有趣白板有效教學(xué)

1、附件1： 論文編號： （由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號）貴州省教育科學(xué)院 貴州省教育學(xué)會2016年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動）設(shè)計征集評選登記表（征文封面）學(xué)科類別（學(xué)前教育）論文題目有趣白板 有效教學(xué)作者姓名蔣星星學(xué)校名稱貴陽市白云區(qū)第二幼兒園課題組成員姓名學(xué)校地址貴陽市白云區(qū)育才路聯(lián)系電話移動電話隨著科技不斷的發(fā)展，幼兒教學(xué)中多媒體教學(xué)使用工具也在不斷的更新，從傳統(tǒng)的電視、錄像、電子計算機、投影儀、幻燈片等等到現(xiàn)在的互交式電子白板。電子白板進入幼兒園課堂后，不斷滲透與我們的教學(xué)活動，它能較好的彌補傳統(tǒng)黑板教學(xué)的單向性、不能存儲性，以及將老師從鼠標(biāo)中解放出來。將黑板

2、與電子計算機相結(jié)合，讓我們老師能夠有效地提高教學(xué)效率。電子白板能夠更好的讓幼兒與老師進行互動，讓老師可以“邊說、邊操作”、讓幼兒可以“邊學(xué)、邊玩、邊操作”。本文就電子白板區(qū)與以往教學(xué)工具的新穎功能以及在幼兒教學(xué)中的作用加以分析。個人誠信承諾（在括號內(nèi)打“”）：1.所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ ）2.所寫案例真實，源于本人親歷的課堂（ ）說明：一、學(xué)科類別：1.中學(xué)語文 2.中學(xué)數(shù)學(xué) 3.中學(xué)英語 4.中學(xué)物理5.中學(xué)化學(xué) 6.中學(xué)生物 7.中學(xué)政治 8.中學(xué)歷史 9.中學(xué)地理 10.小學(xué)語文 11.小學(xué)數(shù)學(xué) 12.小學(xué)思品 13.小學(xué)英語 14.小學(xué)科學(xué) 15.中小學(xué)音樂

3、 16.中小學(xué)體育與健康 17.中小學(xué)美術(shù) 18.中小學(xué)信息技術(shù)19.通用技術(shù)20.中小學(xué)綜合實踐活動 21. 學(xué)前教育 22.特殊教育 23.職業(yè)教育 24.綜合（凡不是純學(xué)科性的論文都歸在這一類，如：如何做好班主任工作、如何提高學(xué)生的心理素質(zhì)等）。二、論文題目不要太長。教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例直接點明是什么課的設(shè)計或案例，如：祝福教學(xué)設(shè)計、分?jǐn)?shù)的除法教學(xué)案例（不要把某某版第某冊第某課作為題目的組成部分）有趣白板 有效教學(xué)-淺談電子白板在幼兒教學(xué)中的作用【摘要】隨著科技不斷的發(fā)展，幼兒教學(xué)中多媒體教學(xué)使用工具也在不斷的更新，從傳統(tǒng)的電視、錄像、電子計算機、投影儀、幻燈片等等到現(xiàn)在的互交式電子白板。

4、電子白板進入幼兒園課堂后，不斷滲透與我們的教學(xué)活動，它能較好的彌補傳統(tǒng)黑板教學(xué)的單向性、不能存儲性，以及將老師從鼠標(biāo)中解放出來。將黑板與電子計算機相結(jié)合，讓我們老師能夠有效地提高教學(xué)效率。電子白板能夠更好的讓幼兒與老師進行互動，讓老師可以“邊說、邊操作”、讓幼兒可以“邊學(xué)、邊玩、邊操作”。本文就電子白板區(qū)與以往教學(xué)工具的新穎功能以及在幼兒教學(xué)中的作用加以分析?！娟P(guān)鍵詞】電子白板 新特點 教學(xué)作用【正文】隨著時代的發(fā)展、幼兒園課程的不斷改進。電子白板也成為幼兒園課程中使用得較為頻繁的教學(xué)工具。運用電子白板能夠更好的提高幼兒的興趣；能夠充分的將教材呈現(xiàn)的白板之上；能夠激發(fā)幼兒的發(fā)展性思維；能夠?qū)⒄n

