六年級總復(fù)習(xí)動員會PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1六年級總復(fù)習(xí)動員會六年級總復(fù)習(xí)動員會我的學(xué)習(xí)分析第1頁/共23頁項(xiàng)目中段考試追趕誰（前兩名）追兵是誰（后兩名）語文數(shù)學(xué)英語第2頁/共23頁 期中考試已經(jīng)過去了，我的成績總的來說不是很期中考試已經(jīng)過去了，我的成績總的來說不是很理想，尤其是數(shù)學(xué)這門功課，掌握的不是很好。對此理想，尤其是數(shù)學(xué)這門功課，掌握的不是很好。對此，我對數(shù)學(xué)進(jìn)行一次深刻的反思。，我對數(shù)學(xué)進(jìn)行一次深刻的反思。 仔細(xì)想想，這和我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。我在仔細(xì)想想，這和我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。我在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是粗略地看了一下錯過的題考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是粗略地看了一下錯過的題目，并且我考試的時候總是不去認(rèn)真看題目

2、，也不想目，并且我考試的時候總是不去認(rèn)真看題目，也不想全面。全面。第3頁/共23頁 還有，平日做題時，不懂得也不會主動去請教同還有，平日做題時，不懂得也不會主動去請教同學(xué)與老師；一節(jié)課上完后，也不會去主動復(fù)習(xí)；做錯學(xué)與老師；一節(jié)課上完后，也不會去主動復(fù)習(xí)；做錯了的題目，也不會去主動找來看看，就等于一節(jié)課上了的題目，也不會去主動找來看看，就等于一節(jié)課上完就把知識丟在課堂里了，這種學(xué)習(xí)很被動。完就把知識丟在課堂里了，這種學(xué)習(xí)很被動。 今天，爸爸這樣教育我：一件事的成功，取決于今天，爸爸這樣教育我：一件事的成功，取決于一個人對這件事情的態(tài)度；學(xué)習(xí)上的成功，在于一個一個人對這件事情的態(tài)度；學(xué)習(xí)上的成功

3、，在于一個人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。所以我要努力改正。人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。所以我要努力改正。第4頁/共23頁 首先，我要在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能就隨隨便便首先，我要在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能就隨隨便便地看一便；其次，我還要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞地看一便；其次，我還要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，做完題目習(xí)慣，一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，做完題目要仔細(xì)地去檢查。在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，要仔細(xì)地去檢查。在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，做題目時要看清之后在寫。做題目時要看清之后在寫。 展望明天，我應(yīng)該要加倍努力，在學(xué)習(xí)上要做展望明天，我應(yīng)該要加倍努力，在學(xué)習(xí)上要

4、做到自主、自立。彩虹總在風(fēng)雨后！我相信，經(jīng)過這到自主、自立。彩虹總在風(fēng)雨后！我相信，經(jīng)過這次數(shù)學(xué)反思之后我一定會有所提高、有所進(jìn)步！次數(shù)學(xué)反思之后我一定會有所提高、有所進(jìn)步！第5頁/共23頁今天把握不好，今天把握不好，就會成為不好的昨天。就會成為不好的昨天。第6頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這樣做”1、優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：每次考試，總會抽出5分鐘的時間進(jìn)行檢查，檢查是否填錯了選項(xiàng)、是否看錯了數(shù)、是否看清楚了要求。因此，每一次考試后，他們都都不會有不會有“這道題我會做，但還是做錯了這道題我會做，但還是做錯了”的抱怨。 第7頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這

5、樣做”2、 優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：每次考試后，都會對錯題進(jìn)行詳細(xì)地整理，記錄在自己獨(dú)有的錯題本上，并注明錯題原因以及改進(jìn)心得等內(nèi)容。因此，每一次考試中，他們都不會有都不會有“這道題考過，但還是做錯了這道題考過，但還是做錯了”的埋怨。第8頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這樣做”3、 優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：每次上課時，都會認(rèn)真跟著老師的思路走，課下認(rèn)真完成作業(yè)，不會做的題就去問同學(xué)或老師，直到弄會為止。因此，每一次考試或練習(xí)中，他們都不會有都不會有“這道題老師講過，但還這道題老師講過，但還是不會做是不會做”的抱怨。第9頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這樣做”4、優(yōu)秀

6、的學(xué)生這樣做：在日常學(xué)習(xí)中，都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，他們從來都沒有從來都沒有“我現(xiàn)在我現(xiàn)在要干什么，從哪里學(xué)起要干什么，從哪里學(xué)起”的疑問。第10頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這樣做”5、優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：在計(jì)劃實(shí)施中，即使遇到了困難或產(chǎn)生了終止的想法，他們都會稍作調(diào)整，鼓勵自己，因?yàn)樗麄兌眉s束，知道目標(biāo)，而不是選擇終止這項(xiàng)計(jì)劃。因此，他們從來都沒有從來都沒有 “他人叫自己一起玩耍而自己就放下學(xué)習(xí)他人叫自己一起玩耍而自己就放下學(xué)習(xí)”的情況。第11頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這樣做”6、優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：在學(xué)完一單元的知識后，

7、都會及時復(fù)習(xí)并進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，以防止做了無用功，而去做重復(fù)工作。因此，他們從來沒有從來沒有“在考試前，經(jīng)常熬夜在考試前，經(jīng)常熬夜補(bǔ)習(xí)加班補(bǔ)習(xí)加班”的情況。、第12頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這樣做”7、 優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：在遇到難題時，總是會先認(rèn)真審題，找出問題中的關(guān)鍵詞語，同時極力地將其與已學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合與思考，再進(jìn)行詢問與查閱資料，以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。因此，他們從來沒有從來沒有“遇到難題了，隨口就問身邊同學(xué)或查閱遇到難題了，隨口就問身邊同學(xué)或查閱資料資料”的情況。第13頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這樣做”8、優(yōu)秀

8、的學(xué)生這樣做：每做一道題，就讓其發(fā)揮最大的價值，知道所用知識點(diǎn)、解題的多種方法以及最容易出現(xiàn)錯誤的地方，而不是在大量的習(xí)題中提高自己。因此，他們從來沒有從來沒有“做了大量習(xí)做了大量習(xí)題后，仍沒有成績提高題后，仍沒有成績提高”的情況。第14頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這樣做”9、優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：每次在考試時，從不去想所謂的“歪門邪道”以提高考試成績，因?yàn)樗麄冎揽荚嚥粌H是為了分?jǐn)?shù)，更是為了讓自己知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識。因此，他們從來沒有從來沒有“考試后大喜或大悲考試后大喜或大悲”的情況。第15頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學(xué)生這樣做優(yōu)秀的學(xué)生這樣做”10、優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：當(dāng)自己的學(xué)習(xí)不能適應(yīng)老師的教學(xué)時，總是先反思自己的學(xué)習(xí)方法是否有問題，并與老師溝通想法，從而改善自己的學(xué)習(xí)狀況。因此，他們從來沒有從來沒有“成績下滑，便埋怨成績下滑，便埋怨老師教學(xué)老師教學(xué)”的情況。第16頁/共23頁1 1、學(xué)習(xí)要主動；學(xué)習(xí)要主動； 2 2