高中美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃

1、高中美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃【篇一】新的學(xué)期已經(jīng)開始，根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的情況，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題， 為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律， 掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在高 考中取得良好的成績。二、教學(xué)目標(biāo)掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識。能夠熟練 掌握其繪畫技能。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐動手能力。四、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度學(xué)校共開設(shè)素描、色彩、速寫等美術(shù)高考必修課程。本學(xué)期

2、開設(shè)素描石膏和 素描靜物、色彩靜物、速寫等基礎(chǔ)課程。素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課；速寫：人物速寫；色彩：認(rèn)識色彩、色彩基礎(chǔ)課、簡單靜物色彩寫生 ；周次日期工作內(nèi)容第一周一一第二周：素描靜物第三周一一第五周：石膏幾何形明暗素描第六周一一第十周：靜物明暗素描第十一周一一第十二周：認(rèn)識色彩第十三周一一第十八周：色彩靜物第十九周隨堂考試【篇、基本情況分析1、學(xué)生情況今年，高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)校招了 15人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試水平來 看，學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)不高，普遍都屬于初學(xué)者；從中考文化成績來看，學(xué)生的文 化成績普遍偏差。第一，這就要求在專業(yè)教學(xué)上，從零開始。先從掌握正確的觀察方

3、法和作畫 步驟開始，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的、不良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣 ；注重理論聯(lián)系實(shí)踐，精講 與示范相結(jié)合的方法；既要注重基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，又要注重興趣動力的培養(yǎng)。高 一在專業(yè)教學(xué)上就是要打好基礎(chǔ)。第二，專業(yè)生一般紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行 之有效的紀(jì)律管理規(guī)則，嚴(yán)從管教。幫學(xué)生們建立自信和目標(biāo)，努力營造一個(gè)紀(jì) 律好、學(xué)習(xí)氛圍好的特色專業(yè)班。第三，要加強(qiáng)專業(yè)生的思想教育，特別是要強(qiáng)化他們重視文化學(xué)習(xí)， 學(xué)好文 化的觀念，讓他們知道文化成績對于美術(shù)高考的重要作用。 同時(shí)教育他們尊重班 主任、尊重學(xué)科老師。2、學(xué)校情況新校區(qū)建設(shè)還未完工，許多設(shè)施都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學(xué)的場地和教學(xué)器

4、材都還沒有解決，這在一定程度上影響了美術(shù)特長專業(yè)班建立和盡早開展教學(xué)工 作的進(jìn)程，也會影響教學(xué)計(jì)劃的安排。如果沒有提供必要的條件，美術(shù)專業(yè)教學(xué) 工作是難以開展的，所以希望學(xué)校能盡快解決，提供美術(shù)專業(yè)教學(xué)的必要條件、寬敞明亮的畫室；、課桌椅、畫架；、寫生臺、寫生燈、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等；、其他相關(guān)的美術(shù)教具、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)（一）石膏幾何體素描（5周）1、簡單石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描階段了解素描的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)與 透視，掌握素描線條的訓(xùn)練方法，學(xué)會構(gòu)圖，通過寫生、臨摹與默寫，熟悉和掌 握單個(gè)或組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構(gòu)圖完

5、整的組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描。2、簡單石膏幾何體明暗素描階段了解素描中光的作用與原理，認(rèn)識和理解光影作用下的明暗關(guān)系，通過從單 個(gè)到多個(gè)組合石膏幾何體的訓(xùn)練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表 現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓(xùn)練方法，能畫出構(gòu)圖完整、形體空間結(jié)構(gòu)清晰、明暗 關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描。3、復(fù)雜組合石膏幾何體明暗素描階段掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫法， 能正確表現(xiàn)物 體與背景的關(guān)系，分清畫面的黑白灰對比，熟練地控制構(gòu)圖、準(zhǔn)確地把握造型、 透視和比例，能畫出較復(fù)雜的組合石膏幾何體明暗素描。（二）靜物結(jié)構(gòu)素描（5周）1、教學(xué)目的與要求（1）目的：讓學(xué)生全面了解線條

6、在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響: 線條對畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表 達(dá)手初來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。（2）、教學(xué)難點(diǎn):透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示 范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。4、教學(xué)主要內(nèi)容（1）強(qiáng)化透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)（4） 構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識（5）線條與空間的關(guān)系（6）曲線形體的表現(xiàn)5、作業(yè)練習(xí)：單個(gè)靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、組合靜物結(jié)構(gòu)素

7、描訓(xùn)練、靜物與襯 布結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練。（三）靜物全因素調(diào)子素描（10周）1、教學(xué)目的與要求(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以 及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處 理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感， 體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng) 一處理。3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示 范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。4、教學(xué)內(nèi)容(1)三大面、五

8、調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線(3)觀察能力訓(xùn)練a、整體觀察b、比較觀察c、表里觀察d、特征觀察e、韻律觀察(4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫面的深入刻畫5、作業(yè)練習(xí)：臨摹和寫生單個(gè)物體靜物調(diào)子素描(高考常考素材)、臨摹和 寫生簡單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫生靜物與襯布關(guān)系調(diào)子素描。(四)速寫(課外訓(xùn)練)速寫是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，又是一門獨(dú)立的繪畫樣式。速寫是素描的快速表現(xiàn) 形式，與素描都是培養(yǎng)造型能力最為有效手段，它們之間互為聯(lián)系又互為裨益。 速寫，也是當(dāng)今美術(shù)高考中大多要求考試的科目， 所以對于美術(shù)生來講是非常重 要的。高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)，速寫應(yīng)當(dāng)盡早抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生多去臨摹，多寫生, 多

