中考病句修改1

1、辨析并修改病句辨析并修改病句v主語(yǔ)主語(yǔ)v謂語(yǔ)謂語(yǔ)v賓語(yǔ)賓語(yǔ)v定語(yǔ)定語(yǔ)v狀語(yǔ)狀語(yǔ)v補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)句子成分定義句子成分定義v主語(yǔ)主語(yǔ)：什么人：什么人 / 什么事什么事v謂語(yǔ)謂語(yǔ):陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)的陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)的“是什么是什么”或或“怎么怎么樣樣”v賓語(yǔ)賓語(yǔ):在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答事物，回答“誰(shuí)誰(shuí)”或或“什么什么”一類問(wèn)題一類問(wèn)題v定語(yǔ)定語(yǔ):是名是名詞詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、前面的連帶成分，用來(lái)修飾、 名詞表名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。v狀語(yǔ)狀語(yǔ):是動(dòng)是動(dòng)詞詞或形容詞前面的連帶

2、成分，或形容詞前面的連帶成分， 用來(lái)修飾、用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、 時(shí)間、處所或程度等時(shí)間、處所或程度等v補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ): 一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、程度、趨向、 時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等句子成分劃分句子成分劃分v基本成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)基本成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)v補(bǔ)充成分：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)充成分：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ) 句子情況句子情況 寫(xiě)人寫(xiě)人 寫(xiě)物寫(xiě)物 事事 物物 （首先判斷句子類型）（首先判斷句子類型）認(rèn)識(shí)句子認(rèn)識(shí)句子v主語(yǔ)：v謂語(yǔ)： (1

3、)中國(guó)人民中國(guó)人民 志氣高。志氣高。 (2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平 是是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。 (1)滿天烏云滿天烏云 頓時(shí)消散了。頓時(shí)消散了。(2)樹(shù)葉樹(shù)葉 黃了。黃了。 (3)小王小王 今年十六歲。今年十六歲。 (4)魯迅魯迅 是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 認(rèn)識(shí)句子認(rèn)識(shí)句子v 賓語(yǔ)v定語(yǔ)(1)什么叫信息？什么叫信息？ (2)門口圍關(guān)一群看熱鬧的。門口圍關(guān)一群看熱鬧的。 (3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。(1)那（沉甸甸）的稻

4、谷，像一壟壟那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（全黃）的珍珠。（全黃）的珍珠。 (2)（三杯）美灑敬親人。（三杯）美灑敬親人。 (3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。（白中隱青）的（單瓣）梅花。 (4)（中國(guó)）的歷史有（自己）的特（中國(guó)）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。點(diǎn)。 句子成分認(rèn)識(shí)句子成分認(rèn)識(shí)v狀語(yǔ)v補(bǔ)語(yǔ) (1)他他已經(jīng)已經(jīng)走了。走了。 (2)咱們?cè)蹅儽本┍本┮?jiàn)。見(jiàn)。 (3)歌聲歌聲把王老師把王老師帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶。 (4)科學(xué)科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。戰(zhàn)勝了神權(quán)。 (1)廣大人民干得熱火朝天。

5、廣大人民干得熱火朝天。 (2)他寫(xiě)的字比原來(lái)不是好一點(diǎn)，而他寫(xiě)的字比原來(lái)不是好一點(diǎn)，而是好得多。是好得多。 (3)他生于他生于1918年。年。 (4)他坐在桌他坐在桌子旁。子旁。 (5)顏色是那么濃，濃得好象要流下來(lái)顏色是那么濃，濃得好象要流下來(lái)似的。似的。 ”。v語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 、搭配不當(dāng)、搭配不當(dāng)v成分殘缺成分殘缺 、重復(fù)累贅、重復(fù)累贅v結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 v表意不明表意不明 、不合邏輯、不合邏輯v保留原句基本意思不變保留原句基本意思不變v改動(dòng)之處盡量少，能調(diào)整不增刪，改動(dòng)之處盡量少，能調(diào)整不增刪，能改一處就解決的決不改兩處。能改一處就解決的決不改兩處。v修改后不需要潤(rùn)色。修改后不需要潤(rùn)色

