扎實(shí)評(píng)課構(gòu)建有效課堂

1、庫(kù)爾勒市第一小學(xué)教研工作簡(jiǎn)訊庫(kù)爾勒市第一小學(xué) 2016年11月21日扎實(shí)評(píng)課 構(gòu)建有效課堂-市一小各學(xué)科教師進(jìn)行集體評(píng)課活動(dòng)為期2周的庫(kù)爾勒市第一小學(xué)第十二屆“模范杯”的課堂研討活動(dòng)結(jié)束之后各學(xué)科都開(kāi)展了扎實(shí)的評(píng)課活動(dòng)。2016年11月2日下午，市一小校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)教師在逸夫樓五樓的教工之家進(jìn)行了第十二屆“模范杯”研討課的評(píng)課活動(dòng)。在本次評(píng)課活動(dòng)中，各年級(jí)教研組長(zhǎng)從每節(jié)課的亮點(diǎn)和需商榷之處，闡述了本組教師對(duì)每一節(jié)課的認(rèn)知，教研員楊悅娥、楊寶華、呂娟妮三位老師也談了自己的一些見(jiàn)解。老師們都一致認(rèn)為，這次的六節(jié)課都是以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)從觀察、合作、探究、分析的角度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的提

2、出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；每一環(huán)節(jié)都是緊扣學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，重視課堂生成和學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，課堂實(shí)效高。但老師們共同發(fā)出心聲：（1）數(shù)學(xué)課堂如何才算“放”的得當(dāng)？（2）數(shù)學(xué)課堂如何才能更好的脫離問(wèn)答式教學(xué)？（3）數(shù)學(xué)課堂如何更好地進(jìn)行價(jià)值觀的引領(lǐng)？這將是數(shù)學(xué)老師今后重點(diǎn)培訓(xùn)、研究和探討的主題。11月18日下午校領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文老師針對(duì)此次“模范杯”的所有語(yǔ)文課開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)，楊雪華老師看到此次語(yǔ)文課堂教學(xué)中的字詞教學(xué)讀的形式多樣，學(xué)的扎實(shí)有效。低段教學(xué)中，字詞教學(xué)很重要，顧萍老師在課堂中，先出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生四人小組合作讀，然后小老師讀，體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的默契和訓(xùn)練有素。教學(xué)詞語(yǔ)時(shí)用

3、多種形式的讀指名讀、齊讀，開(kāi)火車讀等等，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的積極性。謝鳳英老師覺(jué)得印象最深的是雙語(yǔ)教師努爾比亞老師執(zhí)教的秋思一課，很值得回味，課聽(tīng)完了但卻揮之不去：老師自然、親切，極具親和力，而且發(fā)音準(zhǔn)確，有種感覺(jué)課上的努爾比亞老師更甜、更美了！她的課堂自然、樸實(shí)又扎實(shí)，整堂課老師不僅發(fā)音準(zhǔn)確而且也在反復(fù)要求孩子們發(fā)音準(zhǔn)確，識(shí)字方法形式多樣、寫字要求嚴(yán)格，講解到位，扎實(shí)有效。教學(xué)設(shè)計(jì)清晰、處處有梯度，而且充分體現(xiàn)出了學(xué)生的主體地位，孩子們不僅學(xué)懂了這首古詩(shī)，更重要的是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)古詩(shī)的更好的方法！何哲學(xué)、黃淑華、朱俊華、李雪玲老師作為教研員紛紛表達(dá)了自己的評(píng)價(jià)建議。英語(yǔ)組、體育組、科學(xué)組的全體老師也分別開(kāi)展了各自的評(píng)課活動(dòng)。十二屆“模范杯”教學(xué)研討的系列活動(dòng)，充分展示了市一小校學(xué)校學(xué)科帶頭人的課堂教學(xué)水平，它為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵和教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)青年教師創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，提高青年教師課堂教學(xué)水平起到了積極作用。同時(shí)讓全體教師們受益匪淺，