新一輪教師培訓(xùn)工作匯報(bào)

1、新一輪教師培訓(xùn)工作匯報(bào) 新一輪教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作相對(duì)于過(guò)去來(lái)說(shuō)是一個(gè) 全新的課題，市XX局局長(zhǎng)稱它是一件大事、難事和好事。 如何把這件大事、難事和好事做實(shí)做好，是我們必須認(rèn)真思 考并加以解決的問(wèn)題。通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)為 要開(kāi)展好教師培訓(xùn)工作必須把握好以下幾點(diǎn)要求。一、要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí) 有兩句話大家很清楚：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)， 教師為本?！笨梢?jiàn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性。而加強(qiáng)教 師培訓(xùn)工作的主要目的，就是為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)專 業(yè)化的引路人。什么是高素質(zhì)專業(yè)化？就是國(guó)家中長(zhǎng)期教 育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要里提出的“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、 結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”這十六字。加強(qiáng)

2、教師隊(duì)伍建設(shè)雖然是 一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到很多方面，但不可否認(rèn)的是搞好教師 專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作是一條主要途徑。為此， 劉希平同志在 省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)議上的講話中指出： “教育質(zhì)量根本在于教師質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)水平根本在于教師 水平。哪個(gè)地方在教師的專業(yè)發(fā)展上肯下力氣、下大力氣， 哪個(gè)地方教育發(fā)展的潛力就會(huì)更大，未來(lái)就會(huì)更美好。在提 高教育水平上，沒(méi)有捷徑可走，只有一步步地抓教師培訓(xùn)和 教師水平的提高，抓教師專業(yè)發(fā)展，我們才可能達(dá)到目的。 靠搶奪好生源，那只能是暫時(shí)的，只有全面深入持久有效地 抓好教師培訓(xùn)，才是根本所在?！币虼?，搞好教師專業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)工作對(duì)當(dāng)前來(lái)說(shuō)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，各級(jí)教

3、師培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)、中小學(xué)校和教師必須充分重視，認(rèn)真對(duì)待，全面落實(shí)教 師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。二、要把握好方向 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要在第二章里明確提 出：“到 2020 年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型 社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。”市教育事業(yè)發(fā)展“十二 五”規(guī)劃也明確提出：“到 2019 年，全面實(shí)現(xiàn)從學(xué)前 3 年到高中段 15 年教育的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及，基本實(shí)現(xiàn)教 育現(xiàn)代化?！笔〗逃F(xiàn)代化縣（市、區(qū)）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)中提 出優(yōu)先發(fā)展、育人為本、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、改革創(chuàng)新五 項(xiàng)為一級(jí)指標(biāo)，實(shí)際上這也是今后一段時(shí)期國(guó)家教育改革發(fā) 展的主要工作方針。因此，我們的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作必 須朝著

4、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化這個(gè)方向努力奮斗。三、要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，沒(méi)有發(fā)展，一切無(wú)從談起。教師專 業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作要想持續(xù)發(fā)展，必須注意科學(xué)性?？茖W(xué)性可 以解決二個(gè)問(wèn)題，一是確保我們做正確的事；二是確保我們 把正確的事做正確。那么，如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀呢？1. 必須堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 堅(jiān)持全面發(fā)展，就是要求我們?cè)诎才沤處熍嘤?xùn)工作時(shí)要合理， 要向農(nóng)村，向薄弱領(lǐng)域、薄弱學(xué)科傾斜；結(jié)構(gòu)要全面，既要 重視專業(yè)素養(yǎng)的提升，又要重視人文素養(yǎng)的提升，促進(jìn)教師 整體素質(zhì)得到全面發(fā)展；在培訓(xùn)模式上要不斷完善，做到理 論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉的統(tǒng)一。堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要求我們做好內(nèi)外協(xié)調(diào)工作。既要重視 內(nèi)部

5、各部門(mén)、各人員之間的相互協(xié)作關(guān)系，想方設(shè)法增強(qiáng)協(xié) 同力；又要重視與省教育廳師范處、市XX局、各級(jí)教師培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各中小學(xué)校的關(guān)系，要進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成上下 協(xié)同的工作局面，把工作做好。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，就是要求我們既滿足當(dāng)前教師培訓(xùn)工作的 需要，又能促進(jìn)今后教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展。因此，我們要立 足長(zhǎng)遠(yuǎn)，放眼未來(lái)，處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)與眼前的關(guān)系，重視提高教 師培訓(xùn)工作的質(zhì)量。要重點(diǎn)做好培訓(xùn)內(nèi)容的確定和授課教師 的聘請(qǐng)等工作，切實(shí)提高教師培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 2. 必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧 統(tǒng)籌兼顧實(shí)際上就是學(xué)習(xí)型組織的第五項(xiàng)修煉系統(tǒng)思 考。系統(tǒng)思考就是要求把所處理的事物看做一個(gè)系統(tǒng)，既要 看到其中的組成部分

6、，還要看到這些組成部分之間的相互作 用，并從整體出發(fā)把系統(tǒng)中的各種要素加以處理和協(xié)調(diào)。因 此，我們要把教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)思考， 要統(tǒng)籌安排教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的相關(guān)工作，突出針對(duì)性、有 效性、競(jìng)爭(zhēng)性和選擇性。這就要求我們要全面落實(shí)教師專業(yè) 發(fā)展培訓(xùn)制度， 即省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定 （試行）和市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)（試行） 。 各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合學(xué)校發(fā)展及本校在職教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì) 劃、需求，制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃和各年度工作計(jì) 劃。建立、健全教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作管理制度與措施，落 實(shí)責(zé)任部門(mén)和人員，明確任務(wù)與要求，按計(jì)劃實(shí)施好本校的 校本培訓(xùn)，統(tǒng)籌部署各類培訓(xùn)

7、工作；中小學(xué)教師要結(jié)合學(xué)校 發(fā)展需要和個(gè)人成長(zhǎng)需求，認(rèn)真制定個(gè)人 5 年成長(zhǎng)規(guī)劃和年 度學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃，按時(shí)完成報(bào)名、培訓(xùn)和考核等工作，服從 任職學(xué)校的總體安排；各學(xué)科研究小組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教 師實(shí)際需要制定學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和各年度 計(jì)劃，保質(zhì)保量地完成各年度和一周期的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)。四、要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究對(duì)策 經(jīng)過(guò)半年多的努力，我市的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作取得了可 喜的成績(jī)，根據(jù)我院暑假 7 個(gè) 96 學(xué)時(shí)培訓(xùn)班學(xué)員的反饋情 況來(lái)看，項(xiàng)目的整體滿意度平均為92%，授課教師的滿意度平均為 93%，受到了學(xué)員的好評(píng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)教師專業(yè) 發(fā)展培訓(xùn)工作的開(kāi)展，我們應(yīng)組織力量到全市各地跟蹤調(diào)研， 召開(kāi)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)教師和校長(zhǎng)座談會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 查找問(wèn)題， 研究對(duì)策。 要進(jìn)一步完善教師專