班級的同學,謂語動詞用復數(shù)。)班級的同學,謂語動詞用復數(shù)。)【答案】【答案】B B(paper“紙紙”,是不可數(shù)名詞,作主語時,謂語動詞用單,是不可數(shù)名詞,作主語時,謂語動詞用單數(shù)。)數(shù)。) 2222.Herea new pair of shoes for you.A.isB.areC.have D.has 2323.Either your parents or your elde
35、r brotherto attend the evening party tomorrow.A.are goingB.areC.is goingD.have【答案】【答案】A A(here放在句首,句子要倒裝,謂語要放在主語的前面。該放在句首,句子要倒裝,謂語要放在主語的前面。該句的主語是句的主語是a new pair of shoes,所以謂語動詞用單數(shù)。)所以謂語動詞用單數(shù)。)【答案】【答案】C C(“either.or.”作主語時,謂語動詞遵循作主語時,謂語動詞遵循“就近原則就近原則”。)。) 2424.Neither my father nor Iat home.A.amB.is C.are D.be 2525.Not only
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工企業(yè)2025年春節(jié)節(jié)后復工復產工作專項方案 (合計3份)
- 下午考前囑咐囑咐什么?發(fā)言提綱
- 古詩文初賽答案(正稿)
- 《電路原理圖繪制》課件
- 傳統(tǒng)服飾設計師職責概述
- 鋼鐵結構設計師職責說明
- 煤炭行業(yè)美工工作總結
- 特需科護士工作總結
- 財務工作資金管理總結
- 專業(yè)技能與教研水平
- 2024年山東省公務員錄用考試《行測》真題及答案解析
- 眼鏡學智慧樹知到答案2024年溫州醫(yī)科大學
- 安利培訓體系介紹
- 推薦-挖掘機檢驗報告精品
- 排洪溝工程設計說明
- 關于礦棉裝飾吸聲板檢驗報告加圖標版
- 23、PFMEA檢查表
- CSX購倂Conrail之后能夠產生的綜效(synergy)列示
- 煤礦機電事故影響考核管理辦法
- 三段式電流保護課程設計
- (完整word版)房屋認購書范本
評論
0/150
提交評論