2021年新學期幼兒園園長工作反思

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年新學期幼兒園園長工作反思 在幼兒園學校中想成為一名優(yōu)秀的園長，就要不斷對教學工作進展反思總結。下面是有新學期幼兒園園長工作反思，歡送參閱。 新學期幼兒園園長工作反思范文1 時間匆忙，轉瞬間，又一年完畢了，回憶一年來的工作，我?guī)е處焸兞⒆惚緢@，理解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，制造出合適自身進展的空間。有成果也有缺乏。下面我本學期的工作的一點點體會： 一、努力學習，進步個人修養(yǎng) 首先，讓自己成為一個有聲威的園長。應當領先垂范、以身作那么、全身心地投入事業(yè)中去，公正、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最終下班，凡事以身作那

2、么、領先垂范，公正、公正地對待每一位教師，視教師們?yōu)榧胰撕桶閭H。做到在思想上引導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上確定他們，在生活上關懷他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作主動性，逐步改變工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。其次，主動尋求幼兒園穩(wěn)定與進展的有力措施。我堅持深化教學第一線，堅持看課、評課、議課，主動參與教學研討活動。在日常工作中，關懷全體老師，堅持讀書學習，作為一名園長我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學問和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地汲取幼教管理、

3、文學藝術等方面的新學問、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思索、寫訓練管理反思成為我生命中不行缺少的習慣。做好典范示范作用。 二、強化平安工作，落實平安措施平安工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。 1、定期檢查全園平安設施，排除平安隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進展平安檢查并記錄，提出整改措施。 2、抓好幼兒接送平安。健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證平安，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，家長持幼兒接送卡到園接孩子。

4、3、注重班級平安工作。學期初與各班老師簽訂班級平安責任書，明確平安責任。讓她們主動主動地做好平安工作。通過定期學習進步老師們的思想認識，每周五各班級對幼兒進展平安訓練，增加幼兒的平安意識與自我愛護力量，通過定期檢查準時發(fā)覺擔心全隱患，努力做到防患于未然。在訓練教學中對平安學問和平安訓練的浸透仍舊需要我們進一步改良。 4、學區(qū)各級指導為了幼兒及教師的平安，為我園翻新了房頂，對室內(nèi)進展了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對幼兒園進展改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣始終到幼兒園的各項修建完成。 三、狠抓常

5、規(guī)教學工作，努力提升辦園質(zhì)量。 1、我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德訓練。關心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練根本功，從根底訓練學問的熟識到敏捷運用訓練理論，不斷進步了老師訓練教學力量。我們還要請教師不斷更新訓練觀念，調(diào)整學問構造，加強訓練技能改革，主動參與各級各類進修。我園王俊芬教師通過在宋門幼兒園的學習，在力量和業(yè)務上得到了很大的提升，使我園教師的整體素養(yǎng)都有了很大的進步。 2、本學期方案完成較好，為進步教學質(zhì)量，組織老師們開展了教研活動，每周進展業(yè)務學習，每次學習后的做反思溝通，教師

6、們苦心專研。如，我園王鳳云教師參與了學區(qū)組織的保教能手競賽，獲得了學區(qū)指導們的好評，同時在她的帶動下我園的保教程度又上升到一個新臺階。另外我園的教師們還主動制作玩、教具，使幼兒進一步提升了學習的愛好。12月14日縣其次幼兒園的教師來我們學區(qū)講課，我們教師們很好的利用這個時機，從中學到許多，對我們是個很大的進步。 3、家園聯(lián)絡 當前，家園共育作為擴展訓練發(fā)揮各種訓練資源的一種手段，越來越受到幼教工的關注。為此我園努力做好家園共育工作，努力探究新時期家長工作的特點。我們提倡老師要建立家園關系，即相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持。充分發(fā)揮家長的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，

