就業(yè)工作總結(jié)

1、藝術(shù)學(xué)院2015年就業(yè)工作總結(jié) 一直以來，畢業(yè)生就業(yè)工作都是我院各項工作中的重中之重，為了保證畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的順利進行，我院想方設(shè)法通過各種渠道，動員多方力量，采取積極有效的措施，在全院全體教職員工的共同努力下，就業(yè)工作取得一定成果?，F(xiàn)將2015年就業(yè)工作總結(jié)如下：一、基本情況我院2015年共有畢業(yè)生303人，其中藝術(shù)設(shè)計專業(yè)68人，繪畫專業(yè)43人，音樂學(xué)專業(yè)86人，音樂表演52人。截止2015年12月18日，我院初次就業(yè)率為96.37%，其中，教育事業(yè)單位有22人，其他事業(yè)單位3人，特崗教師8人，村官1人，升學(xué)4人，自主創(chuàng)業(yè)4人，其余261人在私企。由此可看出我院學(xué)生就業(yè)的特點：靈活就業(yè)

2、率較高。二、具體工作措施 1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機構(gòu)設(shè)置健全，師生加強認識。 畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務(wù)重的工作，為此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視我院學(xué)生的就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為關(guān)系到學(xué)院穩(wěn)定和發(fā)展的大事來抓。學(xué)院專門成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，建章立制，健全體制，規(guī)范管理，號召全院上下統(tǒng)一對大學(xué)生就業(yè)工作的認識，要求全院教職員工積極參與到學(xué)生的就業(yè)工作中。并在學(xué)校招生就業(yè)處的指導(dǎo)和幫助下，實現(xiàn)了機構(gòu)、經(jīng)費、人員“三到位”，逐步實施就業(yè)工作的全程化、全員化、專業(yè)化、信息化“四化”建設(shè)。做到就業(yè)工作書記院長牽頭抓，黨總支副書記認真抓，各畢業(yè)班班主任、學(xué)生辦具體抓，共

3、同指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作的三級聯(lián)動互動管理體系，將工作由點到面，由表及里滲入各個工作環(huán)節(jié)。 2、就業(yè)工作隊伍不斷提升服務(wù)意識，將畢業(yè)生就業(yè)常規(guī)工作落到實處。 一是圍繞我院下發(fā)的“畢業(yè)季專項行動”工作方案，加強畢業(yè)生就業(yè)教育。2015年，我院共開展了7場就業(yè)指導(dǎo)講座，3場小型招聘會，開展了三期“藝享成長”學(xué)堂活動，舉辦了藝術(shù)學(xué)院第一屆模擬招聘大賽，同學(xué)反響強烈，教育效果良好。同時，開展畢業(yè)生“一對一”就業(yè)幫扶活動，動員全體教師，強化任務(wù)分解，實行分片包干，壓力層層傳遞，做到每位領(lǐng)導(dǎo)、教師人人頭上頂任務(wù)、個個肩上扛指標，主動聯(lián)系落實自己“認購”的畢業(yè)生的工作，形成“人人有責(zé)、人人參與”的工作氛圍，使就

4、業(yè)教育指導(dǎo)工作落到了實處。 二是積極響應(yīng)國家號召，進一步加強就業(yè)困難群體的就業(yè)服務(wù)力度，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，落實好畢業(yè)生的幫扶幫困工作，2015年我院共發(fā)放了學(xué)生創(chuàng)業(yè)補助1人，少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)補助20人，貧困畢業(yè)生求職困難補助49人，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參加職業(yè)資格培訓(xùn)補助59人，畢業(yè)生基層就業(yè)補助9人。 3、結(jié)合專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，為不斷提升學(xué)生的就業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。 一是把專業(yè)教學(xué)和就業(yè)教育有機結(jié)合起來，實現(xiàn)就業(yè)教育的滲透，使所學(xué)專業(yè)圍繞就業(yè)目標展開，邊學(xué)邊干，做到學(xué)有所用，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)院開設(shè)了扎染、金屬工藝、木雕、少數(shù)民族民間音樂等多門具有實用性、本土化和民族化特

5、色的課程，在教學(xué)中著重讓學(xué)生深入了解所學(xué)知識的應(yīng)用范圍、應(yīng)用方法等，鼓勵學(xué)生在實踐中大膽設(shè)想，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，在實踐中激發(fā)自己的潛能，為走出校門后就業(yè)做好充分的思想準備和經(jīng)驗積累。 二是積極創(chuàng)造條件，舉辦各種展演活動。學(xué)院積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生實踐提供平臺，鼓勵我院學(xué)生在藝術(shù)樓音樂廳、美術(shù)展廳舉行專場音樂會、美術(shù)作品展、設(shè)計作品展等活動，以此不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的社會適應(yīng)能力奠定了基礎(chǔ)。同時，邀請學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)以及各地州有關(guān)用人單位參加，通過畢業(yè)生作品展充分展示我院畢業(yè)生的專業(yè)功底，讓用人單位更加直觀的了解了我院畢業(yè)生的實際水平，以

6、 “走出去，請進來”的方式，加強學(xué)生與社會的溝通和聯(lián)系。 三是學(xué)院各系認真挑選優(yōu)秀畢業(yè)生隨導(dǎo)師做項目，既培養(yǎng)了畢業(yè)生的實際工作能力，又充分發(fā)揮了畢業(yè)生之間的傳、幫、帶作用。 四是認真組織學(xué)生下鄉(xiāng)采風(fēng)實踐活動。在專業(yè)實踐中，學(xué)生將自己所學(xué)專業(yè)知識運用實踐中，提高了動手操作能力和解決實際問題的能力，增強了專業(yè)自信心，同時通過社會實踐活動，加深對國情、鄉(xiāng)情、民情了解，感受了社會的發(fā)展和市場的脈動，進一步增強了社會適應(yīng)性。4、加強就業(yè)實習(xí)基地建設(shè)，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)實習(xí)基地作為學(xué)生參與社會實踐的重要途徑、強化社會溝通的重要平臺，是滿足實踐教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的需要。就業(yè)實習(xí)基地的建立，有利

7、于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實際操作能力，使學(xué)生在走上工作崗位之前就能夠掌握生產(chǎn)中所必需的基本知識、基本技能，全面提高自身的勞動素質(zhì)和自身的競爭力；有利于大學(xué)生與用人單位的溝通，是實現(xiàn)“招聘”與“就業(yè)”有效對接的媒介。為此，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)實習(xí)基地建設(shè)，多方聯(lián)系、積極籌劃，并親自帶領(lǐng)各專業(yè)教師前往實地進行考察，詳談有關(guān)合作事宜，最終與 “西雙版納橄欖壩傣族園”、“騰沖縣民族完全中學(xué)”、“大理州室內(nèi)裝飾協(xié)會”“大理州南澗縣教育局”、“劍川縣興藝古典木雕家具廠”、“劍川縣浉河金達木器木雕有限公司”、“劍川沙溪鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府”、“大理州云龍縣文體局”、“楚雄元謀土林旅游管理局”等多家單位簽訂合作協(xié)議，建立就業(yè)實習(xí)基地。這一舉措拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，提高了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。三、下一步工作的努力方向1、進一步完善學(xué)院專職就業(yè)工作隊伍的建設(shè)，不斷提升就業(yè)工作服務(wù)人員的工作水平，以推進各項就業(yè)工作的穩(wěn)步開展。2、進一步加強與就業(yè)實習(xí)基地的聯(lián)系與合作，不斷拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。3、繼續(xù)強化就業(yè)指導(dǎo)，為畢業(yè)生提供更加完備的就業(yè)服