5、堂劃難為易、化繁為簡。近兩年來，我園也跟著時代的進步給我們每個班上都配備了一臺電子白板，雖然不能完全替代我們所有的教學(xué)工具，但是總體來說給我們帶來的好處也是顯而易見的。也成為我們老師研究的一個新項目。1、 電子白板定義 交互式電子白板是一種國際上新近崛起的替代傳統(tǒng)黑板、粉筆的數(shù)字化教學(xué)演示設(shè)備，是匯聚尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多種高科技手段而研究開發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品。它的出現(xiàn)，是對沿襲幾百年的黑板、粉筆、板擦“三位一體”的陳舊教學(xué)模式的一場革命性突破。交互式電子白板是基于PC機的一種具有人機交互功能的輸入設(shè)備，通過USB接口與計算機相連，配合投影儀使用，以電子筆取代鼠標(biāo)，電子白板取代投

6、影布，直接在電子白板上操作計算機。它通過與投影機、計算機的聯(lián)機使用，利用計算機的數(shù)據(jù)處理功能和互聯(lián)網(wǎng)信息傳遞功能2、 電子白板的新特點（1） 、交互式更強電子白板的全名就叫：交互式電子白板。從它的名字我們不難看出它最主要的特征“交互式”。就拿電子白板與PPT來做比較，電子白板就比PPT的交互式更強。電子白板的課件制作是直接在白板上完成，可以在白板上隨時的更改與保存。它雖然類似于我們之前用的PPT，在每一頁就可以插入圖片、聲音、素材等等。但是電子白板具有觸屏功能，它可以讓教師直接在屏幕上進行操作更改。但是PPT的程序是之前預(yù)設(shè)好的，它可以更改，但是過程較為麻煩，需要在電腦上更改，這樣靈活度就不高

7、。而電子白板就可以讓幼兒能夠更好的與課程、老師交流，而不是單純的與課件交流。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，不能提高幼兒的興趣也就意味著整節(jié)活動的失敗，而電子白板能夠利用它獨特的功能例如：拉幕、放大鏡、聚光燈、自由畫畫、屏幕放大等等來吸引幼兒的眼球。讓幼兒與老師的互動更加頻繁有趣。（2） 、靈活度更強傳統(tǒng)的PPT課件我們大家都用過，PPT是老師在電腦上做好，通過投影儀播放出來。但是PPT播放過程不能隨意更改，它是跟著之前的制作順序來播放。很難根據(jù)幼兒當(dāng)時所發(fā)生的突發(fā)狀況來更改。就算可以更改但是過程也比較復(fù)雜，需要老師在電腦上更改，幼兒在看PPT的過程中也會因為更改的時間而分散注意力。從而教學(xué)效率也受到影

8、響，幼兒的參與度也不高。但是電子白板就不一樣，它可以隨意更改?？梢岳卯嫻P在白板上隨意圈畫、也可隨意刪除與增加。還可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的所有細節(jié)。幼兒在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，老師也可以隨時更改。也可以讓幼兒隨意涂鴉、圈畫并且操作。這樣既節(jié)省了修改時間，提高幼兒的參與度，也讓老師的課堂更加臨時問題的出現(xiàn)更加靈活。（3） 、制作更方便PPT的制作需要老師在網(wǎng)上下載很多的素材、需要設(shè)置動畫等。但是電子白板制作較為簡單，我們班有個老師年齡不算太年輕都能夠很好的利用白板，可以說是老少皆宜。因為白板自身自帶許多的常用的素材例如：圖片、各種聲音、動態(tài)背景等等。使用自制起來就節(jié)省許多時

9、間去找素材。還可以利用“動態(tài)”這個按鍵（白板功能上一個五角星按鍵)來隨意編輯動畫，比較PPT去設(shè)置路徑制作動畫就節(jié)省了時間。因此它的制作更省時、更簡單。3、 電子白板在幼兒教學(xué)中的作用（1） 、能有效激發(fā)幼兒興趣，將課堂趣味化 興趣是最好的老師，也就是說一個人他有了興趣就會集中注意力去探索、去學(xué)習(xí)、去關(guān)注這件事物。在幼兒園的教學(xué)過程中，激發(fā)幼兒的興趣是整個過程中最為重要的。老師只有激發(fā)了幼兒的興趣才能讓幼兒主動學(xué)習(xí)。然而白板的許多獨特的功能就能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓整個課堂富有趣味性。例如：1、拉幕這個功能，能夠制造懸念，給幼兒一種神秘的感覺。這個功能是將圖片或者老師需要的素材的一部分或者全部