7、關心家長建立全新的育兒觀。贏得家長贊揚。 總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重。同時也是大有盼望的。困難與盼望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們興奮起來，攜手共進、堅強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為創(chuàng)始幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗! 新學期幼兒園園長工作反思范文2 勞碌、欣喜、迷茫、頓悟交織本錢學期業(yè)務管理工作的樂章，回憶這走過的半年，該對自己的工作作一反思、作一總結，同時也將對下一學期的工作作一展望。 一、重實際，抓根底，明確保教管理目的 作為一名新手業(yè)務園長，面對全新的幼兒園，面對不熟識的各類事務，心里是焦急又是茫然。于是在多方請教傾聽、有效吸取保教管理閱歷，特殊是在園長趙

8、教師的引領指導下，讓我從迷茫中走出來，清楚地認識到一名業(yè)務主管肩上的職責與任務，漸漸揭開管理之思路。 開學初，我在對我園老師隊伍、班級幼兒、家長現(xiàn)狀進展了全方位理解、分析、診斷的根底上，本著因園而異、因人而異立足常態(tài)，夯實根底，力顯教學有序性的原那么，堅持以綱要和指南精神為引領，貫策落實區(qū)學前訓練十二五進展規(guī)劃總體要求，依據(jù)園務方案擬定好本學期的業(yè)務工作方案，明確詳細的目的任務。把握兩個重心：重老師梯隊的培育，加強培訓與指導，提升專業(yè)素養(yǎng);重根底性課程的施行，加強教學理論討論，進步教學質(zhì)量。同時關注常規(guī)的管理，不斷標準老師一日活動操作要求，確保幼兒園保教工作穩(wěn)中有序開展，促進老師幼兒的共同進步

9、。 二、重培訓，抓薄弱，促進老師整體進展 幼兒園的進展離不開訓練教學力量的進步，訓練教學質(zhì)量的進步離不開老師的進展。針對我園整體師資特別薄弱的現(xiàn)狀，加強師資隊伍建立迫在眉睫，成為我園首要任務。 1、重教研組長的培育。 (1)以組長例會為途徑，表達指導的針對性。針對教研組長是新手，老師隊伍缺少骨干老師的現(xiàn)狀，我們加大了對教研組長的引領與指導。我悉心聽取趙園長的看法，接受了她多年積累的業(yè)務管理閱歷，以面對面、手把手的方式進展指導。在組長例會上我們從如何制定教研方案入手，共同商討確立教研目的，梳理每月的討論重點內(nèi)容，研討教研活動方案的設計，活動過程的組織等，逐步進步組長的設計與組織活動的力量。 (2

10、)以蹲點指導為途徑，促進教研的有效性。在每次的小組教研及備課組活動時，正副園長堅持深化教研，與老師共學、共研、共思。在活動中，或以組員的身份，參加話題溝通，共享自身的教學閱歷;或以管理者的身份，對老師們研討的質(zhì)量，教研活動的組織，作出評價，提出建議;或以專家的身份對老師爭辯的問題，予以診斷、梳理、提升。通過不同角色的轉換，為教研活動的開展引好路，把好舵。 2、重新老師的培育。 我園新老師多占一線老師數(shù)的52%，而且大都是非師范專業(yè)畢業(yè)，這些老師缺乏理論根底和理論閱歷。因此為了關心新老師盡快成長，在最短的時間內(nèi)勝任老師工作，本學期加強了對新老師的培訓力度。 (1)啟動師徒帶教活動 由于我園存在著

11、中青年骨干老師嚴峻匱乏的場面，在啟動師徒結對活動中我們實行了全員參加的方式，充分利用幼兒園現(xiàn)有老師資源(包括行政正、副園長)，進展一對一，也有一對二的結對，有效彌補了師資缺乏的現(xiàn)象，給每位新老師裝備教學與常規(guī)帶教兩位教師，努力營造了能者為師互助學習氣氛，共同商討制訂帶教方案和被帶教方案，日常中圍繞訓練教學方案記錄的撰寫、一日活動組織、班級管理、教學理念等全方位的帶教，使新老師們快速地成長起來。 (2)開展專題培訓活動 我們以新老師日常教學困惑為點，開展了區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、一日活動操作標準與要求、如何組織家長會、班級常規(guī)培育、如何給幼兒講故事、怎樣聽課評課等專題培訓，關心新老師在集體的碰撞中，積淀閱

