區(qū)域地理復(fù)習(xí)課件——地圖

1、區(qū)區(qū) 域域 地地 理：理：地地 圖圖第第 一一 章章學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.熟練掌握地圖的三要素，并能掌握比例尺的熟練掌握地圖的三要素，并能掌握比例尺的 大小和縮放。大小和縮放。 2.熟練掌握等高線的特點熟練掌握等高線的特點 3.會判讀等高線地形圖會判讀等高線地形圖 4.能夠熟練應(yīng)用等高線地形圖。能夠熟練應(yīng)用等高線地形圖。 自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀教材第閱讀教材第9頁到第頁到第10頁，完成下面的問題：頁，完成下面的問題：1.地圖上的比例尺有哪些表示方法。2.學(xué)會判斷比例尺的大小。3.比例尺的大小和圖幅面積的、內(nèi)容詳略的關(guān)系。4.比例尺的縮放和圖幅面積的關(guān)系。5.識記常用的圖例。6.地圖上

2、如何判斷方向。一、地圖的三個基本要素一、地圖的三個基本要素地地 圖圖1、定義：、定義：比例尺比例尺 =圖上距離圖上距離實地距離實地距離 2、三種表示形式、三種表示形式:線段式、文字式、數(shù)字式線段式、文字式、數(shù)字式1、比例尺、比例尺 1:50000000 圖上圖上1厘米代表實地厘米代表實地 距離距離20千米千米 請將表格填寫完整請將表格填寫完整數(shù)數(shù) 字字 式式文文 字字 式式線線 段段 式式圖上圖上1厘米代表實地厘米代表實地距離距離500千米千米0 5000 500千米千米1：20000000 200 20千米千米1：300000圖上圖上1 1厘米代表實地厘米代表實地距離距離3 3千米千米0 3

3、0 3千米千米A. 1:600000B. 1厘米代表實地距離厘米代表實地距離50千米千米C. 1/800000最大最小分母越大，比例尺分母越大，比例尺 分母越小，比例尺分母越小，比例尺140400000000000001800800000000000000范圍范圍內(nèi)容內(nèi)容大大小小大大小小詳詳略略比例尺比例尺比例尺大小與范圍、表示內(nèi)容詳略關(guān)系比例尺大小與范圍、表示內(nèi)容詳略關(guān)系4比例尺的縮放比例尺的縮放將原比例尺將原比例尺放大到放大到n倍，則放大后的比例尺為：倍，則放大后的比例尺為：原比例尺原比例尺n將原比例尺將原比例尺放大放大n倍，則放大后的比例尺為：倍，則放大后的比例尺為：原比例尺原比例尺（n

4、）將原比例尺將原比例尺縮小到縮小到n，則縮小后的比例，則縮小后的比例尺為：尺為：原比例尺原比例尺 n 將原比例尺將原比例尺縮小縮小n，則縮小后的比例，則縮小后的比例尺為：尺為：原比例尺原比例尺（ n ）比例尺縮放的計算）比例尺縮放的計算）比例尺縮放后圖幅面積的變化）比例尺縮放后圖幅面積的變化圖幅面積放大到（縮小到）的倍數(shù)，是其比例尺放大到圖幅面積放大到（縮小到）的倍數(shù)，是其比例尺放大到（縮小到）倍數(shù)的（縮小到）倍數(shù)的平方平方例把比例尺為十萬分之一地圖的比例尺擴大1倍，則新圖的比例尺為1:200000新圖的圖幅面積是原圖的2倍新圖1代表實際距離2000m新圖的圖幅面積是原圖的4倍D比例尺比例尺擴