6、。主要是指句子中詞語(yǔ)的順序不合理，或句子的主要是指句子中詞語(yǔ)的順序不合理，或句子的順序不符合邏輯、語(yǔ)法及習(xí)慣順序不符合邏輯、語(yǔ)法及習(xí)慣例句：例句： 2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個(gè)廣東省年，涼茶已經(jīng)成為第一個(gè)廣東省“食品文化遺產(chǎn)食品文化遺產(chǎn)”。（廣州市中考）。（廣州市中考）因?yàn)橐驗(yàn)椤暗谝粋€(gè)第一個(gè)”不能修飾不能修飾“廣東省廣東省”。修改：將修改：將“第一個(gè)廣東省第一個(gè)廣東省”修改為修改為“廣東省第廣東省第一個(gè)一個(gè)”。分析例句分析例句A組組第一組病句第一組病句修改：將修改：將“B組修改妙方：修改妙方：小結(jié)：小結(jié)：調(diào)調(diào)語(yǔ)序不當(dāng)要調(diào)整。語(yǔ)序不當(dāng)要調(diào)整。2、搭配不當(dāng)：、搭配不當(dāng)：一個(gè)句子的各個(gè)成分搭配不當(dāng)

7、，不符合一個(gè)句子的各個(gè)成分搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)言習(xí)慣（主謂、修飾語(yǔ)與主語(yǔ)、動(dòng)賓）語(yǔ)言習(xí)慣（主謂、修飾語(yǔ)與主語(yǔ)、動(dòng)賓）vA清風(fēng)拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽(tīng)那清風(fēng)拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽(tīng)那迷人的藍(lán)天。迷人的藍(lán)天。v修改：修改：vB 一個(gè)人要取得成功，就必須會(huì)經(jīng)歷各種各樣的一個(gè)人要取得成功，就必須會(huì)經(jīng)歷各種各樣的磨練。磨練。v修改：修改：vD 膠鬲在集市上販賣，被舉用，終于入朝做官。膠鬲在集市上販賣，被舉用，終于入朝做官。v修改：修改： 將將“傾聽(tīng)傾聽(tīng)”改為改為“觀賞觀賞”。將將“必須必須”改為改為“可能可能”。將將“膠鬲在集市上販賣，被舉用，膠鬲在集市上販賣，被舉用，”改為改為“膠鬲

8、在集市上販賣魚(yú)鹽，被膠鬲在集市上販賣魚(yú)鹽，被周文王舉用，周文王舉用，”。 1、我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，、我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信任他了?，F(xiàn)在也信任他了。修改：第一個(gè)分句的主語(yǔ)修改：第一個(gè)分句的主語(yǔ)“我我”應(yīng)置于應(yīng)置于“不但不但”后。后。規(guī)律：兩個(gè)分句主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞在規(guī)律：兩個(gè)分句主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前。主語(yǔ)前。A組v2、不但他在詩(shī)詞方面造詣很深，而且對(duì)書(shū)法、不但他在詩(shī)詞方面造詣很深，而且對(duì)書(shū)法、繪畫(huà)也很有研究繪畫(huà)也很有研究.修改：將第一個(gè)分句的主語(yǔ)修改：將第一個(gè)分句的主語(yǔ)“他他”置于關(guān)聯(lián)置于關(guān)聯(lián)詞詞“不但不但”前。前。規(guī)律：兩個(gè)分句主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞在規(guī)律

9、：兩個(gè)分句主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后。主語(yǔ)后。B組2 開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。（境的風(fēng)氣。（ 中考指導(dǎo)中考指導(dǎo)）修改：修改： “風(fēng)氣風(fēng)氣”改為改為“意識(shí)意識(shí)”。因?yàn)?。因?yàn)椤疤岣咛岣摺焙秃汀帮L(fēng)氣風(fēng)氣”搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)。A組1 她的優(yōu)美的歌聲時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。她的優(yōu)美的歌聲時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。中考指導(dǎo)中考指導(dǎo)修改：修改：“浮現(xiàn)在我眼前浮現(xiàn)在我眼前”改為改為“回蕩在我耳回蕩在我耳邊邊”。A組2 開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。（境的風(fēng)氣。（ 中考指導(dǎo)中考指導(dǎo)）修改：修改： “風(fēng)氣風(fēng)氣”改為改為“意識(shí)意識(shí)”。因?yàn)?/p>

