一年級上美術(shù)教學計劃

1、小學20142015學年度第一學期年級一美術(shù)一教學計劃一、情況分析一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣還沒有養(yǎng)成，易失去注意力。但模仿能力和動手能力較強，可以通過實際手工課，吸引他們的注意力，激發(fā)對美術(shù)的興趣。剛?cè)雽W的孩子都有著一定的共性，學生特別的活潑好動，思維活躍，有較強的表現(xiàn)欲和競爭意識，上課喜歡舉手發(fā)言，喜歡自己動手繪畫。但上課紀律一時還沒有養(yǎng)成，需要老師耐心 的指導。小朋友對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。但由于年齡較小，所以 還處于兒童涂鴉期，大部分學生的繪畫簡單稚拙，構(gòu)圖單純。盡管這樣，每個學生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向 老師學習繪畫知識，

2、提高自已的繪畫水平，這其中一些學生由于資質(zhì)較好，接受能力快，能夠很快成為班里的美術(shù)尖 子生。有些小朋友則美術(shù)能力較差，所以缺乏學好的信心，需要教師著重幫助教育。二、總的教學要求：1、能夠識別各種色彩的名稱，并能夠大膽運用。2、了解各種繪畫的基本工具及特性，并學會掌握使用。3、采用造型游戲的方式，結(jié)合熟悉的寓言，童話的相關(guān)內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意 圖。4、根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。5、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。6、選擇富有兒童情趣的教學

3、內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透課堂，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培 養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。7、對于低年級的學生在授課過程中，要加入更多的激情與耐性，逐漸吸引他們自覺的喜歡美術(shù)課。三、具體措施：1、運用不同的手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的情趣。2、注重審美能力的培養(yǎng)，重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。3、確立學生的主體地位。鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。重視學生的自評與互評。4、恰當運用多種教學手段，廣泛利用各種課程資源。5、根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。6、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想

4、象能力，和 創(chuàng)造能力。（美術(shù)）學科教學內(nèi)容安排表2014年8月3 0 日周次日期教學內(nèi)容教學 時數(shù)教學目標教學重、難點備注單元早 下19.19.51走進大自然1通過多種途徑感受大自然， 培養(yǎng)學生對自然的 熱愛。*用水粉顏料做調(diào)色游戲， 認識大自然的色彩。*學習用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。色彩調(diào)配的方法，對顏料習性的掌握29.99.122七彩生活2*通過對七彩生活的回顧， 培養(yǎng)學生對生活的 熱愛。*觀察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的/、同效果。能認識生活中的色彩，并掌握一些色彩 的調(diào)配知識。o*用同一種顏色在小同顏色的紙上涂抹，觀察 其效果；用水粉做調(diào)色游戲，完成一張隨意畫。39.15 -

5、9.193新花布,新衣服2*認識生活中的花布及服裝，了解服裝設(shè)計的 一些簡單奧秘。*引導學生運用身邊能找到的工具材料進行創(chuàng) 作，設(shè)計花布和衣服。設(shè)計服裝外形，并涂上美麗花紋?；ú技胺b款式的設(shè)計，服裝的搭配。*培養(yǎng)對生活美的情感體驗，開發(fā)豐富的想象 力和創(chuàng)造力。（美術(shù)）學科教學內(nèi)容安排表2014年8月3 0 日周次日期教學內(nèi)容教學 時數(shù)教學目標教學重、難點備注單 元早下49.229.264圓圓的世界2* 說說對圓形物體的感覺，培養(yǎng)學生觀察力、 想象力。* 啟發(fā)學生認識圓形，認識各種圓形物。* 用線條或顏色回出生活中的圓形物并添畫后 趣的細節(jié)。認識圓形，找出生活中的圓形物并能用 彩筆表現(xiàn)。巧妙畫

6、出圓形物，并運用恰當?shù)臉?gòu)圖和 色彩。5-69.2910.105方方的物2通過學生尋找、觀察和表現(xiàn)方形物，培 養(yǎng)他們觀察和表現(xiàn)事物的能力。在方形的基礎(chǔ)上，鼓勵學生運用不同表 現(xiàn)手法大膽想象，添加有趣的細節(jié)讓畫 面更生動、更完整。1、認識方形，尋找、觀察生活中的方形物。2、引導學生運用畫畫、剪剪、貼貼、撕撕玩 玩等多種手法來表現(xiàn)方形物，同時能表現(xiàn)出方 形物中有趣的細節(jié)。710.1310.176找找三角形11、尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察生活中有趣的三角形物 體，并發(fā)現(xiàn)它們的異同，體會/、同三角形給人 的/、同感覺。2、引導學生用回、剪、撕、帖、折等多種手 法來表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體。尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察三角形