5、大為擴大為n n倍，圖幅倍，圖幅變?yōu)樽優(yōu)樵瓉淼脑瓉淼膎 n2 2倍，圖幅倍，圖幅擴大了（擴大了（n n2 2-1-1）倍倍比例尺比例尺擴大擴大n n倍，圖幅變?yōu)樵瓉淼谋叮瑘D幅變?yōu)樵瓉淼模╪+1n+1）2 2倍，圖幅擴大了倍，圖幅擴大了（n+1n+1）2 2-1 -1 倍倍例例.已知線段已知線段ab=cd=ac=bd,圖中圖中比例尺由大到小排列為比例尺由大到小排列為abcd abcdac=bd ac=bd ab=cd ac=bd ab cd ac=bd cd ab A例下圖四幅等高線地形圖中等高距相例下圖四幅等高線地形圖中等高距相同，水平比例尺不同，請判斷坡度最陡的同，水平比例尺不同，請判斷坡度

6、最陡的圖是圖是 B下圖是某地的地形剖面圖，其中縱坐標(biāo)的劃分間隔為下圖是某地的地形剖面圖，其中縱坐標(biāo)的劃分間隔為05cm，橫坐標(biāo)的劃分間隔為橫坐標(biāo)的劃分間隔為1cm，回答：，回答：1圖中的垂直比例和水平比例分別是圖中的垂直比例和水平比例分別是 A1000和和1：50000 B1：2000和和1：50000 C1：5000和和1：20000 D1：20000和和1：50002圖中圖中B點的絕對高度和相對于點的絕對高度和相對于A點的相對高度分別是點的相對高度分別是 A.350米和米和200米米 B300米和米和350米米 C.300米和米和250米米 D200米和米和300米米D B2012年春節(jié)期

7、間，小明一家人到一島國進行了旅游，結(jié)合該島國(面積為21.1平方千米)示意圖，回答1-2題。1該島位于() A東半球大西洋 B東半球太平洋 C西半球大西洋 D西半球太平洋2若圖中A、B之間的圖上距離為5厘米，則該圖的比例尺接近于( )A110 000 B150 000 C1100 000 D1500 000DC1.徒步做一日的野外地理考察，你所選用的地圖比例尺相對最不適用的是( ) A.1:5000 B.1:10000 C.1:25000 D.1:100000D3840023.530408010012060408W甲MN1圖中M地位于N地的（ ）A.東北方 B.西南方 C.東南方 D.西北方下

8、圖是三個國家的輪廓圖。讀圖判斷12題。 A2、三幅圖的比例尺大小關(guān)系，排序正確的是（ ）A. B. C. D. DA1 1、比例尺、比例尺實地面積與距離計算實地面積實地面積= =圖上面積圖上面積地圖比例尺地圖比例尺1.1.在比例尺是在比例尺是1 1：100100的學(xué)校平面圖上，量得教室的長是的學(xué)校平面圖上，量得教室的長是8 8厘米，厘米，寬是寬是6 6厘米，教室的實際面積是多少平方米？厘米，教室的實際面積是多少平方米？ 48平方米 大約18千米2.2.下圖中，河流沿岸下圖中，河流沿岸F F處到河口處到河口G G處的直線距離是多少？處的直線距離是多少？111km62 2、 地圖上的方向地圖上的方

9、向 經(jīng)緯網(wǎng)定向法經(jīng)緯網(wǎng)定向法經(jīng)線指示經(jīng)線指示 方向方向一般定向法一般定向法N指向標(biāo)定向法指向標(biāo)定向法箭頭總是指向箭頭總是指向北北方方緯線指示緯線指示 方向方向南北南北 東西東西上北下南左西右東上北下南左西右東北北南南西西東東返回返回SNEW北北南南西西東東練一練練一練北西東南東南東南12641E4545N經(jīng)緯網(wǎng)定向法：80 100 120 140 4020ABCA點位于B點的方向？C點位于B點的方向？西北西北東南東南AB南南S北北東東C西西地圖上的方向地圖上的方向 例如：圖中例如：圖中A A在在B B的的 方，方，D D在在A A的的 方，方，C C在在D D的的 方方. .東東西南西南北北例