10、。因?yàn)椤疤岣咛岣摺焙秃汀帮L(fēng)氣風(fēng)氣”搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)。A組修改：將修改：將“團(tuán)體團(tuán)體”改為改為“機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)“或或”單單位位”。B組修改：刪去修改：刪去“否否”，或在，或在“是是”后面加上后面加上“能能否否”。B組B組修改妙方：修改妙方：換換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換更換第二組病句都屬于什么病因？第二組病句都屬于什么病因？修改妙方修改妙方: :增增殘缺成分要補(bǔ)上。殘缺成分要補(bǔ)上。1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。 規(guī)律：規(guī)律：介賓短語(yǔ)不能作主語(yǔ)。介賓短語(yǔ)不能作主語(yǔ)。修改：刪去修改：刪去“經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)”或或“使使”。A組第三組病句第三組病句v3 文中增加了對(duì)小男

11、孩的眼神和景物等，使文中增加了對(duì)小男孩的眼神和景物等，使文章更生動(dòng)了。（文章更生動(dòng)了。（2008 中考指導(dǎo)中考指導(dǎo)）修改：在修改：在“等等”的后面加上的后面加上“的描寫(xiě)的描寫(xiě)”。？A組？修改：在修改：在“生活生活”后面加上關(guān)聯(lián)詞后面加上關(guān)聯(lián)詞“才才能能”。B組修改方法：修改方法：第四組病句的病因是什么？第四組病句的病因是什么？刪刪多余詞語(yǔ)要?jiǎng)h除多余詞語(yǔ)要?jiǎng)h除v1 ：這種盆景最好放在案頭上較合適。：這種盆景最好放在案頭上較合適。 修改：修改：“最好最好”和和“較合適較合適”，任意去掉一個(gè)，任意去掉一個(gè)即可。即可。表達(dá)同一個(gè)意思，可用兩種不表達(dá)同一個(gè)意思，可用兩種不同的句式，但如果把這兩種不同的句

12、式揉合同的句式，但如果把這兩種不同的句式揉合在一起就形成病句。在一起就形成病句。A組第四組病句第四組病句2 雷鋒同志有善于雷鋒同志有善于“擠擠”和善于和善于“鉆鉆”的的“釘子釘子”精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（中考中考指導(dǎo)指導(dǎo)）修改修改“刪去刪去“有有”。B組 第五組病句第五組病句1 有人主張接受，有人反對(duì)，她同意這種有人主張接受，有人反對(duì)，她同意這種主張。（主張。（中考指導(dǎo)中考指導(dǎo)）“這種主張這種主張”到底是接受還是反對(duì)，交代到底是接受還是反對(duì)，交代不清。不清。改為：他同意改為：他同意“前者主張前者主張”或他同意或他同意“后后者主張者主張”。A組修改：修改：B組修改妙方：修

13、改妙方：換表意不明的詞語(yǔ)要表意不明的詞語(yǔ)要更換更換否定不當(dāng)否定不當(dāng)?shù)诹M病句第六組病句1 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育，并制定了安全管理措施。強(qiáng)了安全教育，并制定了安全管理措施。（2007 太原卷）太原卷）修改：修改：“防止防止”和和“不再不再”刪刪去任何一去任何一個(gè)都可以。個(gè)都可以。A組概念并列不當(dāng)概念并列不當(dāng)展銷會(huì)上有服裝、針織品、玩具等。展銷會(huì)上有服裝、針織品、玩具等。修改：修改：“服裝服裝”和和“針織品針織品”并列不當(dāng)。并列不當(dāng)。刪刪去去“針織品針織品” 。A組3 采集昆蟲(chóng)標(biāo)本從小對(duì)他就很有興趣。采集昆蟲(chóng)標(biāo)本從小對(duì)他就很有興趣。改