10、都籠罩的黑幕的下面，再通過鼠標(biāo)輕輕的拖動，黑幕就會像舞臺幕布一樣慢慢的被掀開。在這個掀開的過程中幼兒是非常激動的，因為他們會迫切的想知道幕布下面的東西。以此來吸引兒童的注意力，讓課堂富有神秘感，讓這種神秘感提高幼兒的興趣，讓幼兒能夠主動學(xué)習(xí)。例如，我在繪本教學(xué)中動物絕對不能穿衣服，我就利用拉幕這個功能，將每個要出來的動物隱藏在幕布的下面，每當(dāng)我只露出這個動物的一部分時，幼兒都會大膽的去猜測是什么動物，每當(dāng)幕布拉下來時，他們都會很興奮的去看他們猜的動物是否正確。這樣讓幼兒學(xué)習(xí)繪本，比直接拿繪本給幼兒看效果更好，幼兒更有興趣。2、放大鏡，這個功能能夠吸引幼兒眼球，同樣也能夠增加課堂的趣味性。我們?nèi)?/p>

11、常用的放大鏡功能大家都知道，能夠?qū)⑿〉娇床灰姷氖挛锓糯蠛芏啾丁０装謇锏姆糯箸R功能也是如此，它能夠?qū)嬅嬷心阈枰奈锲纷兇?。這樣能夠把需要觀察的事物引向深入，加深他們的興趣，激發(fā)他們的興趣。除了以上兩個功能外，白板還有許多功能都能夠激發(fā)幼兒的興趣，讓整個教學(xué)活動更有趣味性，以此來“趣”化課堂。除此之外老師還可以利用白板加入游戲，讓幼兒在游戲中快樂的學(xué)習(xí)，讓游戲趣化活動。例如，在數(shù)學(xué)活動認(rèn)識圖形中，我就利用白板創(chuàng)造一個“連連看”的游戲，把所學(xué)的圖形排列在白板上，讓幼兒找不同。幼兒不僅在游戲中玩得開心，也鞏固了所學(xué)內(nèi)容。并且這個游戲的制作非常簡單，利用拖動、克隆的功能就可以簡單完成。（2） 、能增加

12、師生互動，提高幼兒主動學(xué)習(xí)能力 傳統(tǒng)的教學(xué)只要是教師在教，幼兒在學(xué)。新綱要新理念確定了以幼兒為主體的現(xiàn)代教育原則。幼兒在探索中親手所做、耳聞目睹，在自己尋求答案的過程中，觀察力、思考力、想象力等各種能力不斷發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。而白板的靈活性能在課堂中更有效的增加師生互動。例如：畫筆這一功能能夠隨時隨地的利用不同形式的畫筆、不同顏色的畫筆在白板上自由涂鴉。例如在音樂課中洋娃娃和小熊跳舞，我們可以利用繪畫這一功能在白板上將整首歌曲畫下來，隨時操作，讓幼兒跟著老師的思路走，還可以根據(jù)歌詞讓幼兒來添畫，這不僅增加了老師與幼兒的互動也讓幼兒在展現(xiàn)的同時增加自信的能力。以往的教學(xué)工具需要老師坐在電腦邊

13、操作，有時還會產(chǎn)生不必要的走動，無法直接與幼兒進行交流與互動。電子白板的操作就比較簡單，直接拿著筆就可以隨意操作，不需要浪費太多不用浪費的時間。還可以讓幼兒上來操作，讓他們擁有了更多的展現(xiàn)、練習(xí)、互動的機會，這就凸顯了幼兒的主體地位，提高幼兒的主動學(xué)習(xí)能力。（3） 、能讓幼兒與老師得到及時的反饋 白板有一個最大的功能就是記錄與保存整節(jié)活動的過程，例如，老師在活動過程中臨時的改動；幼兒在活動過程中的操作；都能通過最后的保存記錄下來。然后通過及時反饋給幼兒與老師。讓老師課下能夠及時的反思與改進。除了以上功能與作用外，白板還有許多功能值得我們區(qū)探究與學(xué)習(xí)，例如：照相、動態(tài)、聚光燈等作用，在教學(xué)活動中也有一定的作用。在今后的活動中，我葉還會不斷的學(xué)習(xí)，讓電子白板發(fā)揮