10、例ab為一公路，為一公路，cd為一河流，分別為為一河流，分別為小村莊讀圖回答：小村莊讀圖回答：圖中公路由圖中公路由a向向b 的走向變化是的走向變化是圖中河流圖中河流cd 段的流向是段的流向是村莊位于的村莊位于的方向方向由東南向西北由東南向西北轉(zhuǎn)為由南向北轉(zhuǎn)為由南向北由西向東由西向東西南西南讀圖，回答讀圖，回答1 12 2題。題。1 1甲在丁的什么方向，判斷正確的是（甲在丁的什么方向，判斷正確的是（ ） A A西北西北 B B東南東南 C C西南西南 D D東北東北2 2丙丁兩地的圖上距離為丙丁兩地的圖上距離為2.2cm2.2cm，那么該圖的比，那么該圖的比例尺為（例尺為（ ） A A1 1：1

11、80000000180000000 B B1 1：900000000900000000 C C1 1：18000000001800000000 D D1 1：90000000900000003 3、圖例和注記、圖例和注記常用圖例常用圖例 圖例圖例地圖上用來表示各種地理事物的符號地圖上用來表示各種地理事物的符號注記注記地圖上用來說明山脈、河流、國家、城地圖上用來說明山脈、河流、國家、城 市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字圖例放大放大認識常用的圖例認識常用的圖例閱讀地圖的方法查比例尺讀圖名識圖例辨方向看分布以圖導(dǎo)因自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二：閱讀教材第閱讀

12、教材第10頁頁1、2小標(biāo)題，小標(biāo)題，3小標(biāo)題的小標(biāo)題的（3）判讀，第）判讀，第12第第3標(biāo)題，完成下面的問標(biāo)題，完成下面的問題：題：1.學(xué)會區(qū)別海拔（絕對高度）和相對高度。2.認識等高線和等深線。3.等高線地形圖的特點有哪些。4.學(xué)會判讀等高線地形圖。甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某點高出另一點的垂某點高出另一點的垂直距離叫直距離叫相對高度相對高度地面某點地面某點高出海平高出海平面的垂直面的垂直距離叫距離叫絕絕對高度對高度，即即海拔海拔山山3、等高線、等高線等高線等高線海拔高度相同的點的連線海拔高度相同的點的連線10010010010010010010010020020

13、0200200等高線原理等高線等高線 。坡陡的地方坡緩的地方等高線等高線 。密集稀疏山AB等高距：等高距：50米米50米米150米米250米米ABFECG等高線等高線密集密集等高線等高線稀疏稀疏高高低低高高低低陡坡陡坡緩坡緩坡山山谷谷山脊山脊山頂山頂鞍鞍部部陡崖陡崖山山體體的的不不同同部部位位山頂山頂山山脊脊緩緩坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷平原：平原： 海洋：海洋：高山：高山： 雪線以上：雪線以上：高原、山地、丘陵：高原、山地、丘陵：綠色綠色藍色藍色白色白色褐色褐色黃色黃色1 12 23 34 45 5 判斷圖中地形類型的名稱： 1. 1.高原高原 2.2.山地山地 3.3.丘陵丘陵 4.4.

14、盆地盆地 5.5.平原平原高原高原山地山地丘陵丘陵盆地盆地平原平原高度高度地表起地表起伏程度伏程度等高線等高線特征特征中間疏中間疏四周密四周密密密集集稀稀疏疏中間疏中間疏四周密四周密稀疏稀疏平直平直較高較高高，超高，超過過500500米米較低，一較低，一般不高于般不高于500500米米200200米米- -500500米米低，低，0 0米米-200-200米米起伏不起伏不大大, ,邊邊緣陡峭緣陡峭坡度較坡度較陡陡, ,溝溝谷較深谷較深坡度坡度和緩和緩四周高四周高中間低中間低平坦平坦廣闊廣闊3等高線圖的判讀等高線圖的判讀（l）判斷坡度）判斷坡度等高線稀疏，地表坡度和緩；等高線密等高線稀疏，地表坡