14、為：改為：他從小就對(duì)采集標(biāo)本他從小就對(duì)采集標(biāo)本很有興趣。很有興趣。B組l看結(jié)構(gòu)，辨關(guān)系，看結(jié)構(gòu)，辨關(guān)系，當(dāng)要當(dāng)要調(diào)整調(diào)整。l找主干，辨枝葉，找主干，辨枝葉，不當(dāng)要不當(dāng)要更換更換。l看照應(yīng)，找對(duì)象，看照應(yīng)，找對(duì)象，殘缺要?dú)埲币鲅a(bǔ)增補(bǔ)。l看句意，辨邏輯，不合邏輯要看句意，辨邏輯，不合邏輯要理順理順。v1 下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是vA 我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。他人的安全，行安全路，做文明人。vB我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。vC我們只有相信自己的能力，才能在各種考我

15、們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。驗(yàn)前充滿信心。vD 有專家指出，運(yùn)動(dòng)量過(guò)少是導(dǎo)致肥胖的有專家指出，運(yùn)動(dòng)量過(guò)少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。主要原因。答案：答案：Bv2 （2007 寧波課改）下面是學(xué)生習(xí)作中的一段話，寧波課改）下面是學(xué)生習(xí)作中的一段話，請(qǐng)修改病句。請(qǐng)修改病句。v（1）在晨曦與晚霞的交替中，清晨女孩明白了）在晨曦與晚霞的交替中，清晨女孩明白了時(shí)光的匆匆；在痛哭與歡笑的輪換中，青春女孩時(shí)光的匆匆；在痛哭與歡笑的輪換中，青春女孩明白了學(xué)習(xí)的艱辛。（明白了學(xué)習(xí)的艱辛。（2）成績(jī)優(yōu)異時(shí)，對(duì)于青）成績(jī)優(yōu)異時(shí)，對(duì)于青晨女孩會(huì)一臉的笑意；成績(jī)下降時(shí)，對(duì)于青春女晨女孩會(huì)一臉的笑意；成績(jī)下

16、降時(shí)，對(duì)于青春女孩會(huì)自我安慰。孩會(huì)自我安慰。v第二句有語(yǔ)病，做作修改。第二句有語(yǔ)病，做作修改。v（修改：修改：原句缺主語(yǔ)，去掉兩個(gè)原句缺主語(yǔ)，去掉兩個(gè)“對(duì)對(duì)于于”。）。）請(qǐng)你修改請(qǐng)你修改磨練磨練習(xí)作中的病句。習(xí)作中的病句。vA清風(fēng)拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽(tīng)那清風(fēng)拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽(tīng)那迷人的藍(lán)天。迷人的藍(lán)天。v修改：修改：vB 一個(gè)人要取得成功，就必須會(huì)經(jīng)歷各種各樣的一個(gè)人要取得成功，就必須會(huì)經(jīng)歷各種各樣的磨練。磨練。v修改：修改：vD 膠鬲在集市上販賣，被舉用，終于入朝做官。膠鬲在集市上販賣，被舉用，終于入朝做官。v修改：修改： 將將“傾聽(tīng)傾聽(tīng)”改為改為“觀賞觀賞”。將將

17、“必須必須”改為改為“可能可能”。將將“膠鬲在集市上販賣，被舉用，膠鬲在集市上販賣，被舉用，”改為改為“膠鬲在集市上販賣魚(yú)鹽，被膠鬲在集市上販賣魚(yú)鹽，被周文王舉用，周文王舉用，”。v看看結(jié)結(jié)構(gòu)，構(gòu)，辨辨關(guān)關(guān)系，系，查查是是否否恰恰當(dāng)當(dāng)v看看照照應(yīng)，應(yīng)，找找對(duì)對(duì)象，象，查查是是否否殘殘缺缺v找找主主干，干，辨辨枝枝葉，葉，查查是是否否得得當(dāng)當(dāng)v看看句句意，意，辨辨邏邏輯，輯，查查是是否否恰恰當(dāng)當(dāng)v看看詞詞性，性，辨辨詞詞義，義，查查是是否否恰恰當(dāng)當(dāng)成成分分搭搭配配表表達(dá)達(dá)用用詞詞1 1、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂

18、上都能積極發(fā)言。B B一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物啊！一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物?。?C C通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。人的道理。 D D我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。2 2、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。 B B、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。明園。C C、人非圣賢，就是圣賢

19、，也難免犯錯(cuò)誤。、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D D、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使 自己加深了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了覺(jué)悟。自己加深了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了覺(jué)悟。 CB B請(qǐng)按要求修改下面一段話。請(qǐng)按要求修改下面一段話。 乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛斂而搖搖晃晃只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱由于體質(zhì)弱競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)年輕人不過(guò)年輕

20、人，(c)他們會(huì)不會(huì)因體他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有車廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有?老吾老老吾老以及人之老以及人之老，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄?，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如呢連古人都不如呢?(1)文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去是：刪去是： 。(2)文中畫(huà)直線的句子文中畫(huà)直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)為：為： 。年紀(jì)大或老年紀(jì)大或老B A C擴(kuò)展與遷移擴(kuò)展與遷移 自己動(dòng)手造病句，自己動(dòng)手造病句，交換修改交換修改。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)v1 我不但信任他

21、，而且以前反對(duì)國(guó)他的人，現(xiàn)在也信任他了。v2 他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。v3 要是一篇作品的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。v規(guī)律：主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后，主語(yǔ)不一致，主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后，主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前一、怎樣修改病句（修改病句的基本方法）一、怎樣修改病句（修改病句的基本方法）v修改病句（方法）修改病句（方法） ： “一解、二讀、三找、四改、五檢查一解、二讀、三找、四改、五檢查”v1、一解：了解病句的幾種常見(jiàn)類型；熟悉改病句的、一解：了解病句的幾種常見(jiàn)類型；熟悉改病句的常規(guī)方法。常規(guī)方法。v2、二讀：讀通句子，弄清原句的本意。本意是指

22、原、二讀：讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。句所要表達(dá)的主要意思。修改病句時(shí)，不能改變?cè)薷牟【鋾r(shí)，不能改變?cè)涞谋緛?lái)意思句的本來(lái)意思。 v3、三找：找到句子的病證，確定病因。一般我們可、三找：找到句子的病證，確定病因。一般我們可以以根據(jù)所學(xué)過(guò)的幾種病句的常見(jiàn)原因根據(jù)所學(xué)過(guò)的幾種病句的常見(jiàn)原因。v4、四改：對(duì)癥下藥，根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過(guò)、四改：對(duì)癥下藥，根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。的地方改正。修改病句的常規(guī)方法是修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減增加、刪減和和調(diào)換詞語(yǔ)調(diào)換

23、詞語(yǔ)。v5、五檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的、五檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意句子的原意5、結(jié)構(gòu)混亂、結(jié)構(gòu)混亂（結(jié)構(gòu)上沒(méi)有條理。有三種情況：（結(jié)構(gòu)上沒(méi)有條理。有三種情況：兩句混雜；前后牽連；張冠李戴）兩句混雜；前后牽連；張冠李戴）v（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。梗、貝母、氯化銨等配制而成的。v（兩句混雜，應(yīng)該是（兩句混雜，應(yīng)該是“主要成分是主要成分是”或或“是是由由配制而成配制而成”，兩種格式或

24、選用一個(gè)），兩種格式或選用一個(gè)）v（2）你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人）你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。v（把（把“要出版要出版的努力的努力”和和“一本譯作一本譯作見(jiàn)面見(jiàn)面的的”兩句話揉在一塊兒說(shuō)了，只能選一句說(shuō)）兩句話揉在一塊兒說(shuō)了，只能選一句說(shuō)）v（3）藝術(shù)家下鄉(xiāng)巡回演出，博得了各界觀眾的熱）藝術(shù)家下鄉(xiāng)巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。v（張冠李戴，前兩個(gè)分句的主語(yǔ)分別是（張冠李戴，前兩個(gè)分句的主語(yǔ)分別是“演出演出”、“觀眾觀眾”，應(yīng)在第二個(gè)分句前補(bǔ)主語(yǔ)，應(yīng)在第二個(gè)分句前補(bǔ)主語(yǔ)“觀眾觀眾”。）。）1、出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)，而后面只有一個(gè)、出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)，而后面