12、歷。 (3)組織崗位練兵活動 本學期在引領新老師學習內(nèi)化的同時，每月堅持開展多種形式的技能展現(xiàn)活動，如：9月組織家長會前的模擬小課堂活動;10月的精彩故事會活動;11月結合區(qū)訓練辦的指示精神主動開展了我的成長故事演講競賽、結合區(qū)研訓的活動開展了室內(nèi)運動案例的撰寫及主題背景下的繪畫技能展現(xiàn)與溝通等等，強化新老師的專業(yè)技能，促進新老師專業(yè)技能的進步。 (4)開展聽課評課活動。圍繞新老師的培訓方案，堅持每月一次的匯報活動外，還主動鼓舞新老師上理論課，結對展現(xiàn)活動。嘗試一課三研，讓新老師在反復的磨課、理論反思的過程中不斷調(diào)整自己訓練行為，從提問的設計到教學活動環(huán)節(jié)設計與組織，從語言的節(jié)奏到活動的提升，

13、從范例的大小到幼兒作品評價，關心他們找問題、尋對策，給思路、出點子，力求使每位老師在互聽評活動中獲得進展，在共同的討論中受到有益的啟發(fā)。 本學期我們還利用請進來、走出去的方法，主動為老師搭建外出學習、培訓、觀摩溝通的平臺。首先選送焦紅蘭、陳蘇平參與雛燕俱樂部、骨干班教研組的培訓，業(yè)務園長參加業(yè)務研修班與中心組的學習;還讓老師參與市級的培訓活動、鄰近區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設、構造嬉戲溝通觀摩活動，傾聽專家講座，做到資源共享，共同進步。其次我們利用合作結對平臺，與區(qū)級示范園人樂幼兒園、一級園機關幼兒園開展多種形式的結對觀摩活動，有園所文化建立、師資建立等方面的指導、商討、有現(xiàn)場教研活動觀摩，有計算、語言、音樂

14、教學展現(xiàn)活動等。通多渠道的學習培訓拓展了老師的視野，吸取了豐富的理論和信息閱歷，老師感悟很深，收獲許多，有效促進了老師的專業(yè)化成長。 新學期幼兒園園長工作反思范文3 昨日閱劉良華博士的一篇日志假如我當幼兒園園長，跟帖的數(shù)量不少。對其鼓舞幼兒園教師做的幾件事，本人亦非常認同： 1、帶孩子帶教室外面去玩，讓孩子親近自然的泥土、雜草、山坡、樹林、河邊 是的，體育應當成為幼兒園首要的課程。通過親近自然的戶外活動，讓孩子遠離蒼白無色懶散無采瘦弱無力怕熱畏寒等字眼，從運動中獲得歡樂，獲得安康的體魄，這是孩子一生成長、勝利最重要的前提條件。 我們現(xiàn)有的園舍條件(鋼筋水泥、瓷磚塑膠)以及家長的過度愛護制約著老

15、師，影響著孩子。為此，只能另辟途徑，我提倡、鼓舞并要求本園老師帶孩子走出班門、走出園門，走進自然、走入社區(qū)。并做出相關規(guī)定，如保證每日兩小時的園內(nèi)戶外活動，每周必需支配一次親近大自然戶外體育活動或走進社區(qū)參觀活動，每月一次理論體驗活動，竭力反對一天到晚將孩子圈在教室里、圍在桌子旁、定在椅子上。 2.室內(nèi)活動是需要的，但這類活動不應當用來識字、學學問，主要用于唱歌、跳舞。幼兒訓練的其次大課程是音樂與舞蹈。每個孩子都應當是能歌善舞者。 是的，音樂是世界上最奇妙的藝術。孩子的生活應當沉醉在這奇妙中，應當充共享受這份奇妙。反省這些年的幼教改革熱衷于讓幼兒探究、操作，開展了諸多的主題活動，卻忽視了孩子喜聞樂見的音樂活動的開展。劉博士文中措詞嚴峻一個不擅長歌舞的孩子，他的成長必受了可恥的壓抑不得不引起幼教工的反思。 3.無論室內(nèi)還是戶外活動，孩子的學習應當顯示