15、度和緩；等高線密集，地表的坡度陡峻；數(shù)條等高線相交，集，地表的坡度陡峻；數(shù)條等高線相交，則為陡崖。則為陡崖。3等高線圖的閱讀等高線圖的閱讀（2）判斷地形）判斷地形根據(jù)等高線的彎曲形狀，可以判斷地形。如根據(jù)等高線的彎曲形狀，可以判斷地形。如 “等等高線示意圖高線示意圖”中，中，A地為地為山頂山頂；C為為山脊山脊線；線；D為為山谷線；E地為地為鞍部鞍部 山頂山頂盆地盆地山谷山谷山脊山脊鞍部鞍部陡崖陡崖等高等高線閉線閉合合里大外小里大外小里小外大里小外大等高等高線彎線彎曲曲向高處彎向高處彎向低處彎向低處彎一組山谷線和一組山谷線和一組山脊線間一組山脊線間的中間部位的中間部位幾條等高線相幾條等高線相交于

16、一線交于一線局部地形的判讀局部地形的判讀400500400500400山脊山脊400500400500500山谷山谷難點突破難點突破2.等高線地形圖上利用比例尺對坡度的判讀等高線地形圖上利用比例尺對坡度的判讀 圖幅相同，兩圖的比例尺和等高距相同：圖幅相同，兩圖的比例尺和等高距相同： 等高線越密集，坡度越大；等高線越稀疏，坡度越小。等高線越密集，坡度越大；等高線越稀疏，坡度越小。圖幅相同，兩圖的比例尺和等高線疏密程度相同：圖幅相同，兩圖的比例尺和等高線疏密程度相同： 等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。圖幅相同，兩圖等高距和等高線疏密程度相同：

17、圖幅相同，兩圖等高距和等高線疏密程度相同： 比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。坡度坡度 =等高距等高距比例尺比例尺圖上距離圖上距離在等壓線圖上如何利用比例尺對風(fēng)力的判讀？在等壓線圖上如何利用比例尺對風(fēng)力的判讀？在經(jīng)緯網(wǎng)圖中如何利用比例尺對面積大小的判讀？在經(jīng)緯網(wǎng)圖中如何利用比例尺對面積大小的判讀？坡度坡度= =垂直相對高度垂直相對高度/ /實際水平距離實際水平距離下列四圖中的等高距都是下列四圖中的等高距都是5050米，注意觀察米，注意觀察各圖的比例尺，判斷坡度最大的一幅是各圖的比例尺，判斷坡度最大的一幅是A A注意：注意：“等高線越密，則地

18、形坡度越等高線越密，則地形坡度越大大”，這只能用于判斷，這只能用于判斷同一幅等高線圖同一幅等高線圖 公式公式：坡度坡度=垂直相對高度垂直相對高度/ /水平距離水平距離ABCD如上圖，判斷圖中如上圖，判斷圖中A、B的海拔范圍各是多少？的海拔范圍各是多少？分析分析：據(jù)圖可知，圖中深藍色區(qū)域的海拔小于據(jù)圖可知，圖中深藍色區(qū)域的海拔小于50米而大于米而大于0，綠，綠色區(qū)域的海拔在色區(qū)域的海拔在50米到米到100米之間，白色區(qū)域大于米之間，白色區(qū)域大于100米而小米而小于于150米。米。A所在的淺藍色區(qū)域外側(cè)低于所在的淺藍色區(qū)域外側(cè)低于100米，所以內(nèi)側(cè)高于米，所以內(nèi)側(cè)高于100米而低于米而低于150米

19、。同理，米。同理，B區(qū)的海拔低于區(qū)的海拔低于50米。米。 結(jié)論結(jié)論：在兩條等值線間若還有一條閉合等值線，則其內(nèi)的：在兩條等值線間若還有一條閉合等值線，則其內(nèi)的數(shù)值只可能大于大的，或小于小的。數(shù)值只可能大于大的，或小于小的。同理，若題中所指為等溫線同理，若題中所指為等溫線或等壓線，都可應(yīng)用上述規(guī)律進行判斷?；虻葔壕€，都可應(yīng)用上述規(guī)律進行判斷。100米米HA150米；米；0米米HB50米。米。難點突破難點突破丙丙甲甲乙乙2C0C4C-2C2C讀圖回答：讀圖回答：1.甲乙兩地的地形類型分別是：甲乙兩地的地形類型分別是：A.山地、盆地山地、盆地 B.盆地、山地盆地、山地 C.河谷、山地河谷、山地 D.

