2021年班主任經(jīng)驗交流會主持詞

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年班主任經(jīng)驗交流會主持詞 班主任工作是平凡而繁鎖的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多心血;班主任工作是一門學問，也是一門藝術，育人無止境，管理無邊際，作為班主任，累中也有許多歡樂。下面就是我給大家整理的班主任閱歷溝通會主持詞，僅供參考。 班主任閱歷溝通會主持詞(一)： 各位教師：大家好! 為了進一步強化班級管理，進步班主任的管理藝術程度，相互學習，共同進步，今日我們在這里進行班主任工作閱歷溝通會。 眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作

2、和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞挺直影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是老師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校進展的頑強后盾。我校的25名班主任教師平常工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示誠心感謝! 冰心說過：老師的如今，就是同學的將來，班主任工作的質量關系著將來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄予著殷切的期望。在實際工作中，我們常常看到，有

3、的班主任教師通過一、兩個學期的管理訓練，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著打算性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體同學安康成長。從平常的工作中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱辛 的勞動，用班主任的愛心、耐煩、真心訓練和感化了很多不是那么聽話的一完小同學。 今日學校搭建這樣一個平臺，就是為教師們溝通與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而效勞的。 依據(jù)會議支配，今日下午會議議程有五項 第一，請3位班主任教師與我們共同共享他們的育人閱歷與訓練才智。

4、分別是：李燕教師(搞好班隊會活動) 勁梅教師(培育同學，班級管理) 張果(同學養(yǎng)成訓練) 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。 我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛同學、對工作特別熱情。班主任所做的一切都是為了同學可以成長、成才。而愛心、熱情正是班主任走進同學的法寶。其實，當我們教師用愛心、微笑去制服同學時，我們教師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造同學的過程，也是重新塑造自我的過程。信任各位教師肯定得到一些的啟發(fā)：只要我們做教師的心中裝滿同學，一切的訓練都立足于同學的進展，那么，信任每位教師都能找到一位合適自己亦合適自己同學的愛生之路。 其次，請少大隊輔導員從少先隊工作方面作講話 第三，

5、請董校從平安工作方面講話 第四，我講解并描述我校的德育分段目的 第五, 請校長從班主任管理工作方面作講話 校長強調了班主任工作的意義，著重指出班級管理中班主任要充分敬重同學、充分信任同學、充分觀賞同學、充分喜愛同學。以生為本，以情感人來關懷同學的成長、成才。 最終，盼望各位班主任能以此次會議為新起點，仔細領悟校長的要求，實在履行好班主任的職責，努力實現(xiàn)德育工作目的，用我們的愛心與熱情關注我們的同學，以高度的責任感和劇烈的事業(yè)心做好班主任工作。 感謝大家! 班主任閱歷溝通會主持詞(二)： 開始白 各位教師： 如今開會。 今日我們在這里進行班主任工作閱歷溝通會。本次閱歷溝通會主要有兩個目的：一是為

6、了加強班主任之間的溝通，將工作中的一些好的方法、好的閱歷拿出來共同共享，進步班主任的工作實效;二是為全體教師搭建一個相互溝通、相互學習的平臺，使大家取長補短，共同進步訓練同學和管理班級的力量，從而形成全員育人的工作氣氛。 根據(jù)今日會議的支配，我們要共同共享14位班主任的管理閱歷和訓練才智。最終，董事長還要作重要講話。 會議議程 一、下面進展第一項議程：溝通發(fā)言 讓我們首先共享高三班主任朱永鵬教師的治班閱歷，王養(yǎng)娣教師預備。 其次位，有請文補班主任王養(yǎng)娣教師發(fā)言，馮秀清教師預備。 第三位，在大會上溝通的是高二班主任馮秀清教師，王建安教師預備。 第四位，大家歡送高一班主任王建安教師發(fā)言，李靜教師預

7、備。 第五位，有請初中部班主任李靜教師介紹閱歷， 馬國棟教師預備。 第六位，請高三班主任馬國棟教師發(fā)言，張愛民教師預備。 第七位，讓我們歡送高補班級班主任張愛民教師介紹，李姣教師預備。 第八位，請高二班級李姣教師發(fā)言，高子青教師預備。 第九位，有請高一班主任高子青教師介紹，何鮮瑩教師預備。 第十位，讓我們共享初中部班主任何鮮瑩教師的閱歷，趙小麗教師預備。 第十一位，有請高三班主任趙小麗教師發(fā)言，呼延軍教師預備。 第十二位，上臺溝通的是高二班主任呼延軍教師，劉金平教師預備。 第十三位，請高一班主任劉金平教師發(fā)言，張朝陽教師預備。 最終一位介紹閱歷的是初中部的班主任張朝陽老師，有請張教師。 由于時