9、思考和多觀摩優(yōu)秀的速寫作品，每天都須完成必要的速寫作業(yè)量。1、教學(xué)目的與要求掌握速寫的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準(zhǔn)確，生動，深刻地表現(xiàn) 對象，把寫生所得應(yīng)用到素描寫生，默寫及創(chuàng)作中，提高藝術(shù)素養(yǎng)并為順利升入 美術(shù)高等院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、教學(xué)方法抽出一定的課時(shí)，老師給學(xué)生講解必要的速寫學(xué)科知識， 教會學(xué)生畫速寫的 方法步驟以及速寫的表現(xiàn)技法。主要由學(xué)生利用課外或業(yè)余時(shí)間臨摹或?qū)懮?寫，完成老師每天布置的速寫作業(yè)量。速寫訓(xùn)練原則：由易到難，由慢到快，循 序漸進(jìn)。3、教學(xué)內(nèi)容與安排教師速寫課程內(nèi)容課時(shí)分配學(xué)生速寫訓(xùn)練安排1、速寫概述速寫概念；速寫訓(xùn)練目的與原則；速寫的工具材料與表現(xiàn)形式

10、。1課時(shí)1、風(fēng)景速寫訓(xùn)練風(fēng)景臨??；（自己完成，交作業(yè)）風(fēng)景寫生。（3周時(shí)間，交作業(yè)）2、人物速寫訓(xùn)練人物速寫摹寫；（2周，交作業(yè)）人物速寫臨?。唬?0周，交作業(yè)）適當(dāng)安排寫生。作業(yè)要求：每天2張，1周12張。2、人體結(jié)構(gòu)與動態(tài)規(guī)律人體比例與結(jié)構(gòu)、輪廓；人體運(yùn)動規(guī)律;1課時(shí)3、速寫的畫法和要點(diǎn)風(fēng)景速寫；人物、動態(tài)、場景速寫；速寫頭、手、腳的畫法；站姿、坐姿、蹲姿；結(jié)構(gòu)與衣紋的表現(xiàn)三、教學(xué)時(shí)間安排我校特長生的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間一般都安排在：課外活動、晚自習(xí)、周末休息時(shí)問。本屆高一美術(shù)特長生專業(yè)教學(xué)時(shí)間安排需考慮兩個(gè)因素1、高一階段應(yīng)側(cè)重文化成績的學(xué)習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間可以適當(dāng)安排少點(diǎn)，保 證每天晚自習(xí)都有時(shí)

11、間留給專業(yè)生完成當(dāng)天的文化學(xué)科作業(yè)，以利于文化學(xué)習(xí)。2、新校區(qū)專業(yè)生只能在學(xué)校食堂吃飯，學(xué)校食堂都是按時(shí)就餐，所以安排 專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)方便于學(xué)生們吃晚飯和洗澡?？紤]到這兩方面因素，所以，今年高一美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間我定為1、星期一：課外活動晚自習(xí)1、2節(jié)時(shí)間（課外活動學(xué)生先吃晚飯）；2、星期三：課外活動晚自習(xí)1、2節(jié)時(shí)間（課外活動學(xué)生先吃晚飯）；3、星期六：下午14:3017:00;四、教學(xué)管理方法1、思想教育方面切實(shí)地重視起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機(jī)地貫徹落實(shí)在專業(yè)知識、 技能教育的全過程里，從而幫助學(xué)生樹立目標(biāo)、建立自信、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生 正面、陽光、積極的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識學(xué)習(xí)與

12、身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、紀(jì)律管理方面專業(yè)生一般都紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有 效的紀(jì)律管理體系，嚴(yán)從管教。教師應(yīng)當(dāng)以身作則，學(xué)高為師，德高為范。應(yīng)關(guān) 心學(xué)生、了解學(xué)生。既要嚴(yán)管，也要人性關(guān)懷。為促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力營造一個(gè) 紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好的專業(yè)特長班。（一）教學(xué)方法1、專業(yè)教學(xué)主要采用臨摹、寫生、默寫三種學(xué)習(xí)方式 ；2、理論聯(lián)系實(shí)踐；3、因材施教；4、分層次教學(xué)；5、課內(nèi)訓(xùn)練與課外作業(yè)結(jié)合；6、教學(xué)手法多樣化：如多媒體教學(xué)、 課件講解、教師示范、觀摩視頻等。（二）管理方法1、建立嚴(yán)格的管理制度，獎懲分明；2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)師益友；3、與班主任保持交流；4

13、、善于向老教師學(xué)習(xí)；5、與學(xué)生家長做好溝通；6、及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)反饋情況?！酒恳?、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論 來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于初一年級學(xué)生的心理特 點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣 性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野， 使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛 好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。 并在教學(xué)當(dāng)中 注重培養(yǎng)學(xué)

14、生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開 書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動， 加強(qiáng)自己對案例研究，使自己 由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。課堂教學(xué)活動加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把 美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的 教學(xué)水平。針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識 的探索和研究的心理。我在課堂討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角 色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起， 以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開 闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。四、教材的特殊處理1 .新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課 程的學(xué)習(xí)。2 .一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足 教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提