20、山地、高原山地、高原2.甲乙兩地相對高度可能是：甲乙兩地相對高度可能是：A1000m1667m B1333m2000m C1333m1667m D1667m2000m3.丙地的氣溫可能是丙地的氣溫可能是:A. 2C B. 4C C. 2 C D. 0C B.盆地、山地盆地、山地A.1000m1667mD 300m300m最低處最低處-300m-300mAB自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)指導(dǎo)三：閱讀教材第閱讀教材第12頁等高線地形圖的應(yīng)用，完頁等高線地形圖的應(yīng)用，完成下面的問題：成下面的問題：1.總結(jié)河流流向與等高線彎曲之間的關(guān)系。根據(jù)到高線地形圖能判斷水系的形狀。2.學(xué)會利用等高線地形圖判斷河流的水文特征。

21、3.學(xué)會利用等高線地形圖進行水庫、大壩、交通線、農(nóng)業(yè)、引水線、工業(yè)區(qū)，居民區(qū)等的區(qū)位選擇。4.學(xué)會判讀等高線地形圖。3、等高線地形圖的綜合應(yīng)用、等高線地形圖的綜合應(yīng)用（1 1）公路、鐵路線建設(shè)一般沿等高線走，）公路、鐵路線建設(shè)一般沿等高線走，可以減少施工難度可以減少施工難度可減少修路的工程量可減少修路的工程量道路平坦道路平坦,利于車輛行駛利于車輛行駛不易造成水土流失不易造成水土流失EF間修建公路：間修建公路：（2 2）水庫大壩的選址：一般選在峽谷處，且考）水庫大壩的選址：一般選在峽谷處，且考慮水庫庫址應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)慮水庫庫址應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形口袋形”洼地處洼地處壩高計算和最大庫

22、容面積估算壩高計算和最大庫容面積估算（3 3）平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)，山地、丘陵）平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)，山地、丘陵發(fā)展林業(yè)。發(fā)展林業(yè)。（4 4）建海濱浴場、碼頭：浴場多選擇在）建海濱浴場、碼頭：浴場多選擇在海濱緩坡沙岸，碼頭選在深水港灣（等深海濱緩坡沙岸，碼頭選在深水港灣（等深線）。線）。（5）建療養(yǎng)院：一般選在城郊山地向陽）建療養(yǎng)院：一般選在城郊山地向陽坡，且坡度較緩，清靜，空氣新鮮，森林坡，且坡度較緩，清靜，空氣新鮮，森林覆蓋率高的地方。覆蓋率高的地方。自自 學(xué)學(xué) 檢檢 測測(1)(1)四處四處中，屬盆地地形中，屬盆地地形的是的是_。(2)(2)計劃從小河引計劃從小河引水到水到CC處，有處，有A

23、CAC和和BCBC兩條路線，兩條路線，選擇哪一條比較選擇哪一條比較合理？為什么？合理？為什么？(3)(3)如果在山坡上如果在山坡上整修梯田，選在整修梯田，選在甲處好還是乙處甲處好還是乙處好？為什么？好？為什么？AC甲甲讀下面的等高線地形圖，分析回答：讀下面的等高線地形圖，分析回答： (4)(4)設(shè)計修建壩高達設(shè)計修建壩高達100100米的水庫，根據(jù)等高線，選擇何處筑壩比米的水庫，根據(jù)等高線，選擇何處筑壩比較合適？在筑壩處用符號較合適？在筑壩處用符號 標(biāo)識并說明理由。標(biāo)識并說明理由。順地勢自流順地勢自流坡度較緩，不易造成水土流失坡度較緩，不易造成水土流失峽谷處，壩長較短峽谷處，壩長較短3 3若乙