7、的物體，培養(yǎng) 學生的觀察力和感受能力。采用不同的手法表現(xiàn)生活中有趣的三 角形物體，并添加細節(jié)組成啟趣的回向 進一步來美化生活。810.2010.247行的組合21、通過教學活動，讓學生了形體是具有二維 空間的立體實物。掌握形體的基本知識， 并學 會應(yīng)用各種形體來組成藝術(shù)作品。2、通過學習活動，學生初步在學習中體會 形體的魅力，嘗試自己動手，進行雕塑創(chuàng)作。 并從活動中體會到樂趣。認識形體的基本特點學會運用各種形體進行雕塑創(chuàng)作（美術(shù)）學科教學內(nèi)容安排表2014年8月3 0 日周日教學內(nèi)容教學 時數(shù)教學目標教學重、難點備注次期單 元早下910.2710.318拼拼插插21、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高審

8、美能力。2、掌握形的組合規(guī)律。3、嘗試用多種材料、多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作。學生通過欣賞及創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和體會形的 組合的美感。能合理運用各種形進行組合，處理好 點、線、面的關(guān)系。1011.311,79太陽、月亮你們 好21、啟發(fā)學生獨立或合作想像畫或使用各種材 料表現(xiàn)太陽和月亮。2、制作或者自編太陽和月亮的故事，創(chuàng)造出 太陽和月亮的擬人形象。3、為兒童提供自由創(chuàng)作的機會，釋放緊張壓 力，體會游戲的歡樂，發(fā)現(xiàn)/、可思議的想像帶 給人的趣味和輕松。發(fā)展開放性思維，通過想象創(chuàng)造出有特 色的新形象。1111.1011.1410秋天來了11審美能力的培養(yǎng)，喚起學生熱愛大自然，熱 愛生命的情感。2了解季節(jié)更替的自然

9、現(xiàn)象，全方位地感知秋 天。3學習創(chuàng)作畫的表達形式，能大膽、直率地表 現(xiàn)。引導學生感知“秋”，拓寬視野，學會 創(chuàng)作的表現(xiàn)手段。激活學生的創(chuàng)作靈感，直率表達，個性 作畫。1211.1711.2111水墨游戲21、了解水墨回的工具、材料及其特點。2、嘗試練習、體驗水墨特性。3、培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的情感。了解水墨特性。（美術(shù)）學科教學內(nèi)容安排表2010年8月3 0 日周日教學內(nèi)容教學教學目標教學重、難點備注次期單 元早下時數(shù)1311.2411.2812玩泥巴21通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，了解 雕塑工具的簡單運用，以及民間泥塑與城市雕 塑的基礎(chǔ)知識。提高學生的環(huán)保意識2培養(yǎng)學生的觀察力、分析力、

10、想象力、創(chuàng)造力，提高學生的審美情趣和審美能力。 使學生 具備主動學習、勇于探究，主動獲取新知識的 能力。讓學生感受、了解，并初步認識雕塑泥 的性能，掌握泥塑的基本技法與加工方 法。培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和造型 能力。提高學生的審美情趣與審美素 養(yǎng)。1412.112.513難忘的幼兒園2以貼近孩子的生活經(jīng)驗和感興趣的事物 入手，引導孩子以多種表現(xiàn)方式來展現(xiàn)幼兒 園里的人和事，嘗試用不同的繪畫，具，通 過看看、回回等方法大膽、自由地把所見所 聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗繪畫活 動的樂趣。用不同的繪回，具，通過看看、回回等方法大膽、自由地把所 見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗繪 畫活動的樂

11、趣。1512.812.1214像什么呢2通過觀察使學生發(fā)揮想象， 培養(yǎng)孩子們的觀察 能力和想象力。啟發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。1612.1512.1915站起來，站起來2在游戲式的探究活動中培養(yǎng)審美情趣，提高對動手操作能力。通過欣賞“站起來”的作品，了解簡單的美學 原理并掌握由平面到立體的簡單方法。通過折折剪剪等方法， 改變紙的形狀結(jié)構(gòu)，做 出有趣的立體動物形象。嘗試多種“站起來”的方法。（美術(shù)）學科教學內(nèi)容安排表2014年 8月 30日周日教學內(nèi)容教學教學目標教學重、難點備注次期單 元早 下時數(shù)1712.2212.2616國聲音21、培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)造力，感受聲 音的獨特魅力，對自身的聽覺進行初步的關(guān)注 和了解。2、能用水彩筆和油畫棒，以/、同的點、 線、面、色把表達小同的尸首。3、激發(fā)熱愛生活、關(guān)注自我的感情。使用繪畫，具，利用不同的點、線、面，描繪聽到的各種聲音。聲音的表現(xiàn)和自我感覺、自我意識相聯(lián)系。1812.291.717卡通卡通2提高學生審美能力。提高學生審美能力。191