8、間的關系，還有幾位教師的閱歷也很珍貴，不能在今日的大會上進展溝通，會后我們，將把全部教師的閱歷材料發(fā)布在學校網(wǎng)站上，有的還要登載在學校校報上讓更多的人去共享，去學習。 今日大會的溝通發(fā)言就到這里。 二、下面進展大會其次項議程，請董事長講話，大家歡送。 完畢語 教師們，今日的會議共有14位班主任介紹了治班閱歷，董事長最終作了重要講話。共享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言，使我們深有感受，他們的發(fā)言很實在，工作閱歷很有用，工作精神很感人。14位教師從多角度、多層面對班主任工作進展了闡釋，對班級管理進展了討論。各位教師的發(fā)言，無不透視出廣闊班主任的管理才智，表現(xiàn)出了無私的奉獻精神、良好的精神風貌和崇高的思

9、想境界。正象董長常常講的，作為班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系同學，效勞同學;要有劇烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學程度;要做同學的精神領袖，思想向導、行動楷模一句話，班主任工作艱辛而榮耀。在此，我代表藍光中學全體指導向戰(zhàn)斗在訓練教學第一線的各位班主任教師表示誠心的感謝!今日的班主任閱歷溝通會到此完畢! 感謝大家! 散會。 班主任閱歷溝通會主持詞(三)： 敬重的各位指導、教師們： 大家晚上好! 為了讓班主任把班級管理的更好，加強各班主任之間的溝通學習，今日，我們召開一個班主任工作溝通會。首先讓我們用熱鬧掌聲對為我們供應這么好的學習時機的校指導表示感謝。 眾所周知班主任工作是學校工作的

10、重中之重。班主任的工作對一個班集體有著打算性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體同學安康成長。在這次溝通會上，有五位優(yōu)秀的，有閱歷的班主任向大家介紹她們多年的，行之有效的班級管理方法，信任我們大家今日肯定受益良多。 好，那如今就讓我們用熱鬧的掌聲有請教師上臺發(fā)言。 班主任任重而道遠。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉變觀念。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我美好。 教師們，班主任工作是一項特別瑣碎的工作，它不但要求我們在管理過程中搶抓訓練時機，因勢利導;更要求我們緊跟同學身心進展的步伐，堅持與時俱進。 作為班主任就應當走近同學，親近同學，與同學建立一種和諧、民主、公

11、平的師生關系，專心去理解同學的一切，用愛去管理班級。以嚴謹?shù)目捶ê葑グ囡L，把愛的甘霖灑遍每個同學。我想這正是教師班級管理勝利的緣由吧!愛心是班主任走進同學的法寶。其實，當我們教師用愛心、微笑去制服同學時，我們教師自己也被愛心、微笑感化了。 作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的言傳是指通過傳授學問到達訓練同學的目的，而不是一般意 義上的說教。我還是堅持我的觀點，如今的同學，不太喜愛說教，不知什么緣由。特殊是班主任，應當做同學學問海洋的引領者，這樣才能做他們人生路上的引路人。至于身教,如今的同學比擬反對說教，那么我們就應當在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高抱負而在課下極度

12、自私的教師能受到同學的認可和敬重。 在我們民辦學校，多與家長溝通，這一點顯得尤為重要。要想真正把一個孩子教好，需要班主任和家長的準時溝通、相互協(xié)作。就如鄧淑艷教師所說的，家長是孩子的第一任教師，孩子有樣學樣，家長做得不好，同學還能學得好嗎。班主任要拿出真誠之心和家長溝通溝通。同學有進步了或犯錯了，要準時跟家長說，讓家長準時理解同學的狀況，一個班級的管理離不開家長和其他任課教師的共同努力。在這次溝通中，各位教師都提出了要與家長和諧溝通，把家長當伴侶，換一種和家長溝通的思路和方式，用公平、融洽、真誠的方式去和家長溝通。讓班主任和家長之間建立諒解、關懷、協(xié)作的橋梁。只有如此，大家才可以齊心協(xié)力引領孩

13、子不斷進步。 同學要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力氣和風貌。好的環(huán)境可以鼓勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我趕，愛班好學的爭優(yōu)精神，這種精神從 何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想訓練工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的根底，是建立好班級的法寶。 前面，5位教師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的閱歷給我們供應了很好的借鑒。讓我們再一次以熱鬧的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。通過這次班主任工作閱歷溝通會，讓我深深地體會到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，