24、坡植物受破壞成為荒地，則對其合理的開發(fā)整治措施是若乙坡植物受破壞成為荒地，則對其合理的開發(fā)整治措施是 A A、放牧山羊、放牧山羊 B B、種植喜陽的經(jīng)濟林木、種植喜陽的經(jīng)濟林木 CC、修梯田，種植水稻、修梯田，種植水稻 D D、營造混交林、營造混交林2.2.實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)乙坡植實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)乙坡植物生長好于甲坡，其原因為乙坡的物生長好于甲坡，其原因為乙坡的A A、光照較強，輻射收入多、光照較強，輻射收入多 B B、蒸發(fā)較少，土壤水分條件較好、蒸發(fā)較少，土壤水分條件較好CC、氣溫較高，且日變化大、氣溫較高，且日變化大 D D、降水較多，水源充足、降水較多，水源充足1 1四條四條坡面線的坡度比坡面線的

25、坡度比A A、 B B、 D D、= =（20002000年文科綜合能年文科綜合能力測試第力測試第1 1題）讀華北題）讀華北某地地形圖，據(jù)圖判某地地形圖，據(jù)圖判斷斷1-31-3題：題：（1）若在圖中）若在圖中A處建一最大庫容處建一最大庫容量的水庫，請用虛線畫出該水庫量的水庫，請用虛線畫出該水庫的最大集水區(qū)域范圍。的最大集水區(qū)域范圍。（3）若）若A、D量得圖距為量得圖距為2cm，則，則AD的實地距離為的實地距離為 。 （4）B、D兩地的溫差約兩地的溫差約 。 （5）若）若B、D兩地有高山電纜車相兩地有高山電纜車相通，電纜車的速度是每分鐘通，電纜車的速度是每分鐘200米，米，乘電纜車從乘電纜車從D

26、頂?shù)巾數(shù)紹頂需頂需 分鐘。分鐘。 解析：解析：（1）水庫的集水區(qū)域應(yīng)為水庫周圍地區(qū)所有山脊線圍起）水庫的集水區(qū)域應(yīng)為水庫周圍地區(qū)所有山脊線圍起來的區(qū)域，這一區(qū)域應(yīng)為最大的集水區(qū)域。（來的區(qū)域，這一區(qū)域應(yīng)為最大的集水區(qū)域。（2）纜車走的是兩）纜車走的是兩地直線距離：垂直距離地直線距離：垂直距離500m和水平距離和水平距離32=6km構(gòu)成的直角三構(gòu)成的直角三角形的斜邊角形的斜邊6020m。計算可得。計算可得30.1分鐘。分鐘。（2 2）圖中河流的流向）圖中河流的流向 。 見圖見圖自北向南流自北向南流4 km3 30.1課課 題題 延延 伸伸 等 潛 水 位 線 判 讀將潛水位海拔高度相等的點連成的

27、線。表示潛水位的海拔高度。 潛水位與地勢起伏相一致：地勢高處潛水位高 地勢低處潛水位低潛水的埋藏深度=地面海拔潛水位海拔等潛水位線間距大的地方流速慢, 間距小的地方流速快。 潛水流向:垂直于等潛水位線,由高處指向低處。1.定義:2.數(shù)值:3.疏密:4.走向和彎曲:思考hHM海平面1、潛水的埋藏深度=HhM的海拔高度：M處潛水位的海拔高度：Hh應(yīng)用1：讀數(shù)值，求潛水的埋藏深度 圖中實線為地形等高線，虛線為潛水面等高線（單位： 米），讀圖回答。1、鉆井甲的潛水埋藏深度約為：A、10米 B、5米 C、2.5米 D、0米B潛水的埋藏深度=地面海拔高度 潛水位的海拔高度2、潛水位與地勢有何關(guān)系？思考潛水位與地勢起伏相一致：地勢高潛水位高 地勢低潛水位低應(yīng)用2：讀數(shù)值，判斷地勢起伏和河流流向1.上圖為某地兩河流兩側(cè)的潛水位等值線示意圖，圖中數(shù)字表示潛水位（單位：米），可正確反映河流流向的是：A、a圖河流和b圖河流均自北向南流B、a圖河流和b圖河流均自南向北流C、a圖河流自北向